Українські народні казки: Навчальний посібник для домашнього читання (стр. 33 )

9. Aber König Kalin tötete Ilja Muromez nicht, weil er drei wunderschöne Töchter hatte und er Ilja mit einer seiner Töchter vermählen wollte.

10. Dann kehrte Ilja Muromez nach Kiew zurück und nahm die Tochter des Fürsten Wolodymyr zur Frau.

Вставка ст. 113 – 5 завдання – там, де тільки відкриті лапки, вставити цей текст

«Das Glück hilft dem Kühnen; dem Feigen weiset es den Rücken /

Keck holt die Braut weg / Ein kecker Mut der beste Harnisch /

Guter Mut, halbe Arbeit / Dem Kühnen gehört die Welt.

Сміливість міста завойовує /

Де відвага, там і перевага /

Де відвага, там і щастя».

Вставка ст. 118 – 4 завдання

4. Richtig oder falsch?

1. Einmal lebte ein Mann und hatte er Töchter, die verschiedene Wünsche hatten.

2. Erste Tochter wollte einen goldenen Ring, zweite - die schöne Kleidung und dritte – eine rote Rose.

3. Doch für seine Jüngste konnte er kein Geschenk finden. Nirgends gab es solche Rosen.

4. Der Vater saß traurig auf dem Fuhrwerk. Da kam ein alter Mann auf ihn zu.

5. Plötzlich erschien in der Tür ein alter Mann mit einem Bart und einer langen krummen Nase. Das Mädchen blieb mit ihm.

6. Und sofort verwandelte sich der Alte in einen Raben. Er flatterte auf, ließ sich auf die Schulter des Mädchens nieder und sprach mit menschlicher Stimme.

7. Als das Mädchen nach Hause zurückkehrte, lag der Verliebte tot auf dem Fensterbrett.

8. Die Schwalben flogen über ihrem Kopf und riefen: „Der Tauber ist vor Sehnsucht nach dir gestorben!“

9. Da nahm das Mädchen die Nadel und stach sich in den kleinen Finger. Ein Blutstropfen fiel auf die Stirn des Taubers, und plötzlich stand ein hübscher Jüngling vor ihr.

10. Bald feierten sie eine Hochzeit, aber sie stritten immer und waren nicht glücklich.

Вставка ст. 119 – 5 завдання – там, де тільки відкриті лапки, вставити цей текст

«Sie sind ein Herz und eine Seele.

Живуть між собою, як го­лубів пара».

Вставка ст. 125 – 4 завдання

4. Richtig oder falsch?

1. Ich will euch ein Märchen von einem armen Mann er­zählen. Er hatte drei Söhne: Petro, Dmytro und den dum­men Fedko.

2. Da ging der arme Mann zu einem Reichen und nahm die Ochsen, das Fuhrwerk und den Pflug.

3. Petro kehrte lustig nach Hause zurück und erzählte dem Vater, was ihm geschehen war.

4. Der arme Mann lieh sich nicht ein Paar Ochsen und einen Pflug aus.

5. Fedko nahm ein kleines Messer aus der Tasche, schnitt dem Teufel den rechten Ohrzipfel ab und steckte ihn hinter den Gürtel.

6. Der Teufel setzte sich auf den Wind und jagte davon. Bald kehrte er mit Petro und Dmytro zurück.

7. Petro und Dmytro setzten sich an den Tisch und erzählten ihre Abenteuer.

8. Fedko aber streckte sich auf dem Ofen aus und spielte mit seinem Hund.

9. Am nächsten Tag ging der arme Mann zum Steinberg und blieb wie angewurzelt stehen. Die Halme waren von Silber und die Ähren von Gold.

10. Petro und Dmytro machten sich an die Arbeit. Fedko lag auf dem Ofen.

Вставка ст. 125 – 5 завдання – там, де тільки відкриті лапки, вставити цей текст

«Das Ei will klüger sein als die Henne /

Junge Gänse wollen die alten zur Tränke führen /

Er ist auf seines Großvaters Hochzeit gewesen /

Das Kalb will klüger sein als die Kuh / Die Jungen wollen den Alten raten.

Курку яйця не вчать / І діти батька не вчать».

Вставка ст. 132 – 4 завдання

4. Richtig oder falsch?

1. In alten Zeiten lebten in einem Dorf ein Mann und eine Frau. Sie hatten einen Sohn. Der Junge hieß Iwanko.

2. Als der Vater starb, arbeitete Iwanko jeden Tag auf dem Feld seines Herrn.

3. An einem Freitag ging er aber auf seinen Acker und hörte plötzlich im Mais ein Schwein grunzen.

4. Doch dort war kein Schwein mehr, sondern ein lächelndes Mädchen Iwanka.

5. Iwanko erfüllte viele Aufgaben und seine Frau half ihm.

6. In der Hölle begegnete Iwanko der Luzifers Frau.

7. Er erfüllte die letzte Aufgabe nicht.

8. Iwanko nahm Abschied, stieg in die Kutsche ein und kehrte nach Hause zurück.

9. Die Musik spielte die ganze Zeit. Die Gäste mussten so lange tanzen, bis ihre Knochen auseinander fielen. Und da war auch die Hochzeit zu Ende.

10. Jetzt leben Iwanko und Marijka glücklich und schön.

Вставка ст. 132 – 5 завдання – там, де тільки відкриті лапки, вставити цей текст

«Vorgetan und nachgedacht hat manchen in groß Leid gebracht /

Erst wägen, dann wagen / Erst wäg's, dann wag's, erst denk's, dann sag's.

Необдумано зробиш – біди наробиш».

Вставка ст. 142 – 4 завдання

4. Richtig oder falsch?

1. Es lebte einmal in einem Dorf ein Bursche, der eine alte Hütte und ein kleiner Acker hatte.

2. Iwanko nahm Brot mit, legte einige Pflaumen in seinen Beutel und ging fort.

3. Am Ufer des Flusses er­blickte er einen Kranich und das war das Schilfrohrmädchen.

4. Die böse Hexe hat das Mädchen von ihrem Vater und hat mich in ein Schilfrohr verwandelt.

5. In der Stube konnte man nichts sehen. Es war sehr dunkel dort. Iwanko machte Feuer und erblickte eine sehr alte Frau auf der Ofenbank.

6. „Unweit von meiner Höhle, an der Südseite, ist Zauberbuch vergraben.“ – sagte der Zauber.

7. Bald erreichten sie das blaue Meer. Sie waren drei Tage unterwegs.

8. Iwanko schlich sich unbemerkt an den Riesen heran und zog ihm das goldene Schlüsselchen aus dem rechten Ohr heraus.

9. Der schlanke Stengel bog sich, und da stand ein Mädchen. Es war so hübsch, wie die erste Frühlingsblume.

10. Und ganz bestimmt wurde dann Hochzeit gefeiert. Das Katerchen lebte vergnügt bei dem Paar. Es spann goldene Fäden und erzählte Märchen.

Вставка ст. 142 – 5 завдання – там, де тільки відкриті лапки, вставити цей текст

«Die Seele will aufwärts und der Teufel hält sie.

Рада б душа до раю, та гріхи не пускають».

ВСТАВКА (АНОТАЦІЯ)

Навчальний посібник «Ukrainische Volksmärchen» адресований вчителям німецької мови, учням середніх загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, гімназій та інших закладів, які вивчають німецьку мову, викладачам німецької мови ВНЗ І – ІV рівнів акредитації, студентам німецькомовних факультетів, а також усім тим, хто не байдужий до вивченні іноземних мов.

Вчителі німецької мови зможуть використовувати навчальний посібник як доповнення до чинних підручників для розвитку навичок аудіювання, читання та усного спілкування. Тексти та завдання до них будуть корисні для вчителів при укладанні також завдань для проведення тематичного контролю навчальних досягнень учнів.

Запропонований навчальний матеріал може служити основною для моделювання студентами та учнями реальних життєвих ситуацій: діалогів, дискусій, обміну думками. Цей навчальний посібник студенти та учні зможуть з успіхом використовувати для особистої самостійної навчальної діяльності.

Вставка ст. 5 (до ВСТУПУ – вкінець)

Вчителі німецької мови зможуть використовувати навчальний посібник як доповнення до чинних підручників для розвитку навичок аудіювання, читання та усного спілкування. Тексти та завдання до них будуть корисні для вчителів при укладанні також завдань для проведення тематичного контролю навчальних досягнень учнів.

Блок завдань творчого характеру дає можливість для висловлення та обґрунтування власних думок з приводу актуальних проблем. Тексти виховують любов та повагу до сім’ї, батьків, друзів, природи, спрямовують чинити добрі вчинки, завжди пам’ятати про відповідальність та бачити свої помилки, вади, бути мужніми та сміливими.

Запропонований навчальний матеріал може служити основною для моделювання студентами та учнями реальних життєвих ситуацій: діалогів, дискусій, обміну думками. Цей навчальний посібник студенти та учні зможуть з успіхом використовувати для особистої самостійної навчальної діяльності.

PAN KOTSKI

4. Richtig oder falsch?

1. Der Kater konnte Mäuse fangen.

2. Da begegnete dem Kater ein Hase.

3. Die Füchsin wollte ein Weib von Pan Kotski sein.

4. Die Füchsin erzählte dem Wolf, dass Kater Kotski in ihrem Haus lebte und wenn der Wolf kommt, zerreißt er ihn in Stücke.

5. Die Tiere bereiteten kein Festmahl zu.

6. So sollte der Hase den Kater Kotski zum Festmahl einladen. Er lief zur Höhle der Füchsin.

7. Bald kam die Füchsin ohne Kater Kotski.

8. Kater Kotski sprang an den Baum und machte sich ans Essen.

9. Pan Kotski wollte nicht essen.

10. Pan Kotski war ein Vielfraß. Er wollte die Tiere fressen.

FLITZ UND HUSCH

4. Richtig oder falsch?

1. Es lebten einmal drei Mäuschen. Sie hießen Flitz, Husch und Pusch.

2. Die Mäuschen flitzten und huschten hin und her, sangen und sprangen den langen Tag herum.

3. Der Hahn arbeitete jeden Tag im Hof und Gemüsegarten.

4. Einmal erblickten Flitz und Husch eine Weizenähre auf dem Boden.

5. Mit Vergnügen droschen Mäuschen die Weizenähre.

6. Der Hahn lud sich den Sack auf die Schulter und brachte die Körner zu Mühle.

7. Die Mäuschen wollten sich nicht zu Tisch setzten, als der Kuchen gebacken war und nahm der Hahn ihn aus dem Ofen und legte auf den Tisch.

8. Da die Mäuschen nichts machten, so nichts aßen.

9. Froh schlichen Flitz und Husch vom Tisch fort.

10. Der Hahn hielt sie nicht zurück.

SIRKO

4. Richtig oder falsch?

1. Ein Mann hatte einmal einen schwarzen Hund. Er hieß Sirko.

2. Da der Hund sehr faul war, so jagte sein Herr ihn aus dem Haus.

3. Der Wolf beschloss Sirko zu helfen, damit sein Herr ihn wieder aufnimmt!»