Рабочая программа дисциплины «Оториноларингология» (стр. 4 )

Таблица 7

Раздел дисциплины	№ темы п/п	Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
Клиническая анатомия физиология и методы исследования носа, околоносовых пазух	1	проработка учебного материала учебника и лекций с составлением конспектов, подготовка к дискуссии «микротопографическая анатомия среднего носового хода, остиомеатальный комплекс» по учебнику оториноларингологии и методическим указаниям к практическим занятиям ознакомление с раздаточным материалом, подготовка к тренингам на занятии «Передняя риноскопия»	3
Клиническая анатомия физиология и методы исследования  глотки и гортани	2	проработка учебного материала учебника и лекций с составлением конспектов, реферат «Прямая ларингоскопия, эзофагоскопия, трахеобронхоскопия: показания, техника выполнения, осложнения» по учебнику оториноларингологии Богомильского основной литературы подготовка к тренингам на занятии «Эпифарингоскопия, мезофарингоскопия, непрямая ларингоскопия», «Пальцевое исследование носоглотки на фантоме»	3
Клиническая анатомия, физиология и методы исследования наружного, среднего и внутреннего уха	3	реферат «Методы исследования слуха у детей – отоаккустическая эмиссия, слуховые вызванные потенциалы, игровая аудиометрия, тимпанометрия» по учебнику и  электронному ресурсу «Болезни уха, горла и носа в детском возрасте [электронный ресурс]: национальное руководство: краткое издание/ под ред. , – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015– Режим доступа: (www. studmedlib. ru)  подготовка к деловой игре «исследование слуха разговорной и шёпотной речью, камертонами, определение проходимости слуховой трубы при проведении баронагрузочных проб» по методическим указаниям к практическим занятиям и учебнику проработка учебного материала учебника  с составлением конспектов, ознакомление с раздаточным материалом, подготовка к тренингу «Отоскопия», «Препараты височной кости»	3
Клиническая анатомия, физиология и методы исследоваия вестибулярного анализатора	4	творческое задание «Составить таблицу дифференциальной диагностики поражений мозжечка и лабиринта» по материалам учебника	3
проработка учебного материала учебника  с составлением конспектов, ознакомление с раздаточным материалом, подготовка к тренингу «Вращательная проба, калорическая проба, отолитовая реакция, фистульная проба»
Воспалительные заболевания, травмы и деформации носа и околоносовых пазух	5	реферат «Носовая ликворея» по материалам учебника, руководства по практической оториноларингологии и электронного ресурса  Оториноларингология : учебник / . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 328 с. : ил. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (www. studmedlib. ru)  реферат «Искривление носовой перегородки, приобретённые деформации носа» по материалам учебника реферат «Кистозные расширения околоносовых пазух, кисты околоносовых пазух» по лекциям и учебнику проработка учебного материала учебника и лекций с составлением конспектов, ознакомление с раздаточным материалом, подготовка к тренингу «Тампонада носа» и деловой игре «Чтение рентгенограмм придаточных пазух и костей носа», творческому заданию «Рецепт на сосудосуживающий препарат, топический назальный кортикостероид, топический назальный антибиотик», (по электронному ресурсу Рациональная фармакотерапия заболеваний уха, горла и носа под ред. – М.: Литера, 2011 – 816с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (www. studmedlib. ru)  к решению ситуационных задач из методических указаний	3
Воспалительные заболевания и травмы глотки	6	реферат «Гранулематоз Вегенера» по  Оториноларингология [Электронный ресурс: учебник / , , . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - http://www. studmedlib. ru реферат «Агранулоцитарнная ангина и алиментарная алейкия» по учебнику реферат «Аденоиды, гипертрофия нёбных миндалин, их влияние на деформацию лицевого скелета, на развитие заболеваний околоносовых пазух и среднего уха» по учебнику и электронному ресурсу Детская оториноларингология: учебник. , 2-е изд., перераб. и доп. 2012. - 576 с.: [Электронный ресурс] – режим доступа: ЭБС «Консультант студента» (www. studmedlib. ru) реферат «Синдром обструктивного апноэ сна у детей» по книге Бузунова «Храп и синдром обструктивного апноэ сна у взрослых и детей» проработка учебного материала учебника и лекций с составлением конспектов, подготовка к творческому заданию «Рецепт на ИРС-19, имудон» (по электронному ресурсу Рациональная фармакотерапия заболеваний уха, горла и носа под ред. – М.: Литера, 2011 – 816с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (www. studmedlib. ru),  решению ситуационных задач из методических указаний	3
Воспалительные заболевания и травмы гортани	7	подготовка к дискуссии «Диагностический и лечебный алгоритм при остром стенозе гортани» по материалам учебника и методических указаний решить ситуационные задачи из методических указаний проработка учебного материала учебника  и лекций с составлением конспектов, подготовка к деловой игре «Амбулаторный приём пациента с хроническим ларингитом»	3
Воспалительные заболевания и травмы наружного и среднего уха	8	творческое задание «Выписать рецепты на ушные капли «Отипакс», «Отинум», «Отофа», 1% раствор диоксидина, «Данцил» по материалам учебника и по электронному ресурсу Рациональная фармакотерапия заболеваний уха, горла и носа под ред. – М.: Литера, 2011 – 816с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (www. studmedlib. ru) решить ситуационные задачи  методических указаний проработка учебного материала учебника  и лекций с составлением конспектов, подготовка к деловой игре «Чтение рентгенограмм височных костей», деловой игре «Амбулаторный приём пациента с острым гнойным средним отитом»	3
Сенсоневральная тугоухость и глухота. Отосклероз. Секреторный и адгезивный отит. Болезнь Меньера и лабиринтит.	9	решение ситуационных задач методических указаний подготовка к деловой игре «Интерпретация аудиограмм и тимпанограмм», используя методические указания, учебник проработка учебного материала учебника  и лекций с составлением конспектов	3
Риногенные осложнения отогенные внутричерепные осложнения	10	решение ситуационных задач проработка учебного материала учебника, лекций с составлением конспектов  подготовиться к дискуссии «Дифференциальная диагностика эпидурального, субдурального, внутримозгового абсцессов лобной доли» по учебнику и методическим указаниям к практическим занятиям	6
доброкачественные и злокачественные новообразования ЛОР органов	11	решение ситуационных задач методических указаний подготовка к дискуссии «Ранние симптомы рака гайморовой пазухи в зависимости от  его локализации» по методическим указаниям и учебнику проработка учебного материала учебника  и лекций с составлением конспектов, проработка вопросов по диспансеризации, профотбору и экспертизе по учебнику «Лекции по оториноларингологии» (электронный каталог библиотеки РГМУ) подготовка к деловой игре «Амбулаторный приём пациента с острым синуситом» с заполнением амбулаторной карты из приложения методических указаний к практическим занятиям	3
Итого:	36

4.2.4. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

4.2.4.1. Список учебно-методических материалов, для организации самостоятельного изучения тем (вопросов) дисциплины

1. Методические указания к практическим занятиям

4.2.4.2. Перечень вопросов для самоконтроля при изучении разделов дисциплины

Клиническая анатомия физиология и методы исследования носа, околоносовых пазух. 

Строение нижней носовой раковины. Что такое кавернозная ткань Строение средней и верхней носовых раковин Строение носовой перегородки Строение нижней стенки полости носа Строение верхней стенки полости носа Строение наружной стенки полости носа. Остиомеатальный комплекс. Иннервация полости носа. Особенности кровоснабжения наружного носа и полости носа. Лимфоотток из полости носа Особенности микроскопического строения слизистой оболочки носа дыхательной и обонятельной зон. Мукоцилиарный клиренс. Клинико-топографическая анатомия решётчатого лабиринта. Клинико-топографическая анатомия клиновидной пазухи. Клинико-топографическая анатомия верхнечелюстной пазухи. Клинико-топографическая анатомия лобной пазухи. Кровоснабжение и иннервация придаточных пазух носа Возрастные особенности строения пазух Физиология носа и  околоносовых пазух (функции) Методы исследования наружного носа и полости носа (перечислить методы и дать каждому краткое определение) Методы исследования придаточных пазух носа

Клиническая анатомия физиология и методы исследования глотки и гортани.

Что такое глотка? Скелетотопия и топография глотки Какими слоями представлена стенка глотки Клинико-топографическая анатомия носоглотки Клинико-топографическая анатомия ротоглотки Клинико-топографическая анатомия гортаноглотки Топография грушевидного синуса и его значение Парафарингеальное пространство, его топография Ретрофарингеальное пространство, его топография и особенности у детей младшего возраста. Клинико-топографическая анатомия кольца Пирогова-Вальдейера. С чем связана инволюция миндалин и когда она наступает Особенности строения  нёбных миндалин. Паратонзиллярное пространство Особенности язычной и глоточной миндалин, их отличия от нёбной миндалины Функции миндалин Функции (физиология) глотки Кровоснабжение и иннервация глотки. Лимфоотток. Методы исследования носо-, рото - и гортаноглотки – кратко дать определение методам. Строение щитовидного и перстневидного хрящей гортани Строение черпаловидных хрящей и надгортанника Суставы гортани и их функциональное значение Перечислите связки гортани Эластический конус, коническая и голосовая связка, их локализация, клиническое значение Перечислите наружные мышцы гортани и их клиническое значение Перечислите внутренние мышцы гортани, изменяющие положение надгортанника Назовите и покажите на муляже мышцу, расширяющую голосовую щель Назовите и покажите на муляже мышцы, суживающие голосовую щель Строение верхнего и среднего этажей гортани Строение нижнего этажа гортани, особенности строения у детей младшего возраста. Где находится лимфоидная ткань в гортани Иннервация гортани Кровоснабжение гортани. Лимфоотток из гортани. Функции гортани Методы исследования гортани – кратко дать определение методам

Клиническая анатомия, физиология и методы исследования наружного, среднего и внутреннего уха (кохлеарный аппарат). Звукопроводящий и звуковоспринимающий отделы слухового анализатора.