Методические указания для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета специальности «Клиническая фармация» (стр. 29 )

1.  hemiplegia, ae f

2. кардиосклероз

ІІ. Перевести на латинский язик. Написать слова в словарной форме.

Дозы токсических веществ.

ІІІ. Транслитерировать названия лекарственных веществ. Подчеркнуть частотные отрезки, подписать их значение:

1.  диафенилсульфон

2.  лиобил

IV. Перевести рецепт на латинский язык. Записать в полной и сокращенной формах. Написать слова из Designatio materiarum словарной форме.

Возьми: Пахикарпина гидройодида 3% 2 мл

Выдай такие дозы числом 6 в ампулах.

Обозначь: По 2-4 мл в/м или п/к.

Эталон ответа:

І.1. Hemiplegia, ae f гемиплегия, паралич одной половины

односторонний паралич тела вследствие расстройства кровообращения

в мозгу (кровоизлияние, эмболия артерии, тромбоз

вены).

2. cardiosclerosis, is f кардиосклероз, избыточное развитие

сердце затвердения соединительной ткани в миокарде

ІІ. Doses remediorum venenatorum.

dosis, is f

remedium, i n

venenatus, a, um

ІІІ.

1. Diaphenylsulfonum, i n

два фенол радикал антимикробный сульфаниламид

2. Liobilum, i n

желчегонное средство

IV. Designatio materiarum: Pachycarpini hydroiodidum,

Pachycarpini hydroiodidi n

Recipe: Pachycarpini hydroiodidi 3% 2 ml

Da tales doses N.6 in ampullis.

Signa: По 2-4 мл в /м или п /к.

Rp.: Pachycarpini hydroiodidi 3% 2 ml

D. t. d. N.6 in amp.

S.: По 2-4 мл в /м или п /к.

VIII. Методика проведения занятия. Вопросы, подлежащие изучению:

№	Вопросы	Источник информации
1.	Греческие терминоэлементы, обозначающие физические свойства, патологические состояния и процессы, терапевтические и хирургические способы лечения. (hemi … ectomia).	Учебник, § 153, с.249-250;
2.	Клинические термины, орфография, определение.	Пособие, с. 133-134.
3.	Транслитерация тривиальных названий лекарственных веществ.	Методические материалы кафедры.
4.	Перевод фармацевтических терминов.	Методические материалы кафедры.

IX. Организационная структура занятия (технологическая карта):

№	Вопросы	Литература	Время
1.	Организационная часть. Ответы на вопросы, возникшие при подготовке к практическому занятию.		5 мин
2.	Проверка исходного уровня знаний. Письменный тестовый контроль.	Вопросы. Варианты тестового контроля.	10 мин.
3.	Объяснение темы, цели, плана занятия. Объяснение нового материала.	Методические материалы кафедры к занятию № 33.	20 мин.
4.	Самостоятельная работа студентов.	Методические материалы кафедры к занятию № 33.	40 мин.
5.	Подведение итогов занятия. Оценка индивидуальной работы студентов.	Проверенные ответы тестовых заданий, оценка устных ответов.	10 мин.
6.	Задания для самостоятельной работы.	1. Учебник, § 153, с.249-250; Пособие, с. 133-134. 2. Пособие, с.134, Упр. IV-V, (письм.). 3. Лексический минимум. Пособие, с. 133-134. Методические материалы к занятию № 34-33.	5 мин.

X. Задания для самоподготовки:

1. Учебник, § 153, с.249-250; Пособие, с. 133-134.

2. Пособие, с.134, Упр. IV-V, (письм.).

3. Лексический минимум. Пособие, с. 133-134.

4. Латинские афоризмы.

XI.  Литература:

Основная:

1. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. Под общей редакцией . – М.: Медицина, 2002. – 448 с.

2. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. Под общей редакцией . – М.: Медицина, 1994. – 384 с.

3. Пособие по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии. – Винница, 2005. – 200 с. Составители: доц. , ст. преподаватели , ,

4. . Лекарственные средства. Пособие для врачей 4.1 –

2-е изд. – М.: Медицина, 1993. – 731 с.

Дополнительная:

1. Энциклопедический словарь медицинских терминов. М.: Советская энциклопедия. - Т.1. – 1982. - 464 с. Т. 2. – 1983. – 448 с. Т. 3. – 1984. – 512 с. /Реестр лекарственных средств/.

5.  Государственная фармакопея СССР, одиннадцатое издание. Выпуск І – М.: Медицина, 1987. – 333с.; Выпуск ІІ – М.: Медицина, 1990.

6.  . Медицинская терминология на пяти языках. София: Медицина и физкультура. 1979. – 943 c.

7.  Машковский М Д. Лекарственные средства в 2-х томах; изд. 13 - е, новое. – Харьков: „Торсит”, 1997. – Т.1. – 560 с. Т.1. – 592 с.

Автор: ст. преп.

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 57 от « 12 » 09. 2008г.

Зав. кафедрой иностранных языков,

латинского языка и основ медицинской терминологии доц.

Кафедра иностранных языков, латинского языка и основ медицинской терминологии

Курс «Латинский язык и основы медицинской терминологии»

Методические указания

для иностранных студентов I курса фармацевтического факультета специальности «Клиническая фармация»

по подготовке к практическому занятию № 34

по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии

I. Тема: Клиническая терминология.

1. Греческие терминоэлементы, обозначающие названия органов,

тканей, возраста, пола и др. (ophthalm … pharmac).

ІІ. Актуальность темы заключается в контроле системных знаний клинической терминологии, в осмысленном анализе терминоэлементов в составе клинических терминов, этимологических и семантических аспектов структуры терминов, конструировании разных словообразовательных структур, повторении методики перевода фармацевтических терминов.

ІІI. Цели обучения:

1. Закрепить умения по структурно-семантическому анализу и образованию терминов разной словообразовательной структуры.

2. Системно освоить греко-латинские дублетные обозначения.

3. Уметь обозначать греко-латинскими дублетними обозначениями анатомические образования.

4. Уметь определять в клинических терминах греческие терминоэлементы, знать их значение и орфографию.

5. Уметь конструировать клинические термины в словарной форме.

6. Уметь переводить фармацевтические термины, придерживаясь правильного порядка слов и правил согласования.

7. Уметь транслитерировать тривиальные названия лекарственных

веществ в словарной форме.

8. Уметь переводить и пояснять многословные клинические термины.

9. Переводить рецепты с русского на латинский язык, записывать в

полной и сокращённой формах.

IV. Обеспечение исходного уровня знаний и умений.

Для достижения цели занятия необходимо иметь базовые знания и умения по такому материалу:

№	Задания	Источник информации
1.	Знать греческие терминоэлементы.	Конспект занятия № 34.
2.	Знать клиническую лексику.	Конспект занятия № 34.
3.	Знать фармацевтические термины.	Конспект занятия № 34.
4.	Знать систематизацию частотных отрезков, греческие корни, числовые частотные отрезки.	Конспект занятия № 34 .

V. Содержание обучения. Перечень конкретных знаний и умений, которыми студент должен овладеть при изучении темы.

Студент должен знать:

1. Значение и орфографию греческих терминоэлементов;

2. Клиническую лексику по теме.

Студент должен уметь:

1. Закрепить на практике умения по структурно-семантическому анализу и

образованию терминов разной словообразовательной структуры.

2. Определять терминоэлементы в клиническом термине, написанном на латинском и русском языках.

3. Правильно переводить фармацевтические термины.

4. Конструировать клинические термины, используя соответствующие терминоэлементы, и писать их в словарной форме.

5. Переводить рецепты с русского на латинский язык, записывать в

полной и сокращённой формах.

VI. Ориентировочная основа действий (ООД). Краткие методические указания по подготовке студента:

1. Повторить систематизацию частотных отрезков, греческие корни, числовые частотные отрезки.

2. Научиться выделять и объяснять значение терминоэлементов в клинических терминах.

3. Повторить правило использования интерфикса при конструировании клинических терминов.

4. При работе с лексическим минимумом обязательно выделять каждый терминоэлемент в клиническом термине.

5. Научиться правильно переводить фармацевтические термины.

VII. Система обучающих заданий. Тесты для самоконтроля знаний−умений (вопросы с эталонами ответов прилагаются).

Вопросы:

І. Подчеркнуть терминоэлементы. Подписать их значение. Объяснить термины:

1. spasmolytica (remedia)

2. геронтология

ІІ. Перевести на латинский язик. Написать слова в словарной форме.

Барбитураты – снотворные вещества.

ІІІ. Транслитерировать названия лекарственных веществ. Подчеркнуть частотные отрезки, подписать их значение:

метандростенолон

грамицидин

IV. Перевести рецепт на латинский язык. Записать в полной и сокращенной формах. Написать слова из Designatio materiarum словарной форме.

Возьми: Таблетки пиперазина адипината 0,5 числом 8

Выдай.

Обозначь: По 2 таблетке 2 раза в день после еды с

интервалом 2 часа 2 дня подряд.