Методические рекомендации по обучению граждан пожилого возраста и инвалидов мерам пожарной безопасности (стр. 18 )

-  совместно с органами государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления осуществляет социокультурную реабилитацию инвалидов по зрению и проводит физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия;

-  сотрудничает с другими общественными объединениями инвалидов с целью координации действий по защите прав и интересов инвалидов, их социальной поддержки, а также в решении проблем организаций инвалидов. [80]

Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала общероссийской общественной организации инвалидов - Всероссийского ордена Трудового Красного Знамени общество слепых «РЕАКОМП»

Институт «РЕАКОМП» - ведущее базовое учреждение Всероссийского общества слепых в области комплексной реабилитации инвалидов по зрению, научно-методической работе и информационным технологиям.

«РЕАКОМП» осуществляет комплексную реабилитацию инвалидов в сочетании с активным применением компьютерных тифлотехнологий (компью́терные тифлотехноло́гии (от греч. typhlos - слепой) - общее название комплекса средств, обеспечивающих незрячим и слабовидящим людям возможность самостоятельного использования обычного персонального компьютера и программ общего назначения), подготовку и повышение квалификации кадров для Всероссийского Общества слепых, внедрение в практику новых научных и педагогических подходов к реабилитации и обучению людей с глубокими нарушениями зрения.

Институт является единственным учреждением в России, осуществляющим комплексную поддержку и интеграцию в общество людей с сочетанной патологией (слепоглухих) и подготовку тифлосурдопереводчиков (тифлосурдопереводчик - это специалист, который владеет дактильной азбукой, в которой каждой букве соответствует определенное положение пальцев. При помощи такой грамоты можно говорить «рука в руку» со слепоглухим человеком) и социальных работников для работы с данной категорией инвалидов.

Направлениями деятельности Института являются:

-  разработка и внедрение в практику программ реабилитации и комплексных моделей адаптации и интеграции инвалидов по зрению в современном обществе;

-  разработка содержания, методов и практическое осуществление подготовки и повышения квалификации руководящих кадров и кадрового резерва ВОС в области управления;

-  разработка компьютерных тифлотехнологий, обучение инвалидов по зрению информационным технологиям в рамках реабилитационного процесса;

-  организация специальной подготовки педагогических кадров для тифлокомпьютерных центров, классов и точек;

-  поддержание организационной структуры, обучение и практическая поддержка слепоглухих инвалидов. [81]

Центры реабилитации слепых

В настоящее время в России существует четыре центра реабилитации слепых нового типа – Волоколамский, Санкт-Петербургский, Нижегородский, Бийский. В них проводится комплексная реабилитация:

-  медицинская – направлена на восстановление зрительной функции, профилактику остаточного зрения;

-  медико-социальная – комплекс лечебно-оздоровительных, культурно-оздоровительных мероприятий;

-  социальная – комплекс мер, направленных на создание и обеспечение условий для социальной интеграции незрячих, восстановление утраченных общественных связей; на восстановление и формирование элементарных навыков самообслуживания, ориентировки в физической и социальной среде, в обучении системе Брайля;

-  психологическая – психологическое восстановление личности, формирование черт личности в подготовке к жизни в условиях слепоты;

-  педагогическая – обучение и воспитание;

-  профессиональная – профессиональная ориентировка, профессиональная подготовка и трудоустройство в соответствии с состоянием здоровья, квалификацией, личными склонностями;

-  разработка и внедрение тифлотехнических средств, обеспечение ими слепых. [87]

Тифлоинформационные центры

Тифлоинформационный центр – это совокупность технических средств и программного обеспечения, литературы дефектологического и реабилитационного характера, позволяющих сделать информационное пространство доступным незрячему пользователю.

В Нижегородском государственном университете им. создан тифлоинформационный центр – первый в России специализированный университетский компьютерный центр для инвалидов по зрению. Деятельность тифлоинформационного центра имеет региональный масштаб, он оказывает поддержку всем незрячим и слабовидящим студентам и аспирантам, обучающимся в различных вузах и вузах Нижнего Новгорода.

Основная цель оказываемой поддержки – обеспечение для инвалидов по зрению благоприятных условий при получении высшего профессионального образования, создание им широкой сферы информационных связей, определяющих возможность активного участия в общественной и производственной деятельности, и, тем самым, обеспечение конкурентоспособности на рынке высококвалифицированного труда и успешной интеграции в общество этой группы молодёжи.

Работа по поддержке студентов с нарушением зрения ведётся в следующих направлениях:

-  обеспечение самостоятельного применения компьютерных тифлотехнологий в учебном процессе;

-  информационная поддержка процесса обучения незрячих и слабовидящих студентов;

-  создание условий для успешной социально-психологической адаптации незрячих и слабовидящих студентов в среде высшей школы;

-  содействие развитию тифлокомпьютеризации в интересах интеграции лиц с глубокими нарушениями зрения в современное российское общество.

Тифлоинформационный центр Азнакаевской Республиканской специальной библиотеки для слепых и слабовидящих (Республика Татарстан).

В тифлоцентре оборудовано 3 автоматизированных рабочих места с персональными компьютерами. На компьютеры специалистами библиотеки слепых были установлены программы экранного речевого доступа JAWS (адаптивной программой для самостоятельной работы незрячих пользователей на компьютере). Незрячие и слабовидящие получили уникальную возможность пользоваться компьютерными технологиями, ресурсами сети Интернет, получать необходимую информацию, общаться с другими незрячими, развивать свои способности. Тифлоцентр помогает инвалидам по зрению Азнакаевского района вести более активную жизнь, получать качественное образование, развиваться и успешно адаптироваться в общество. А библиотека сможет вести более масштабное и качественное обслуживание людей с ограниченными возможностями. [86] Специализированные (коррекционные) образовательные учреждения III и IV видов Коррекционные образовательные учреждения III и IV видов обеспечивают обучение, воспитание, коррекцию первичных и вторичных отклонений в развитии воспитанников с нарушениями зрения, развитие сохранных анализаторов, формирование коррекционно-компенсаторных навыков, способствующих социальной адаптации воспитанников в обществе. Для формирования у воспитанников компенсаторных процессов проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия по развитию осязательного (III вид) и зрительного восприятия, речи, социально-бытовой и пространственной ориентировке, ритмике, лечебной физкультуре, формированию навыков общения. [18] 2.4 Специалисты, осуществляющие обучение лиц с нарушением зрения (слабовидящих и слепых) Обучение мерам пожарной безопасности лиц с нарушением зрения (слабовидящих и слепых) в вышеуказанных учреждениях и организациях могут проводить специалисты, работающие в данной области совместно с сотрудниками органов Государственного пожарного надзора (ГПН), иными работниками государственной противопожарной службы (ГПС): -  тифлопедагоги – специалисты по обучению, воспитанию и развитию слабовидящих и слепых людей; -  педагоги, работающие в коррекционных образовательных учреждениях III и IV видов; -  специалисты, работающие в центрах реабилитации слепых; -  специалисты учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов; -  сотрудники ВОС; -  сотрудники института РЕАКОМП; -  специалисты по компьютерным тифлотехнологиям; -  тифлокомментаторы – специалисты по тифлокомментированию (тифлокомментирование – это лаконичное описание предмета, пространства или действия, которые непонятны слепому (слабовидящему) без специальных словесных пояснений).

2.5 Психологические особенности лиц с нарушением зрения

(слабовидящих и слепых) и специфика их обучения

К категории лиц с нарушением зрения относятся слабовидящие и слепые (незрячие).

Слабовидящие - подкатегория лиц с нарушениями зрения, имеющих остроту зрения от 0,05 до 0,2 на лучше видящем глазу с коррекцией обычными очками. Кроме снижения остроты зрения слабовидящие могут иметь отклонения в состоянии других зрительных функций (цвето - и светоощущение, периферическое и бинокулярное зрение).

Слепые (незрячие) - подкатегория лиц с нарушениями зрения, у которых полностью отсутствуют зрительные ощущения, имеется светоощущение или остаточное зрение (до 0,04 на лучше видящем глазу с коррекцией очками), а также лица с прогредиентными заболеваниями и сужением поля зрения (до 10 – 15) с остротой зрения до 0,08.

По степени нарушения зрения различают лиц с абсолютной (тотальной) слепотой на оба глаза, при которой полностью утрачиваются зрительные восприятия, и лиц практически слепых, у которых имеется светоощущение или остаточное зрение, позволяющее воспринимать свет, цвет, контуры (силуэты) предметов.

Наиболее распространённой формой дефекта зрения (аномалии рефракции), приводящей к снижению остроты зрения, является миопия (близорукость).

Близорукость (миопия) – недостаток зрения, при котором хорошо видны близкие предметы и плохо – отдалённые. Близорукость (миопия) характеризуется тем, что приводит к инвалидности преимущественно в молодом возрасте.