Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 34 )

Перечень учреждений и организаций, с которыми вуз должен заключить договора в соответствии со статьей 11, п.9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»:

1.  Институт лингвистических исследований РАН, г. Санкт-Петербург;

2.  Национальный парк «Водлозерский» (с. Куганаволок Пудожского района).

Диалектологическая практика проводится на базе кафедры русского языка и Лаборатории лингвоэкологии и лингвокраеведения КГПА, а также в полевых условиях – в населенных пунктах Пудожского, Медвежьегорского, Прионежского, Беломорского районов Карелии. Руководителями практики назначаются , профессор кафедры русского языка, канд. филол. наук, , доцент кафедры русского языка, канд. филол. наук, , доцент кафедры русского языка, канд. филол. наук, , старший преподаватель кафедры русского языка, канд. филол. наук, , преподаватель кафедры русского языка, канд. филол. наук.

Местоположение – Лаборатория лингвоэкологии и лингвокраеведения при кафедре русского языка КГПА, Национальный архив РК, Национальная библиотека РК (г. Петрозаводск), пос. Водла Пудожского района, пос. Ламбасручей Медвежьегорского района, пос. Ладва Прионежского района, д. Колодозеро Пудожского района, д. Пяльма Пудожского района.

Время прохождения практики – 14 дней в конце июня - начале июля; 25.06.2012 – 8.07.2012.

Форма отчетности – проведение итоговой конференции по диалектологической практике; отчет на Всероссийском диалектологическом совещании «Лексический атлас русских народных говоров» (Институт лингвистических исследований РАН (г. Санкт-Петербург), Санкт-Петербургский университет, Институт славяноведения (Москва)).

Диалектологическая экспедиция проводится с целью сбора материала для «Лексического атласа русских народных говоров» и для картотеки русских говоров Карелии. Собранные материалы используются в научных исследованиях диалектологов кафедры русского языка, а также в научно-исследовательской работе студентов (выступления с докладами на конференциях, курсовые и выпускные квалификационные работы).

Аннотация программы диалектологической практики

1.Цели: знакомство студента-филолога с живой народной речью в естественных условиях ее бытования, сбор и обработку сведений о состоянии говоров.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Диалектологическая практика» (5.1.2.) входит в «Учебную и производственную практику» в структуре ООП.

При прохождении диалектологической практики студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «Русская диалектология».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2);

-  владеет основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-3);

-  сознательно относится к языку как феномену самобытной культуры, определяющему историческое лицо народа – носителя языка (СК-8).

В результате прохождения диалектологической практики студент должен

знать:

- системные характеристики русских говоров на разных языковых уровнях (фонетическом, морфологическом, синтаксическом и лексическом);

- обусловленность вариантности, как одного из важных признаков развития русских говоров. внутренними и внешними процессами.

уметь:

– грамотно оформлять записи диалектной речи, используя систему транскрипции;

- проводить систематический анализ записанного текста;

- определять тип исследуемого говора в соответствии с диалектным членением русского языка;

- оформлять материалы экспедиционного обследования по разделам программы «Лексического атласа русских народных говоров»;

- составлять письменный отчет о практике, выступать с докладом по итогам практики;

владеть:

- навыком общения с людьми разного возраста – носителями диалекта;

- навыком записи диалектной речи,

- методикой анализа диалектов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчик: канд. филол. наук, доц.

Аннотации программ производственной практики.

При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды производственных практик: библиотечно-библиографическая, лингвоэкологическая, педагогическая практика по русскому языку и литературе.

Аннотация программы библиотечно-библиографической практики

1. Цели производственной практики

Целями библиотечно-библиографической практики являются формирование у студентов теоретических представлений о сущности библиографии как общественного явления, основных закономерностях ее функционирования; изучение методики библиографирования, использования справочно-поискового аппарата в учебной и научной работе.

2.Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Библиотечно-библиографическая практика базируется на основе знаний, умений и навыков, полученных студентами в средней школе на уроках по библиотечно-библиографической грамотности. Она занимает важное место в общеобразовательном процессе и направлена на формирование профессиональной культуры будущего учителя.

Библиотечно-библиографическая практика является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

В результате прохождения библиотечно-библиографической практики студенты должны

знать:

- сущность и направления библиографической деятельности библиотек;

- основы организации и методики библиографической деятельности;

- состав, структуру и свойства современных документальных потоков;

- состав и структуру библиотечного фонда;

- структуру и назначение справочно-поискового аппарата: сущность, назначение и виды аналитико-синтетической переработки информации

уметь:

- осуществлять библиографический поиск, библиографирование с помощью справочно-поискового аппарата библиотеки.

- использовать современные информационные технологии поиска информационных ресурсов.

- самостоятельно оформить справочно-библиографический аппарат научной работы.

- осуществлять основные виды аналитико-синтетической переработки информации: составление библиографического описания документов, аннотирование, реферирование, подготовку обзоров.

владеть:

- методами сбора, анализа, обобщения эмпирической информации в области библиографии и использования библиотечного фонда.

- навыками информационного самообеспечения учебной и научной деятельности.

- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.

Формы проведения производственной практики.

Библиотечно-библиографическая практика состоит из двух частей – лекционного блока и практических занятий в научной библиотеке КГПА.

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: мультимедийные лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, семинары-презентации с последующим обсуждением, самостоятельная работа.

Место и время проведения производственной практики

Библиотечно-библиографическая практика проводится в научной библиотеке КГПА в течение недели перед летней экзаменационной сессией (июнь)

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8; ПК-1; ПК-2; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12; СК-1, СК-2, СК-3, СК-4, СК-6.

4.Общая трудоемкость производственной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа. 1 неделя

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Лк	Пр	СРС	Кр
1	Библиотеки как системы организации информационных ресурсов общества	2				тест
2	Понятие о СБА, системе каталогов и картотек	2	8	6		выполнение практических заданий
3	Библиографическое описание, аннотирование и реферирование источников	4	8	8		письменная работа
4	Библиография как вид информационного поиска	4	8	8		тренинг
5	Понятие о структуре и конструктивных особенностях учебной, научной, справочной литературы.	4	4	2	8	выполнение практических заданий, контрольная работа зачет

Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике.

В процессе библиотечно-библиографической практики применяются следующие формы и методы работы: экскурсии, консультации, «включенного наблюдения», сбор документов с использованием современных технических средств, ИКТ.

5.Разработчик: к. ф.н., доцент

Аннотация программы лингвоэкологической практики

1.Цели: формирование у студентов специальных знаний и методик в области культуры современной речи и взаимодействия реальной языковой практики и нормативных рекомендаций.