Методические указания для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета специальности «Клиническая фармация» (стр. 13 )

3. уметь пользоваться 22 лексическими единицами – существительными женского рода ІІІ склонения и исключениями из правил о роде f;

4. научится переводить фармацевтические термины, в состав которых входят существительные женского рода ІІІ склонения.

IV. Обеспечение исходного уровня знаний и умений.

Для достижения цели занятия необходимо иметь базовые знания и умения по материалу:

№	Вопросы	Источник информации
1.	Третье склонение существительных. Общие особенности.	Учебник, §129, с. 216; §134, с. 222; пособие, с. 79; методические материалы кафедры к занятию № 14.
2.	Падежные окончания существительных III склонения (особенности гласного, согласного и смешанного типов).	Учебник, §131, с. 217-219; пособие, с. 79; методические материалы кафедры к занятию № 14.
3.	Окончания мужского рода III склонения в Nom. sing.	Учебник, §§ 135, с. 222; пособие, с. 79; методические материалы кафедры к занятию № 14.
4.	Исключения из правил о роде существительных мужского рода III склонения.	Учебник, §§ 136, с. 224; пособие, с. 79; методические материалы кафедры к занятию № 14.

V. Содержание обучения.

Перечень конкретных знаний и умений, которые необходимо приобрести при изучении темы:

Студент должен знать:

1. окончания существительных III склонения женского рода в Nom. sing.;

2. исключения из правила о женском роде;

3. лексику в обьёме 22 лексических единиц.

Студент должен уметь:

1. распознавать существительные женского рода III склонения по окончанию в Nom. sing. и характеру основы;

2.согласовывать прилагательные с существительными женского рода III склонения;

3. переводить фармацевтические термины с существительными женского рода III склонения.

VI. Ориентировочная основа действия (ООД).

Короткие методические указания относительно работы студента:

1. запомните окончания существительных III склонения женского рода в Nom. sing.;

2. запомните исключения из правила о женском роде;

3. запомните 22 лексические единицы;

4. научитесь склонять существительные женского рода III склонения в Singularis и Pluralis;

5. обратите внимание на особенности склонения равносложных существительных женского рода III склонения греческого происхождиния на –is.

VII. Система обучаючих заданий.

Задания для самоконтроля знаний – умений (вопросы с эталонами ответов прилагаются).

Образец теста

1. Указать окончания существительных женского рода III склонения в Nom. sing.

2. Перевести на русский язык, указать словарную форму:

folia Ribis nigri

3. Перевести на латинский язык, указать словарную форму:

гипотонический раствор

4. Написать слова у словарной форме:

маис, кукурудза пчела присыпка

Эталон ответа

1. Группы окончаний женского рода:

-do, - go, - io;

-  гласные и согласные +s (кроме - os, неравносложных –es);

-  гласные и согласные +x (кроме –ex).

2. Folia Ribis nigri - листье чёрной смородины

folium, i n лист Ribes, is n смородина niger, gra, grum чёрный

3. гипотонический раствор – solutio hypotonica

solutio, onis f раствор hypotonicus, a, um - гипотонический

4.Mays, ydis f кукуруза

apis, is f пчела

aspersio, onis f присыпка

VIII. Методика проведения занятия.

Вопросы, которые подлежат изучению.

№	Вопросы	Источник информации
1.	Третье склонение существительных. Существительные женского рода третьего склонения. Окончания в Nom. sing. и ознакомление с характером основы в Gen. sing.	Учебник, §141, с. 229; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию №15.
2.	Исключения из правила о женском роде.	Учебник, §142, с. 230-232; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию №15.

IX. Организационная структура занятия (технологическая карта).

№	Вопросы	Средства обучения	Ориент. время
1.	Организационная часть. Ответы на вопросы студентов, которые возникли в ходе подотовки к занятию.		10
2.	Проверка исходного уровня знаний. Письменный тестовый контроль.	Варианты тестового контроля.	20
3.	Объяснение темы, цели, подача плана занятия. Объяснение нового теоретического материала.	Учебник, §§141-142, с. 229-232; пособие, с.81-82; методические материалы кафедры к занятию № 15.	40
4.	Самостоятельная работа студентов.	1.Учебник, §144, с. 233-234, Упр. 3 (письм.), Упр. 4 (усно); §145б с. 234, Упр. 1 (письм). 2.Методические материалы кафедры (список рецептов к занятию № 15).
5.	Подведение итогов, оценка работы студентов.	Проверенный тестовый контроль.	20
6.	Задание для самостоятельной работы.	1.Окончания существительных женского рода ІІІ склонения в Nom. sing. (учебник, §141, с. 229; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15). 2.Исключения из правила о женском роде (учебник, §142, с. 230-232; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15). 3 .Пособие, с. 82, Упр. 1,2 (письм.). 3. Лексический минимум. (чебник, § 142, с. 230-232. Пособие, с. 81). 4.Латинские афоризмы (методические материалы кафедры к занятию № 15).

X. Задания для самоподготовки с целью лучшего усвоения учебного материала.

1. Окончания существительных женского рода ІІІ склонения в Nom. sing. Учебник, §141, с. 229; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15.

2. Исключения из правила о женском роде.

Учебник, §142, с. 230-232; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15.

3. Лексический минимум.

Учебник, § 142, с. 230-232. Пособие, с. 81.

4. Пособие, с. 82, Упр. 1,2 (письм.).

5.Латинские афоризмы.

Методические материалы кафедры к занятию № 15.

XI. Литература.

Основная:

1.  . Латинский язык и основы фармацевтической

терминологии. Москва, “Медицина”, 1994.-252 с.

2. Пособие по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии.

/, , /.-

Винница, 2005.-198 с.

Дополнительная:

1. Машковский средства. - М.: Медицина, 1997.

2. Энциклопедический словарь медицинских терминов.- М.:

Советская энциклопедия, 1979.- т. І-1982 – 464 с., т. ІІ-1983- 448 с.,

т. ІІІ-1984 -512 с.

3. Arnaudov G. Terminologia medica polуglotta.- Sofia: Medicina et

physcultura, 1979.- 943 p.

Автор: ст. преподаватель

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 57 от 12.09. 08.

Зав. кафедрой иностранных языков,

латинского языка и основ медицинской терминологии доц.

Кафедра иностранных языков, латинского языка и

основ медицинской терминологии

Курс «Латинский язык и основы медицинской терминологии»

Методические указания

для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета

специальности «Клиническая фармация»

по подготовке к практическому занятию № 16

по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии

І. Тема: Морфология. Третье склонение существительных.

1.Существительные среднего рода третьего склонения.

2.Исключения из правила о среднем роде.

3.Особенности склонения некоторых существительных третьего

склонения.

ІІ. Актуальность темы: знание материала данной темы послужит базой для дальнейшего изучения терминов специальных дисциплин с широко раскрытым понятийным содержанием.

ІІІ. Цели обучения:

1. уметь определять существительные среднего рода ІІІ склонения, учитывая окончания Nom. sing. и характер основы;

2. уметь воспроизводить исключения из правил о роде среднего рода в словарной форме;

3. уметь пользоваться 22 лексическими единицами – существительными среднего рода ІІІ склонения и исключениями из правил о роде;

4. научится переводить фармацевтические термины, в состав которых входят существительные cреднего рода ІІІ склонения;

5.знать особенности склонения некоторых существительных третьего склонения, в том числе среднего рода.

IV. Обеспечение исходного уровня знаний и умений.

Для достижения цели занятия необходимо иметь базовые знания и умения по материалу:

№	Вопросы	Источник информации
1.	Третье склонение существительных. Существительные женского рода третьего склонения. Окончания в Nom. sing. и ознакомление с характером основы в Gen. sing.	Учебник, §141, с. 229; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15.
2.	Исключения из правила о женском роде.	Учебник, §142, с. 230-232; пособие, с.81; методические материалы кафедры к занятию № 15.

V. Содержание обучения.