Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
статирующими принятую в ней онтологию -
картину исследуемой реальности.
Пересмотр принципов картины реальности
под влиянием новых фактов всегда
предполагает обращение к философско-ми-
ровоззренческим идеям. Это в равной мере
относится и к естествознанию, и к
социальным наукам.
Вместе с тем в социально-научном
исследовании идеологические и политические
аспекты мировоззрения играют особую роль.
Их влияние может стимулировать выработку
____________________
13 История науки и ее
реконструкции//Структура и развитие
науки. М.,1978. С.217.
130
новых представлений об исследуемой
предметной области, но может и усилить
сопротивление новым фактам, даже в тех
ситуациях, когда принятая картина
социальной реальности все меньше обеспечи-
вает положительную эвристику эмпирического
поиска.
Таким образом, анализ различных научных
дисциплин позволяет сделать вывод об
универсальности познавательных ситуаций,
связанных с функционированием специальных
научных картин мира (картин исследуемой
реальности) в качестве исследовательских
программ, непосредственно регулирующих
эмпирический поиск.
Научная картина мира и стратегии
теоретического
исследования. Системность функций научной
картины мира
Обратимся теперь к анализу роли
дисциплинарных онтологий (специальных
научных картин мира) в теоретическом по-
иске. Их функционирование в качестве
фундаментальных исследовательских программ
легко обнаружить, если учесть особенности
построения теорий в развитой науке. Такие
теории создаются не путем индуктивного
обобщения опыта, а за счет первоначального
движения в поле ранее созданных
идеализированных теоретических объектов,
которые используются в качестве средств
конструирования гипотетических моделей
новой области взаимодействий. Обоснование
131
таких моделей опытом превращает их в ядро
будущей теории14.
Но тогда возникает вопрос: что
ориентирует исследователя в постановке
проблем и в выборе средств построения
гипотез? Ответ на эти вопросы как раз и
приводит к обнаружению эвристических
функций научной картины мира в
теоретическом поиске.
Сравним, например, две конкурирующие
стратегии построения классической
электродинамики, с одной стороны, программу
Ампера-Вебера, а с другой - Максвелла.
Нетрудно обнаружить, что они основывались
на разных представлениях о физической
реальности. Ампер и Вебер ориентировались
на физическую картину мира, развивающуюся в
русле ньютоновской традиции. Они
рассматривали физические процессы как
мгновенную передачу по прямой сил,
действующих между массами и заряженными
телами (принцип дальнодействия).
Напротив, Максвелл исходил из
представлений о силовых полях, заполняющих
____________________
14 А. Эйнштейн отмечал, что важнейший
методологический урок, который преподала
современная физика, состоит в отказе от
упрощенного понимания возникновения
теории как простого индуктивного
обобщения опыта. Теория, подчеркивал он,
может быть навеяна опытом, но создается
как бы сверху по отношению к нему и лишь
затем проверяется опытом. См.: Эйнштейн
А. О методе теоретической
физики// Собр. науч. тр. Т.4.
М.,1967. С.181-184; см. также: Эйнштейн
А. Физика и реальность//Там же. С.209.
132
пространство, и рассматривал взаимодействие
тел и зарядов как передачу сил с конечной
скоростью от точки к точке (принцип
близкодействия). Различные картины
физической реальности обусловили различие в
постановке теоретических задач и выборе
средств их решения.
Для Ампера и Вебера главная задача
построения теории электричества и
магнетизма определялась как нахождение фор-
мулы выражающей силы, передающиеся по
прямой между зарядами и источниками
магнетизма. Теоретические средства для
решения этой задачи (исходные физические
аналогии и математические структуры)
заимствовались ими из механики материальных
точек.
Именно на этих путях Ампер получил свою
формулу, описывающую взаимодействие
элементарных токов, которую затем обобщил
Вебер. И хотя сам Ампер полагал, что он
вывел ее из опыта, знакомство с его
текстами показывает, что путь к закону
взаимодействия токов проходил через
выдвижение теоретической гипотезы. Она была
результатом переноса из механики принципа
математического описания сил, действующих
между точечными массами, и замещение этих
масс дифференциально малыми элементами
тока15.
Иная стратегия была характерна для
исследований Максвелла. Главную задачу он
видел в описании закономерностей
распространения электрических и магнитных
сил от точки к точке в пространстве между
____________________
15 М. Электродинамика. М.,1954.
С.10-12, 14-15.
133
магнитами и зарядами. Естественно, что
такая постановка задачи могла возникнуть
только в рамках представлений о полях сил и
близкодействии (в парадигме же
дальнодействия она просто не имела смысла).
Принятая Максвеллом картина физической
реальности не только обеспечила постановку
новых теоретических задач, но и очертила
область средств, которые могли быть
применены при их решении. Это были
идеализации и математические структуры,
развитые в механике сплошных сред. Именно
их использование привело к выдвижению серии
продуктивных гипотез, обеспечивших успех
построения теории электромагнитного поля.
Функционируя в качестве исследовательской
программы, научная картина мира сама
развивается в этом процессе. Целенаправляя
формирование теорий, она всегда испытывает
их активное обратное воздействие. Дело в
том, что гипотетическое ядро теории всегда
проходит через процедуры эмпирического
обоснования, и оно, как правило, уточняется
и модифицируется под влиянием опытных
фактов. Превратившись благодаря этому в
теоретическую схему исследуемой предметной
области, оно затем вновь сопоставляется с
картиной мира. Таким путем теория
объективируется, но при этом в картину мира
может быть включено новое содержание,
уточняющее и конкретизирующее ее.
Так, после построения Максвеллом теории
электромагнитного поля, которая не только
успешно ассимилировала результаты
соперничающей с ней программы, но
предсказала новые явления, в физическую
картину мира вошли представления об
электромагнитных волнах и о природе света
134
как особом типе электромагнитного
излучения. В свою очередь, эти открытия
обеспечили доминирование в физике последней
трети XIX в. фарадеевско-максвелловских
представлений о физической реальности.
Все последующее развитие физики до начала
XX в. осуществлялось на основе этой
онтологии. Она, например, стимулировала
развитие электродинамики движущихся тел и
теории электронов, развиваясь и уточняясь
под влиянием новых теоретических
результатов.
Но эволюционное развитие картины мира под
влиянием генерированных ею теорий и
эмпирических фактов возможно лишь в
определенных границах - до тех пор, пока
наука изучает объекты и процессы, общие
структурные характеристики которых выражены
в представлениях и принципах картины мира.
Наука рано или поздно выходит за эти
пределы, втягивая в орбиту исследования
принципиально новые объекты, характеристики
которых уже не схватывает доминирующая
дисциплинарная онтология.
В этом случае происходит радикальная
перестройка научной картины мира, и
соответственно, появление новых стратегий
научного поиска. На смену старой картине
мира приходит новая, и эта смена предстает
как один из важнейших аспектов научных
революций.
Чаще всего преддверьем научной революции
является обнаружение противоречий в системе
знания, когда новая теория, описывающая
факты и генерированная прежней картиной
реальности, неожиданно начинает
рассогласовываться с ней.
135
Довольно типичным образцом такой ситуации
было возникновение парадоксов
электродинамики движущихся тел, которые
явились одной из важных предпосылок
революции в физике, приведшей к новым
представлениям о пространстве и времени и
формированию теории относительности.
Развитие Лоренцем электродинамики
Максвелла и построение теории электронов
позволяло решать класс задач, в которых
рассматривалось взаимодействие движущихся
зарядов и тел с электромагнитным полем. В
процессе решения требовалось записывать
уравнения Максвелла в различных системах
отсчета, и тогда обнаружилось, что
уравнения перестают быть ковариантными,
если пользоваться преобразованиями Галилея.
Выход был найден путем введения новых
преобразований. Их предложил вначале Фогт,
а затем Лоренц, под именем которого они
вошли в историю науки.
Но когда в теорию были введены новые
преобразования, система отсчета неявно была
наделена новыми признаками: из пре-
образований Лоренца следовало, что отдельно
пространственной и отдельно временной
интервалы не сохраняются при переходе от
одной системы отсчета к другой. При
отображении на картину мира эти признаки
системы отсчета объективировались, что по-
рождало противоречащие друг другу
определения пространства и времени -
относительность пространственных и
временных интервалов была несовместима с
принципом абсолютности пространства и
времени.
Парадоксы являются сигналом того, что
наука втянула в сферу своего исследования
136
новый тип процессов, существенные
характеристики которых не были отражены в
картине мира. Представления об абсолютном
пространстве и времени, сложившиеся в
механике, позволяли непротиворечивым
способом описывать процессы, протекающие с
малыми скоростями по сравнению со скоростью
света. В электродинамике же исследователь
имел дело с принципиально иными процессами,
которые характеризуются околосветовыми или
световыми скоростями. И здесь применение
старых представлений приводило к
противоречиям в самом фундаменте
физического знания.
Таким образом, специальная теоретическая
задача перерастала в проблему: система
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 |
Основные порталы (построено редакторами)
