Рабочая программа дисциплины «Оториноларингология» (стр. 13 )

Таблица 35

№ п/п	Разделы /темы дисциплины	Компетенции	Общее количество компетенций
ОПК-6	ОПК-8	ОПК-9	ПК-5	ПК-6	ПК-9	ПК-11
1	+	+	2
2	+	+	2
3	+	+	+	3
4	+	+	2
5	+	+	+	+	+	+	6
6	+	+	+	+	+	5
7	+	+	+	+	+	+	6
8	+	+	+	+	+	5
9	+	+	+	+	+	5
10	+	+	+	+	4
11	+	+	+	+	+	5

5.3.2. ДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ОСВОЕНИИ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 36

Разделы, темы дисциплины	Код компетенции	Номер занятия	Средства и технология оценивания компетенции
1	2	3	4	5	6	7	8	9	1101	11
1	ПК-6, ОПК-9	+	устный опрос, дискуссия
2	ПК-6, ОПК-9	+	устный опрос, реферат
3	ПК-6, ОПК-9, ОПК-6	+	устный опрос, реферат, деловая игра
4	ПК-6, ОПК-9	+	устный опрос, деловая игра, творческое задание
5	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-11	+	устный опрос, ситуационная задача, реферат, деловая игра, творческое задание, дискуссия
6	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	+	устный опрос, ситуационная задача, реферат, деловая игра, творческое задание, дискуссия
7	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-11	+	устный опрос, ситуационная задача, деловая игра, творческое задание, дискуссия
8	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	+		устный опрос, ситуационная задача, деловая игра, творческое задание
9	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	+	устный опрос, ситуационная задача
10	ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9	+	устный опрос, ситуационная задача, творческое задание, дискуссия
11	ОПК-6,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	+	устный опрос, ситуационная задача, дискуссия

5.4 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ С УКАЗАНИЕМ ЭТАПОВ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ И ШКАЛОЙ ОЦЕНИВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Таблица 37

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (этапы формирования компетенций)	Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка – по желанию	Наименование оценочного средства	Шкала оценивания
1	Клиническая анатомия физиология и методы исследования носа, околоносовых пазух	ПК-6, ОПК-9	устный опрос, дискуссия (по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
2	Клиническая анатомия физиология и методы исследования глотки и гортани	ПК-6, ОПК-9	устный опрос, реферат(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
3	Клиническая анатомия, физиология и методы исследования наружного, среднего и внутреннего уха	ПК-6, ОПК-9, ОПК-6	устный опрос, реферат, деловая игра(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
4	Клиническая анатомия, физиология и методы исследования вестибулярного анализатора	ПК-6, ОПК-9	устный опрос, деловая игра, творческое задание(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
5	Воспалительные заболевания, травмы и деформации носа и околоносовых пазух	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-11	устный опрос, ситуационная задача, реферат, деловая игра, творческое задание, дискуссия(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
6	Воспалительные заболевания и травмы глотки	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	устный опрос, ситуационная задача, реферат, деловая игра, творческое задание, дискуссия(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
7	Воспалительные заболевания и травмы гортани	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-11	устный опрос, ситуационная задача, деловая игра, творческое задание, дискуссия(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
8	Воспалительные заболевания и травмы наружного и среднего уха	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	устный опрос, ситуационная задача, деловая игра, творческое задание(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
9	Сенсоневральная тугоухость и глухота. Отосклероз. Секреторный и адгезивный отит. Болезнь Меньера и лабиринтит.	ОПК-8,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	устный опрос, ситуационная задача(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
10	Риногенные орбитальные и внутричерепные осложнения. Отогенные внутричерепные осложнения	ОПК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-9	устный опрос, ситуационная задача, творческое задание, дискуссия(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания
11	Доброкачественные и злокачественные новообразования ЛОР - органов. Диспансеризация, профотбор и профосмотр в оториноларингологии	ОПК-6,ОПК-9,ПК-5, ПК-6, ПК-9	устный опрос, ситуационная задача, дискуссия(по выбору преподавателя)	Пятибальная шкала оценивания

5.4.1.ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ

Таблица 38

Шкала оценивания (пятибальная)	Описание
5	Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к освоению компетенции выполнены
4	Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к освоению компетенции выполнены.
3	Демонстрирует частичное понимание проблемы. Большинство требований, предъявляемых к освоению компетенции выполнены.
2	Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Многие требования, предъявляемые к освоению компетенции не выполнены.
1	Демонстрирует непонимание проблемы.

5.4.2.КОМПОНЕНТЫ КОНТРОЛЯ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКА

Таблица 39

№ п/п	Компоненты контроля	Характеристика
1.	Способ организации	Традиционный
2.	Этапы учебной деятельности	Текущий контроль и промежуточная аттестация
3.	Лицо, осуществляющее контроль	Преподаватель
4.	Массовость охвата	Индивидуальный
5.	Метод контроля	Устный опрос, проверка практических навыков, стандартизированный контроль (решение ситуационных задач)

5.4.3. ВИДЫ КОНТРОЛЯ. ФОРМЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.

Таблица 40

№ п/п	Семестр обучения	Виды контроля	Разделы дисциплины	Оценочные средства
Форма
1	2	3	4	5
1.	7	ТК, РК	Пропедевтика в оториноларингологии	Собеседование. Контроль алгоритма действий.
2.	7	ТК, ПА	Клиническая оториноларингология	Собеседование. Решение ситуационных задач, контроль алгоритма действий.

ТК - текущий контроль