Рабочая программа дисциплины «Оториноларингология» (стр. 22 )

Инородные тела гортани: лечение Трахеотомия, трахеостомия: показания, виды, осложнения. Уход за больным после трахеотомии. Отёк гортани: этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение. Острый стеноз гортани: этиология, клиника, диагностика, лечение. Носовые кровотечения: этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

5.4.2. ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕНИЯ АТТЕСТАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ.

Пример билета для зачета

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования 

«Рязанский государственный медицинский университет имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

БИЛЕТ ДЛЯ ЗАЧЕТА № 1

по дисциплине Оториноларингология,

по специальности 31.05.02 Педиатрия (очная форма, 7-й семестр)

ОПК-9. Злокачественные опухоли гортани: этиология, патогенез.

ПК-6. Классификация злокачественных опухолей гортани.

ПК-5. Клиника, диагностика злокачественных опухолей гортани.

ПК-9. Лечение злокачественных опухолей гортани.

ПК-5. Прямые и косвенные повреждения внутреннего уха: переломы пирамиды височной кости. Клиника, диагностика.

ПК-9. Тактика лечения переломов пирамиды височной кости.

ПК-5. Профессиональные заболевания гортани: клиника, диагностика.

ПК-9. Лечение профессиональных заболеваний гортани.

ОПК-9. Отличие функциональных и органических дисфоний.

Зав. кафедрой глазных и ЛОР болезней,

д. м.н.                                                        

5.5. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ.

Основными этапами формирования указанных компетенций при изучении студентами дисциплины являются последовательное изучение содержательно связанных между собой разделов (тем) учебных занятий. Изучение каждого раздела (темы) предполагает овладение студентами необходимыми компетенциями. Результат аттестации студентов на различных этапах формирования компетенций показывает уровень освоения компетенций студентами. 

Текущая аттестация проводится на занятиях

Формы проведения текущей аттестации:

Устный опрос Решение ситуационных задач

Оценочные средства текущей аттестации:

Вопросы для подготовки к занятиям Комплект ситуационных задач Комплект деловых игр Перечень творческих заданий Перечень рефератов Перечень тем для дискуссий

Рубежная аттестация – коллоквиум, сдача практических навыков

Формы проведения рубежной аттестации:

Устный опрос

Аттестация практических навыков

Оценочные средства рубежной аттестации:

Вопросы для подготовки к рубежному контролю по разделам/темам Перечень практических навыков

Промежуточная аттестация – зачет

Формы проведения промежуточной аттестации:

Устный опрос

Оценочные средства промежуточной аттестации:

Контрольные вопросы для подготовки к зачету

5.5.1. НОРМАТИВНЫЙ РЕЙТИНГ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ         ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.05.02  ПЕДИАТРИЯ

Таблица 46

№ пп	Учебные дисциплины	Кол-во ауди-торных часов	Кол-во баллов (нормативный рейтинг)	Всего баллов	Семестр	Формы контроля
Текущий рейтинг	Рубежный рейтинг	Итоговый рейтинг
1.	оториноларингология	72	21	9	20	50	7	зачёт

5.5.2. СТРУКТУРА И ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ ТОЧЕК ДИСЦИПЛИНЫ

Таблица 47

Факультет педиатрический,  Курс 4,  Семестр  7,  Учебный год 

№	Дисциплина	Группы	Текущий контроль (сумма максимального балла = 30% Rнорм)	Рубежный контроль (сумма максимального балла = 30% Rнорм)	Форма итогового контроля
оториноларингология	№ занятия	1	2	3	5	6	7	8	9	10	11	4
Форма проведения	уст. опрос	уст. орос	уст. опрос	задача	задача	задача	задача	задача	задача	задача	методика осмотра, уст. опрос	зачёт (уст. опрос)
Максимальный балл	-	-	-	3	3	3	3	3	3	3	9	20

5.5.3. ПРАВИЛА ФОРМИРОВАНИЯ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Для набора рейтинга по дисциплине студент должен пройти текущий, рубежный и итоговый контроль. Накопление фактического рейтинга по дисциплине происходит в соответствии с формулой:

Rдис=Rтек+Rруб+Rитог;

где Rдис– фактический рейтинг студента, полученный им по окончании изучения дисциплины,

Rтек – фактический рейтинг по текущему контролю, выполненному в течение периода обучения,

Rруб – фактический рейтинг по рубежному контролю, выполненному в течение периода обучения,

Rитог – фактический рейтинг итогового контроля (зачета/ экзамена).

Фактический рейтинг по дисциплине является интегральным показателем, формируемым на основе оценки знаний студента в течение обучения (семестровый период) и по итогам зачетно-экзаменационных испытаний. 

Фактический рейтинг семестрового контроля по отдельной дисциплине равен сумме баллов, набранных по всем формам ее текущего и рубежного контроля, и не может превышать 60% от нормативного рейтинга дисциплины:

Rсеместр=Rтек+Rруб,

(Rтек≤30%Rнорм,  Rруб ≤30%Rнорм,  Rсеместр≤60%Rнорм).

4. Текущее, рубежное или итоговое контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него более 50% от установленного для этого контроля максимального балла. Если студент получает за контрольную точку ≤50% от установленного для этого контроля максимального балла, то эта точка считается не сданной, а в накопленный рейтинг баллы не добавляются.

Пример. Если за зачет студент получил 5 баллов из 10 возможных, в зачетно-экзаменационной ведомости делается запись «не зачтено», а за контрольную точку он получает 0 баллов.

Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее или рубежное контрольное мероприятие, определяется следующим образом:

Таблица 50

Уровень выполнения контрольного мероприятия	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольную точку)
Отличный	85,1 – 100 %
Хороший	65,1 – 85 %
Удовлетворительный	50,1 – 65 %
Неудовлетворительный	0 %

Рейтинговый балл, выставляемый студенту за итоговое контрольное мероприятие (экзамен/), определяется следующим образом:

Таблица 51

Уровень выполнения контрольного мероприятия	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольную точку)
Отличный с плюсом	95,1 – 100 %
Отличный	90,1 – 95 %
Отличный с минусом	85,1 – 90 %
Хороший с плюсом	78,1 – 85 %
Хороший	72,1  – 78 %
Хороший с минусом	65,1 – 72 %
Удовлетв. с плюсом	60,1 – 65 %
Удовлетворительный	55,1 – 60 %
Удовлетв. с минусом	50,1 – 55 %
Неудовлетворительный	0 %

Баллы, полученные студентами по всем формам контроля, заносятся преподавателем в рейтинговую ведомость и в экзаменационную (зачетную) балльно-рейтинговую ведомость с определением итогового балла по дисциплине.

Для допуска к сдаче экзамена по дисциплине необходимо выполнение следующих условий:

фактический рейтинг семестрового контроля должен составлять более 50% от нормативного рейтинга семестрового контроля (Rфакт. сем > 50% Rнорм семестр), т. е. должен быть достигнут пороговый рейтинг; должен быть выполнен объем аудиторных занятий (включая посещение лекций), предусмотренный учебным планом.

Т. к. нормативный рейтинг для двух семестров дисциплины (5, 6) составляет 100 баллов, то на нормативный рейтинг семестрового контроля приходится 60 баллов. Таким образом, для допуска студента к экзамену ему необходимо набрать за два семестра более 30 баллов при условии выполнения объема аудиторных занятий, предусмотренных учебным планом.

Если студент к началу сессии набрал 50% и менее от нормативного рейтинга семестрового контроля, но имеет фактический рейтинг семестровый контроля более 15% от нормативного рейтинга семестрового контроля, то он может осуществить добор баллов до значения порогового рейтинга в период до конца сессии или до окончания третьего экзамена по расписанию сессии. Добор баллов проводится по тем разделам дисциплины, по которым студент имел задолженности в течение семестра.