1. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области морфологии современного русского языка.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Современный русский язык» (3.2.3.) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Современный русский язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Введение в языкознание».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Общее языкознание».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений в области морфологии с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка (СК-1);
· выделять и анализировать единицы морфологического уровня языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2).
· способен ориентироваться в дискуссионных вопросах морфологии с учетом диахронии и синхронии (СК-5):
· владеть приемами морфологического анализа языковых единиц (СК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
· теоретические основы морфологии современного русского языка;
· определять форму слова, грамматические значения;
· типы морфологических категорией и функционально-семантического поля;
· типы парадигм;
· части речи и принципы их классификации;
· характеристику знаменательных и служебных частей речи;
· явления переходности в системе частей речи;
· знать аспекты и приемы морфологического анализа слова текста в вузовском и школьном курсе русского языка;
· основополагающие работами в области отечественной и зарубежной морфологии;
уметь:
· определять морфологические категории и значение категории;
· анализировать парадигму;
· определять части речи;
· анализировать слово;
· комментировать особенности употребления грамматических форм;
· пользоваться грамматическими словарями;
· объяснять варианты, отражающиеся на морфологическом уровне и являющиеся результатом прошлого или активных процессов, происходящих в языке нового времени.
владеть:
· методикой морфологического разбора языкового явления.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц.
5. Разработчик: доцент, к. ф.н.
«Современный русский язык. Синтаксис»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области синтаксиса современного языка.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Современный русский язык. Синтаксис» (3.2.3) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Современный русский язык. Синтаксис» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Введение в языкознание», «Современный русский язык. Морфология».
Изучение данной дисциплины является завершающим этапом в процессе освоения курса «Современный русский язык», представляет собой основу для изучения дисциплины «Общее языкознание».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- студент способен выделять и анализировать единицы синтаксического уровня в единстве их содержания, формы и функций (СК-2);
- студент владеет основными понятиями синтаксиса (СК-3);
- студент способен ориентироваться в дискуссионных вопросах синтаксиса и этапах его развития (СК-5).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- особенности синтаксических единиц русского языка, законы их функционирования;
уметь:
-выполнять синтаксический и пунктуационный анализ;
владеть:
методикой разбора языкового явления.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
4. Разработчик:канд. филол. наук, ст. преподаватель
«Русская диалектология»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов системы знаний в области диалектных особенностей русского языка, лингвистического ландшафта русского языка в синхронии и диахрогии.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Русская диалектология» (3.2.4.) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Русская диалектология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении курса «Введение в языкознание».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Современный русский язык», «Общее языкознание», «Историческая грамматика» и «История русского литературного языка».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка (СК-1);
- способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2);
- владеет основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-3);
- способен определять связи русского языка и его типологические соотношения с другими языками (СК-4);
- владеет приемами интерпретации текстов различных видов и жанров (СК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- основные единицы диалектного членения русского языка;
- системные характеристики русских говоров на разных языковых уровнях (фонетическом, морфологическом, синтаксическом и лексическом);
- обусловленность вариантности, как одного из важных признаков развития русских говоров. внутренними и внешними процессами.
уметь:
- применять полученные знания в профессиональной деятельности.
- уметь читать и анализировать записи диалектной речи;
- транскрибировать и анализировать записи;
- определять тип говора в соответствии с диалектным членением русского языка;
- интерпретировать карты Диалектологического атласа русского языка (ДАРЯ) и других лингвогеографических работ;
- анализировать диалектизмы, встречающиеся в произведениях художественной литературы;
владеть:
- методикой анализа диалектов.
- навыком работы с диалектными словарями разных типов;
- навыком записи диалектной речи.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5. Разработчик: кандидат филологических наук, профессор
«Старославянский язык»
1. Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области фонетики, графики, лексики, морфологии, синтаксиса старославянского языка.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Старославянский язык» (3.2.5.) относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Старославянский язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Введение в языкознание» и «Русская диалектология».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений старославянского языка с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка (СК-1);
· способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы старославянского языка в единстве их содержания, формы и функций (СК-2);
· владеет основными понятиями о функциях языка, роли языка, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-3);
· способен определять связи старославянского языка и его типологические соотношения с русским и другими языками (СК-4);
· владеет приемами анализа старославянских текстов (СК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
· базовую терминологию старославянского языка;
· основные закономерности, тенденции развития фонетического и грамматического строя старославянского языка;
· хронологию основных эволюционных процессов;
· основные методы лингвистической реконструкции праславянских форм.
уметь:
· читать и переводить старославянские тексты;
· объяснять происхождение фонем;
· делать морфологический анализ форм слов в текстах старославянского языка;
· анализировать стилистические особенности текстов старославянского языка.
владеть:
· навыками фонетического и морфологического анализа текстов старославянского языка;
· навыками реконструкции праславянских форм;
· навыками диахронического лингвистического анализа фонетических и грамматических единиц.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
5. Разработчик: доцент, к. ф.н.
«Историческая грамматика»
1. Цели дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области истории русского языка
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Историческая грамматика» (3.2.6.) входит в вариативную часть профессионального цикла.
В изучении дисциплины «Историческая грамматика» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Введение в языкознание» и «Старославянский язык».
Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Современный русский язык» и «Общее языкознание».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций студентов:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
