Методические указания для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета специальности «Клиническая фармация» (стр. 14 )

Перечень конкретных знаний и умений, которые необходимо приобрести при изучении темы.

Студент должен знать:

1. окончания существительных III склонения среднего рода в Nom. sing.;

2. исключения из правил о роде среднего рода III склонения в словарной форме;

3. лексику в обьёме 22 лексических единиц;

4. особенности склонения существительных III склонения среднего рода на - ma у Dativus et Ablativus pluralis.

Студент должен уметь:

1. распознавать существительные среднего рода III склонения по окончанию в Nom. sing. и характеру основы;

2. воспроизводить по памяти исключения из правил о роде среднего рода в словарной форме;

3. склонять существительные III склонения среднего рода на –ma;

4.согласовывать прилагательные с существительными среднего рода III склонения;

3. переводить фармацевтические термины с существительными среднего рода III склонения.

VI.Ориентировочная основа действия (ООД).

Короткие методические указания относительно работы студента:

1. запомните окончания существительных III склонения среднего рода в Nom. sing.;

2. запомните исключения из правила о среднем роде;

3. запомните 22 лексические единицы;

4. визуальное определение существительных среднего рода III склонения в фармацевтических терминах;

5. обратите внимание на особенности склонения существительные III склонения среднего рода на –ma.

VII. Система обучающих заданий.

Задания для самоконтроля знаний – умений (вопросы с эталонами ответов прилагаются).

Образец теста

1. Написать окончания существительных среднего рода III склонения в Nom. sing.

2. Перевести на русский язык. Написать слова в словарной форме:

сухая плазма

3. Перевести рецепт. Написать слова из Designatio materiarum у словарной форме.

Возьми: Жидкого экстракта маточных рожков

Жидкого экстракта горца перечного

Жидкого экстракта пастушьей сумки по 10 мл

Смешай. Выдай.

Обозначь: По 30 капель 3 раза в сутки.

4. Написать слова в словарной форме:

сера

припарка, компресс

голова

Эталон ответа

1.К среднему роду относятся существительные, которые оканчиваются на:

-c, - l, - e, - men, - t, - al, -ma, - ur, - ar, - us.

2. сухая плазма - plasma siccum

plasma, atis n плазма; siccus, a, um сухой

3. Слова в Designatio materiarum:

Extractum, i n экстракт

fluidus, a, um жидкий

Secale cornutum, is\i n маточные рожки

Polygonum hydropiper, i\eris n горец перечный

Bursa pastoris, ae\is f пастушья сумка

Recipe: Extracti Secalis cornuti fluidi

Extracti Polygoni hydropiperis fluidi

Extracti Bursae pastoris fluidi ana 10 ml

Misce. Da.

Signa: По 30 капель 3 раза в сутки.

lfur, uris n сера

cataplasma, atis n припарка, компресс

caput, itis n голова

VIII. Методика проведения занятия.

Вопросы, которые подлежат изучению.

№	Вопросы	Источник информации
1.	Существительные среднего рода третьего склонения. Окончания в Nom. sing. и ознакомление с характером основы в Gen. sing.	Учебник, §148, с. 240-241. Пособие, с. 83. Методические материалы кафедры к занятию №16.
2.	Исключения из правила о среднем роде.	Пособие, с.83. Методические материалы кафедры к занятию №16.
3.	Особенности склонения существительных среднего рода III склонения на –ma.	Учебник, §148, с. 240-241. Методические материалы кафедры к занятию №16.
4.	Склонение существительных ІІІ склонения греческого происхождения.	Учебник, §§152-153, с. 248-250. Методические материалы кафедры к занятию №16.

IX.Организационная структура занятия (технологическая карта).

№	Вопросы	Средства обучения	Ориент. время
1.	Организационная часть. Ответы на вопросы студентов, которые возникли в ходе подотовки к занятию.		10
2.	Проверка исходного уровня знаний. Письменный тестовый контроль.	Варианты тестового контроля.	20
3.	Объяснение темы, цели, подача плана занятия. Объяснение нового теоретического материала.	Учебник, § 148, с. 240-241; §§152-153, с. 248-250. Пособие, с. 83. Методические материалы кафедры к занятию № 16.	40
4.	Самостоятельная работа студентов.	1. Учебник, §150, с. 243, Упр. 2 (устно), §151, с. 246, Упр. 1 (устно). Пособие, с. 83-84, Упр.1,2 (письм.). 2.Методические материалы кафедры (список рецептов к занятию № 16).
5.	Подведение итогов, оценка работы студентов.	Проверенный тестовый контроль.	20
6.	Задание для самостоятельной работы.	1.Окончания существительных среднего рода ІІІ склонения в Nom. sing. (учебник, §148, с. 240-241; пособие, с. 83; методические материалы кафедры к занятию № 16). 2.Исключения из правила о среднем роде (пособие, с.83; методические материалы кафедры к занятию №16). 3. Особенности склонения существительных среднего рода III склонения на –ma (учебник, §148, с. 240-241; методические материалы кафедры к занятию №16). 4. Склонение существительных ІІІ склонения греческого происхождения (учебник, §§152-153, с. 248-250; методические материалы кафедры к занятию №16). 5.Пособие, с. 83-84, Упр. 1,2 (письм.). 6. Лексический минимум. (учебник, § 149, с. с. 241-243; пособие, с. 83). 7.Методические материалы кафедры (список рецептов к занятию № 16). 8.Латинские афоризмы (методические материалы кафедры к занятию № 16).

X. Задания для самоподготовки с целью лучшего усвоения учебного материала:

1.Окончания существительных среднего рода ІІІ склонения в Nom. sing. Учебник, §148, с. 240-241; пособие, с. 83; методические материалы кафедры к занятию № 16.

2.Исключения из правила о среднем роде.

Пособие, с.83; методические материалы кафедры к занятию №16.

3.Особенности склонения существительных среднего рода III склонения на

–ma.

Учебник, §148, с. 240-241; методические материалы кафедры к занятию №16.

4. Склонение существительных ІІІ склонения греческого происхождения. Учебник, §§152-153, с. 248-250; методические материалы кафедры к занятию №16.

5. Учебник, §150, с. 243, Упр. 2 (устно), §151, с. 246, Упр. 1 (устно).

Пособие, с. 83-84, Упр.1,2 (письм.).

6. Лексический минимум.

Учебник, § 149, с. с. 241-243; пособие, с. 83.

7. Методические материалы кафедры (список рецептов к занятию № 16).

8. Латинские афоризмы (методические материалы кафедры к занятию № 16).

XI. Литература.

Основная:

1.  . Латинский язык и основы фармацевтической

терминологии. Москва, “Медицина”, 1994.-252 с.

2. Пособие по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии.

/, , /.-

Винница, 2005.-198 с.

Дополнительная:

1. Машковский средства. - М.: Медицина, 1997.

2. Энциклопедический словарь медицинских терминов.- М.:

Советская энциклопедия, 1979.- т. І-1982 – 464 с., т. ІІ-1983- 448 с.,

т. ІІІ-1984 -512 с.

3. Arnaudov G. Terminologia medica polуglotta.- Sofia: Medicina et

physcultura, 1979.- 943 p.

Автор: ст. преподаватель

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 57 от 12.09. 08.

Зав. кафедрой иностранных языков,

латинского языка и основ медицинской терминологии доц.

Кафедра иностранных языков, латинского языка и основ медицинской терминологии

Курс “Латинский язык и основы медицинской терминологии”

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета

по специальности «Клиническая фармация»

по подготовке к практическому занятию № 17

по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии

І. Тема: Морфология.

1.  Имена прилагательные второй группы.

Склонения прилагательных второй группы.

2.  Причастия настоящего времени действительного залога.

3.  Подготовка к контролю тематического модуля №3.

II. Актуальность темы. Овладение знаниями по темах “Имя прилагательное” , “Причастие” закладывает основу для успешного оперирования терминологией на всех уровнях курса (фармакологическая, ботаническая, химическая, клиническая терминологии и др.), способствует овладению навыками перевода из латыни на русский язык и наоборот.

ІІІ. Цели занятия:

-  научиться образовывать формы прилагательных ІІ группы и причастий настоящего времени действительного залога, а также уметь грамотно переводить фармацевтические термины;

-  усвоить окончания мужского, женского и среднего родов ІІІ склонения гласного типа;

-  уметь переводить словосочетания из русского языка на латинский и наоборот в рамках материала занятий №№ 14 – 17 с обязательным указанием словарной формы каждого слова.

-  систематизировать материал занятий №№ 14-17.

ІV. Обеспечение исходного уровня знаний и умений. Для достижения цели

занятия необходимо иметь базовые знания и умения по такому материалу:

№	Вопросы	Источник информации
1.	Окончания существительных среднего рода III склонения в Nom. sing.	1.Учебник, §148, с. 240-241. 2.Пособие, с.83. 3.Методические материалы кафедры к занятию №16.
2.	Исключения из правил о существительных среднего рода III склонения.	1.Учебник, §148, с. 240-241. 2.Пособие, с.83. 3.Методические материалы кафедры к занятию №16.
3.	Особенности склонения существительных среднего рода III склонения на –ma в Dat. et Abl. plur.	1.Учебник, §148, с.241. 2.Методические материалы кафедры к занятию №16.

V. Содержание обучения. Перечень конкретных знаний и умений, которые необходимо приобрести во время изучения темы: