Методические рекомендации по обучению граждан пожилого возраста и инвалидов мерам пожарной безопасности (стр. 22 )

Графические файлы должны сопровождаться текстом, поясняющим изображение, т. к. доступ к графическим файлам незрячему пользователю в общем случае невозможен.

Информация, предназначенная для незрячих пользователей, не должна иметь защиту графическими кодами подтверждения подлинности пользователя, работающего за компьютером, которую используют в целях борьбы со спамом на сайтах провайдеров интернет-услуг, мобильной телефонной связи и других служб, предоставляющих различную информацию в сети Интернет. Для подтверждения своей подлинности и исключения возможности автоматического ввода информации программными средствами пользователю необходимо ввести код, изображенный в графическом файле, предварительно прочитав его, что недоступно незрячему пользователю.

Графические файлы формата PDF, содержащие документы в графическом виде, должны быть ограниченного применения, т. к. требуют специальных программ распознавания текстов и доступ к ним невозможен при использовании стандартных программ просмотра файлов данного формата.

Таблицы не должны иметь большую степень вложенности, т. к. доступ к информации, представленной в таблицах, осуществляется последовательно в соответствии с ячейками таблиц.

Веб-страницы не должны иметь фреймовую структуру.

При ссылке на информацию, содержащуюся в гиперссылках, должно быть текстовое описание объекта, на который она указывает.

Элементы форм веб-страниц должны сопровождаться текстовым описанием.

Для предоставления полноценного доступа инвалидам по зрению к интернет-ресурсам разработчикам веб-сайтов необходимо определить приоритеты согласованности со спецификой доступа инвалидов по зрению к каждому компоненту интернет-ресурсов, изложенной в данном стандарте, и спланировать поэтапный переход к его соблюдению в следующей последовательности.

Заглавная, а также наиболее посещаемые страницы должны быть перепроектированы для обеспечения приоритетных требований доступности в первую очередь. Это относится также к любым страницам, находящимся на пути к любого рода регистрации пользователя с помощью веб-интерфейса, авторизации данных пользователя, выполнению коммерческих сделок и других важных соглашений.

В дальнейшем все новые веб-страницы должны соответствовать всем требованиям независимо от приоритета, эта проверка должна стать частью процедуры, принятой на предприятии в отношении нового информационного наполнения.

Страницы со средним значением трафика должны быть постепенно перепроектированы с учетом приоритетных требований обеспечения доступности.

Малопосещаемые страницы могут быть оставлены без изменений, если только они не представляют специфического интереса для инвалидов по зрению.

Требования к компонентам интернет-ресурсов

Объем контента

Часто посещаемые страницы по своему объему должны быть не более 2 - 3 экранов текста. Число ссылок на странице должно быть не более 15.

Графические файлы

Каждый графический файл должен быть снабжен поясняющим текстом. Для этого при включении в веб-страницу ссылки на графический файл (язык HTML) необходимо указать данный поясняющий текст в атрибуте ALT.

Flash-изображения

При размещении на странице графических изображений данного формата необходимо предусмотреть возможность перехода на страницу с аналогичной информацией, в которой данные объекты отсутствуют. Эта возможность должна быть реализована размещением на странице с flash-объектами соответствующей текстовой гиперссылки.

Файлы формата PDF

Информация, представленная в файлах формата PDF в виде текста, должна корректно озвучиваться в стандартных программах просмотра файлов данного формата с помощью программ экранного доступа.

Графические коды подтверждения при авторизации

Необходимо предусмотреть альтернативную авторизацию, не требующую ввода кода подтверждения, приводимого в графическом изображении. Для этого необходимо предусмотреть текстовую ссылку на файл, содержащий тот же код в звуковом формате (WAV или MP3), размером не более 50 килобайт.

Таблицы

Одна таблица должна иметь не более 15 ячеек. Уровень вложенности одной таблицы в другую должен быть не более трех.

Фреймы

Веб-страницы с фреймовой структурой не допускаются.

Гиперссылки

Каждая гиперссылка должна содержать поясняющий текст для объекта, на который она указывает, с использованием атрибута ALT языка HTML в тексте описания гиперссылки.

Формы веб-страниц

Каждый элемент формы должен содержать поясняющий текст.

Альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению

Для веб-сайта, предусматривающего значительное число элементов, к которым значительно затруднен доступ инвалидов по зрению, необходимо обязательно предусмотреть версию сайта, имеющего минимальное число графических элементов. Для перехода на эту версию сайта на главной странице веб-сайта необходимо разместить текстовую гиперссылку.

2.6.2.3 Компьютерные помощники для лиц с нарушением зрения

(слабовидящих и слепых)

Программы экранного доступа

Экранная лупа. Представляет собой программное решение, благодаря которому возможно увеличивать изображение монитора. Многократное приближение даёт возможность не только ориентироваться человеку с ослабленным зрением, но и также делает возможным чтение текста.

Экранный диктор. Программа представляет собой приложение и синтезатор речи. И может переводить текстовую информацию в голос.

Программы экранного доступа (специализированные программы для незрячих) способны считывать информацию с монитора как в Интернете, так и в большинстве приложений. Исключение составляют лишь программы с графическим интерфейсом.

В настоящее время создано около двух десятков голосов, которые говорят на разных языках и максимально приближены к человеческой речи. Кроме того, существует множество программ для инвалидов по зрению, способных читать электронные книги различных форматов.

Возможные решения при затруднении чтения материалов по пожарной безопасности в электронном виде на рабочем месте или в домашних условиях инвалидами по зрению.

Для тех, кому поможет увеличение:

-  изменить размер шрифта интерфейса операционной системы и размеры шрифтов текста;

-  использовать увеличенные буквы (наклейки) на клавиатуре;

-  использовать увеличенное стекло для чтения с монитора;

-  использовать монитор с большим размером, либо уменьшить разрешение монитора. Также некоторые люди с инвалидностью лучше видят изображение, например, на жидкокристаллическом мониторе;

-  использовать специальное программное обеспечение – электронные лупы;

-  делать более частые паузы в работе для отдыха глаз.

Для тех, кому не помогает увеличение:

-  использовать программы-синтезаторы речи – специальное программное обеспечение, позволяющее «читать» текстовую информацию;

-  использовать Брайлевский дисплей – специальное устройство, переводящее текстовую информацию в шрифт Брайля;

-  предоставить индивидуального помощника-чтеца.

Возможные решения при затруднении доступа к сети Интернет инвалидов по зрению на рабочем месте или в домашних условиях:

-  использовать программное обеспечение, о котором говорилось выше;

-  использовать текстовые версии Интернет-сайтов или текстовые браузеры;

-  сделать Интернет-сайт компании доступным для инвалидов по зрению;

-  использовать персонального помощника;

-  распечатывать информацию из Интернета и использовать увеличительные приборы и лупы.

2.6.2.4 Рекомендации по созданию компьютерных обучающих программ для

лиц с нарушением зрения (слабовидящих и слепых) по пожарной безопасности

Для группового или самостоятельного изучения вопросов пожарной безопасности инвалидов по зрению необходима разработка не только текстовых файлов, где будут даны советы как вести себя в той или иной ситуации при пожаре, но и для более широкого изучения данного вопроса необходимо разрабатывать компьютерные обучающие программы, где слабовидящие и незрячие люди могли бы проверять свои знания по данной теме с помощью ответов на вопросы.

Для создания компьютерных обучающих программ для инвалидов по зрению рекомендуется использовать следующие темы:

«Знаки пожарной безопасности»;

«Эвакуационные знаки»;

«Безопасность инвалидов по зрению в быту»;

«Действия инвалидов по зрению в случае возникновения возгорания» и др.

Для помощи в создании компьютерных программ и изучении вопросов пожарной безопасности также предлагается использовать сценарии телепередач, радиопередач, видеороликов, разработанных специалистами Всероссийского научно-исследовательского института противопожарной обороны МЧС России.

2.6.2.5 Рекомендации родителям и родственникам лиц с нарушением

зрения (слабовидящих и слепых) по приобретению компьютерной техники

1.  Покупая компьютер слабовидящему или незрячему человеку, необходимо помнить, что за ним может работать только он. Все программы экранного доступа и настройки некоторых других приложений для работы данной категории граждан имеют свою специфику и не терпят вмешательства со стороны.

2.  Существуют серьёзные различия в работе за компьютером между слабовидящим и незрячим. Для слабовидящего человека работа с компьютером – это в любом случае нагрузка на зрение. Поэтому, в данном случае необходимо соблюдать режим работы.

3.  Не надо экономить на динамиках или наушниках: незрячий работает на слух, а значит, звук должен быть качественным. Желательно дать возможность незрячему протестировать приобретаемое аудиооборудование.

4.  Необходимо обязательно приобрести монитор. Многие незрячие мотивируют отсутствие монитора тем, что они не видят. Это не правильно. Монитор должен быть обязательно, при обучении работе за компьютером необходимо научить человека смотреть в его направлении, что важно для интеграции инвалида по зрению в общество (необходимо учиться делать всё так же, как и нормально видящие люди).

2.6.2.6 Интерактивные плакаты по пожарной безопасности для лиц

с нарушением зрения (слабовидящих)