Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 5 )

·  устанавливать связь между художественными и социально-историческими процессами;

·  находить в художественных текстах отражение культурно-бытовых реалий и грамотно их интерпретировать ;

·  пользоваться научной и справочной литературой

владеть навыками:

·  литературоведческого анализа произведений русской литературы XVIII в.;

·  самостоятельного поиска научной литературы по изучаемому вопросу

Образовательные технологии: В освоении дисциплины используются следующие образовательные технологии

·  - самостоятельное освоение материала студентами по рекомендованным (а также найденным самостоятельно) источникам;

·  - обсуждение изучаемого материала на практических занятиях;

·  - рассмотрение тем изучаемой дисциплины в соотношении с данными других наук (история, социология, культурология, литература) выявление общих связей и закономерностей ;

·  - подготовка студентами рефератов, докладов, презентаций по отдельным темам курса.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, из них: 36 ч. практических занятий, 36 ч. СРС

5.Разработчик: , к. филол. наук, доцент

«Культура «серебряного века»

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины (модуля) Культура Серебряного века: раскрыть своеобразие и эстетическую значимость литературы конца XIX – начала XX века; выявить главные художественные тенденции на примере творчества конкретных художников с учетом контекста как русской, так и мировой литературы.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Культура Серебряного века» относится к курсам по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Культура Серебряного века» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Теория литературы», «История русской литературы», «История зарубежной литературы», «Философия».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

·  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенции:

·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

·  готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

·  готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

·  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности» (ОПК-1);

·  владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

·  способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях» (ПК-1);

·  способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

·  готов к анализу мирового литературного процесса в контексте истории и культуры и с учетом основных методологических направлений (СК-2);

готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта, с учетом эволюции художественного сознания и специфики творческого процесса (СК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные тексты крупнейших деятелей культуры данной эпохи;

-  теорию русского модернизма;

-  основные научные работы, посвященные данной эпохе;

уметь:

-  различать особенности направлений и течений данной эпохи;

-  определять черты индивидуального стиля данной эпохи;\

владеть:

- чтением и объяснением модернистских артефактов.

Образовательные технологии

·  интерактивные лекции;

·  проблемные лекции;

·  проектная деятельность.

4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 аудиторных часов.

5.Разработчик: , к. филол. наук, доцент

«Культурология»

1.  Цель дисциплины: сформировать систематизированные знания об основных закономерностях историко-культурного развития человека и человечества.

2  Место дисциплины в ООП:

Дисциплина «Культурология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно анализировать и осмысливать особенности внутри - и межкультурных коммуникаций (ОК-3);

- владеет методологией культурологического анализа (ОК-1);

- обладает толерантным восприятием социальных и культурных различий, уважительным отношением к историческому наследию своей страны и культурным традициям разных народов (ОК-14)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: о существе основных проблем, рассматриваемых современной западной и отечественной культурологией;

уметь: анализировать проблемы социокультурной направленности;

владеть: навыками использования систематизированных теоретических знаний в области культурологии при решении социальных и профессиональных задач.

. Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

4.  Разработчики:, канд. филос. н.,доцент; , канд. филос. н., доцент; , канд. филос. н.

«Социология»

1.  Цель дисциплины: сформировать систематизированные знания о закономерностях взаимодействия человека и общества.

2.  Место дисциплины в ООП:

Дисциплина «Экономика» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Социология» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно осмысливать проблемы, возникающие в условиях различных социокультурных взаимодействий (ОК-2);

- владеет методами социологического анализа (ОК-3);

- способен использовать систематизированные теоретические знания в области социологии при решении профессиональных задач (ОПК-2)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: об основных социальных институтах, механизмах социализации личности;

уметь: использовать понятийный аппарат и методологию социологической науки, проводить социологические опросы и обрабатывать полученную информацию;

владеть: навыками использования социологических знаний в практике функционирования различных социальных групп, общностей, организаций.

4.  Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.

5.  Разработчик: , ст. преподаватель.

«Образовательное право»

1.  Цель дисциплины: сформировать систематизированные знания о специфике и роли права в качестве нормативной системы общественных отношений.

2.  Место дисциплины в ООП:

Дисциплина «Правоведение» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Правоведение» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно осмысливать и анализировать содержание правовых норм и оценивать их практическую значимость (ОК-2);

- владеет демократической правовой культурой (ОК-3);

- способен использовать в своей профессиональной деятельности правовые знания (ОПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: научно – практические основы правоведения; государственно – правовые основы современного государства, институтов общества; основные характеристики и элементы системы права РФ.

уметь: толковать нормы права; пользоваться основными источниками права;

владеть: методами разрешения конфликтных ситуаций, используя правовые знания; методами работы с нормативно – правовыми документами.

4.  Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы.

5.  Разработчики: , ст. преподаватель

«Политология»

1.  Цель дисциплины: сформировать систематизированные знания о закономерностях развития политических процессов в пространственно – временном измерении.

2.  Место дисциплины в ООП:

Дисциплина «Политология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП (Б.1)

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Политология» направлен на формирование следующих компетенций:

- способен самостоятельно анализировать и осмысливать состояние политической жизни в национальном и мировом масштабах (ОК-2);

- владеет политической культурой (ОК-3);

- способен демонстрировать сформированное политическое сознание и поведение в качестве субъекта политических взаимодействии (ОК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные политологические научные школы; категории политического анализа; ведущие идеологические направления; содержательные аспекты международных политических процессов XX – XXI веков;

уметь: моделировать политические ситуации; разрабатывать политический прогноз;

владеть: навыками поиска качественной политологической информации; оценки состояния и рисков изменения политической системы.

4.  Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы.

5.  Разработчики: , ст. преподаватель, , ст. преподаватель.

«Славянский мир в языке»

1.  Цель освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) являются более близкое знакомство со славянскими языками и филологической культурой славян, а также развитие компетенций в приемах и методах сравнительно-исторического языкознания.