Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 14 )

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

«Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения» (ОК-1);

«Готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям» (ОК-14);

«Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности» (ОПК-1);

«Способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях» (ПК-1);

«Готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса» (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: содержание произведений древнерусской литературы, её жанровую систему, основные этапы развития древнерусской литературы и основные факты из истории ее изучения.

Уметь: анализировать произведения древнерусской литературы, определять их жанр, объяснять литературные факты с позиций историзма.

Владеть навыками: чтения произведений на древнерусском языке, самостоятельной интерпретации художественных фактов.

Интерактивные методы работы:

Курс предусматривает практические занятия в рукописных отделах, опрос на практическом занятии, консультации, использование ИКТ (демонстрация памятников иконографии, зодчества, репродукций книжной миниатюры, древнерусских почерков и т. д.).

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5.Разработчик: , заведующий кафедры литературы, д.ф. н., профессор

«История русской литературы XVIII века»

1. Цели дисциплины: сформировать у студентов представление о месте и значении русской литературы XVIII в. в общем историко-литературном процессе, знание художественных направлений изучаемого периода и творчества его основных представителей.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История русской литературы XVIII века» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин и является частью курса «История русской литературы».

Для освоения дисциплины «История русской литературы XVIII века» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «Древнерусская литература», «Зарубежная литература XVII-XVIII веков», «Отечественная история».

Изучение дисциплины «История русской литературы XVIII века» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции: ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ОК-16; Профессиональные компетенции: ОПК-3, ОПК-6, ПК-4, ПК-12; Специальные компетенции:
готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры с учетом основных методологических направлений (СК-2); готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта конца XIX – начала XX века, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

эстетические принципы русского классицизма и сентиментализма; систему жанров и стилей новой русской литературы, сложившуюся в XVIII в.; основных представителей русской литературы XVIII в. и их произведения

уметь:

определять характерные черты направлений и стилей в художественных текстах эпохи XVIII в. анализировать произведения русской литературы XVIII в. с учетом художественного метода и жанровой специфики; определять черты индивидуального стиля крупнейших писателей данной эпохи;

·  пользоваться научной и справочной литературой

владеть навыками:

·  литературоведческого анализа произведений русской литературы XVIII в.;

·  самостоятельного поиска научной литературы по изучаемому вопросу.

Интерактивные формы работы: проверочные работы после изучения каждой темы, опрос на практическом занятии, консультации, использование ИКТ (демонстрация иллюстративного материала).

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

5.Разработчик: , доцент, к. ф.н.

«История русской литературы XIX века (первая половина)»

1. Цели дисциплины: сформировать у студентов представление о месте и значении русской литературы XVIII в. в общем историко-литературном процессе, знание художественных направлений изучаемого периода и творчества его основных представителей.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История русской литературы XIX века» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин и является частью курса «История русской литературы».

Для освоения дисциплины «История русской литературы XIX века» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «Древнерусская литература», «История русской литературы XVIII века», «История зарубежной литературы пер. пол. 19 века. Романтизм», «Отечественная история».

Изучение дисциплины «История русской литературы XIX века» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции: ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ОК-16; Профессиональные компетенции: ОПК-3, ОПК-6, ПК-4, ПК-12; Специальные компетенции:

готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры с учетом основных методологических направлений (СК-2); готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта конца XIX – начала XX века, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-3); владеет приемами текстологического анализа (СК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  этапы развития русской литературы первой половины XIX в;

эстетические принципы русского романтизма и реализма;

·  основные течения русского романтизма и их представителей;

·  классиков русской литературы первой половины XIX в. и их произведения

уметь:

·  объяснять специфику художественного метода (романтизм, реализм) и течения, характерных для литературы первой половины XIX в.

·  анализировать тексты русских писателей XIX в. с учетом ведущих эстетических тенденций эпохи и авторской индивидуальности

·  пользоваться научной и справочной литературой

владеть навыками:

·  литературоведческого анализа произведений русской литературы XVIII в.;

·  самостоятельного поиска научной литературы по изучаемому вопросу;

·  самостоятельного исследования литературного произведения

Интерактивные формы работы: проверочные работы после изучения каждой темы, опрос на практическом занятии, консультации, использование ИКТ (демонстрация иллюстративного материала).

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

5.Разработчик: , доцент, к. ф.н.

«История русской литературы XIX века (вторая половина)»

История русской литературы - литературный процесс как смена эпохальных художественных систем, как самовыражение духовной жизни русской нации.

Обозначенный курс продолжает изучение студентами предшествующей многовековой истории русской литературы, устного народного творчества.

История русской литературы XIX в. ( вт. пол)., в свою очередь подразделяется на два самостоятельных периода:

I - 1855/1856 гг. – вт. пол.1860-х годов; II - 1870-е – 1900-е годы (по каждому из обозначенных периодов студенты сдают курсовой экзамен).

История русской литературы 1855/1856 - вт. пол.1860-х представляет собой изучение всех трёх родов русской литературы: эпоха расцвета русского романа, русской драматургии, взлёта русской поэзии.

Среди изучаемых произведений такие шедевры классической русской литературы, как романная трилогия («Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв»), книга «Записки охотника», повести и романы («Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне», «Отцы и дети», «Дым», «Новь»), «Стихотворения в прозе» ; повести, рассказы о «праведниках», роман-хроника «Соборяне» ; драматургия , ; русская поэзия середины XIX века ( Некрасов, Тютчев. Фет, и другие), а также критика и журналистика обозначенного периода. Курс включает некоторые основы русской текстологии.

Курс предусматривает изучение литературного материала в его неразрывном единстве с историей России.

Он имеет большое воспитательное значение для наших современников, особенно современной молодежи, поскольку произведения русской литературы одухотворены высокими идеями патриотизма, любви к человеку, поднимают вечные вопросы бытия :жизни и смерти, добра и зла, войны и мира, преступления и наказания, отцов и детей и т. д.

Цель дисциплин:

сформировать у студентов знание закономерностей литературного процесса как смену эпохальных и художественных систем; понимание художественного своеобразия и значения литературного произведения в социокультурном контексте;

познакомить студентов с историей русской литературы XIX в., основами поэтики, проанализировать наиболее значительные памятники русской литературы в историческом и историко-культурном контексте.