b) Передача учителем ученикам готовых знаний и требование в пересказе
c) Акцентирование учителем на своем преподавании и организации обучения
d) Контроль за самостоятельным обучением учеников и формирование навыков обучения
e) Учение и использование знаний учениками
19. Теория, на которую основывается модуль «Новые подходы в обучении и преподавании»?
a) Теория обучения социально-конструктивистского подхода
b) Теория самостоятельного обучения
c) Дистанционное обучение
d) Традиционные методы передачи готовых знаний
e) Использование ИКТ
20. 1-неделя, 3-день, особенности Дипак:
a) Мышление
b) Мастерство
c) Убеждения
d) Желание
e) Находчивость
21. Мерсер определил три вида беседы:
a) Исследовательская беседа, авторитарная беседа, беседа-дебат
b) Диалоговая беседа, неофициальная беседа, беседа-дебат
c) Беседа-дебат, кумулятивная беседа, исследовательская беседа
d) Исследовательская беседа, неофициальная беседа, коллективная беседа
e) Устная беседа, неофициальная беседа, групповая беседа
22. Учитель должен сделать паузу и после постановки вопроса, и после получения ответа?
a) Нет, только после постановки вопроса
b) Нет, только после получения ответа
c) Между двумя операциями мышления нужна двухминутная пауза
d) Пауза не нужна
e) Во время реакции на «неправильный ответ»
23. Ученые, которые определили важную роль диалога на уроке?
a) Мерсер, Литлтон
b) К. Роджерс
c) Дж. Дьюи
d) А. Маслоу
e) Ж. Пиаже
24. Исследователи университета Кембридж были привлечены к работе над каким проектом?
a) «Голос подростка»
b) «Голос учителя»
c) «Голос ребенка»
d) «Голос ученика»
e) «Голос природы»
25. Учитель ставит какие задачи перед тем как научить обучаться?
a) Понимание требований, поставленные учебными задачами
b) Исследование процессов индивидуального мышления и их принципов работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 |
