Моя родина – липецкий край (стр. 16 )

В 1882-1883 учебном году количество учеников было 114. 17 получили свидетельства об окончании курса, из них 8 были удостоены похвальных листов [9, с. 26].

В 1883-1884 учебном году посещали школу 113 учеников. 12 из них получили свидетельства об окончании курса, 6 были удостоены похвальных листов. Здание школы, благодаря стараниям школы попечителя этого училища священника Зверева, перенесено на более удобное место к церкви и заново отделывается».

В докладе Елецкому Уездному Училищному Совету , председатель экзаменов, отмечает очень хорошие успехи экзаменовавшихся в Казацком училище [7, с. 26].

В том же докладе говорится, что все обучающие твердо и толково отвечают на разные вопросы в пределах программы. Многие правильно и выразительно читают и по-церковно-славянски, и по-русски. Особенно хорошие успехи по арифметике.

Казацкое училище, а также Рябиновское, Афанасьевское, Казеевское и Асламовское, попечителем которых несколько лет был , не испытывали никакой нужды и были хорошо благоустроены.

Дети здесь получали не только знания. В голодное время для них были организованы столовые с горячим питанием. Детям отдаленных от училищ деревень в ненастное время и зимние короткие дни предоставлялся приют с пищей. Ночлежные приюты были не только при Казацкой школе, но и Красно-Полянской и Чернавской. В других же школах во время половодья, метели или сильного мороза дети располагались ночевать на полу классной комнаты [6, с. 7].

Многие ученики собирались в училище для приготовления уроков под руководством учительского персонала. А если ученик совершал какой-либо проступок, то в виде наказания лишался такого права.

Деятельность учителей, главным образом, была сосредоточена на учебной стороне дела. Детям в школе старались дать возможность овладеть навыками чтения, письма и необходимыми сведениями из области родного языка, религии, а также познакомить с арифметикой настолько, чтобы умели решать практические задачи.

Школа также заботилась о том, чтобы искоренить в детях общую распущенность, привычку к грязи и напрасной трате времени.

Училищное начальство просило родителей и родственников обращать внимание на то, чтобы ученик исправно посещал училище и учил задаваемые на дом уроки, скромно вел себя на уроках и вне училища, в опрятности держал одежду и тело, а также своевременно вносил деньги за право обучения.

В сельских училищах обучение было бесплатным. Но дети крестьян, не участвующих в расходах на школу, платили 3 рубля в год. Собранная плата расходовалась попечителями на нужды школы: письменные принадлежности, ремонт, отопление, освещение [15, с. 42].

Преподаватели

Все документы, которые нам пришлось изучить, свидетельствовали о большой работе, проделанной учителями в эти годы. Не жалея сил и времени, они добивались высоких результатов в учебном процессе, хотя трудились порой в нелегких условиях, связанных с количеством обучаемых на одного учителя, с местом проживания.

С 1910 года попечителем Казацкого училища был купец Тихон Тимофеевич Богомолов, законоучителем – священник Петр Константинович Красовитов. Уроки вела Надежда Николаевна Орлова, которой, в числе других учителей, Училищным Советом выражена благодарность за хорошие знания учеников:

«На экзамены во всех трех отделениях явилось 155 человек. Заданные выпускному отделению переложение написано связно и без грубых грамматических ошибок, задачу решили все; по истории и географии ученики давали прекрасные ответы. Все ученики признаны достойными получить свидетельства. В младшем и среднем отделениях успехи можно считать хорошими. Закон Божий дети знают прекрасно. Видно, что как законоучитель, так и учительский персонал много потрудились в учебном году» [14, с. 29].

Оплата труда учителей была довольно скромной. Например, Семён Яковлевич Чижов получал жалование в 200 рублей и квартиру. Геннадий Васильевич Воробьев – 60 рублей и квартира, Мария Александровна Шульц – 430 рублей, учитель пения – 60 рублей (так мы нашли документальное подтверждение тому, что - учитель с исследуемого снимка - действительно работал в Казацкой школе) [12, с. 19].

Работая с архивами, мы обратили внимание на запись, сделанную Помощником Предводителя Дворянства Яковом Александровичем Ростовцевым по наблюдению за школами:

«Согласно постановлению Совета мною были произведены испытания в Гудаловском, Ястребинском, Казацком и Афанасьевском училищах. Знания и развитие учеников во всех этих 4 училищах стоят настолько высоко, что они должны быть отнесены к числу самых лучших в уезде. Я считаю своим долгом ходатайствовать о награждении всех учительниц этих школ и о представлении к награде всех законоучителей этих школ. Прошу также выразить особую благодарность попечителю Казацкого и Афанасьевского училища г. Варгунину за его редкую заботливость и материальную помощь, оказываемую им этим школам».

Заключение. Наша школа сегодня

В результате поисковой работы мы выяснили, кто такая Васса Матюнина, как сложилась ее судьба. Нам повезло – удалось найти ее фотографию, и фонд экспонатов музея пополнился. Из беседы с мы также установили, что учитель с фотографии преподавал в церковно-приходской школе церковное пение. Это подтвердил и документ за 1891 год, в котором сказано, что он окончил курс Казацкого училища и с 1890 года работал учителем и получал жалование 60 рублей [10, с. 19] Поэтому мы предполагаем, что фотография примерно 90-х годов XIX века.

Из бесед со старожилами села, мы установили, что дети на снимке сфотографированы на фоне школы, которая находилась напротив здания церкви. Исследование привело нас к изучению истории образования в Казаках и Елецком уезде в целом. Количество учащихся в школах с каждым годом увеличивалось, все больше учащихся получали по окончании учебы свидетельства, многие из них - Похвальные листы, в чем немалая заслуга учителей.

Процесс народного образования дореволюционного периода был сложным. Но успехи в осуществлении всеобщего образования были бесспорными. Надо отдать должное дореволюционной гимназии – при всей ее казенности она давала лучшее в Европе среднее образование.

Дореволюционная школьная система в какой-то степени стала моделью для создания современной школы.

Сейчас в нашем селе две школы: МОУ СОШ № 1 и МОУ СОШ № 2. В них обучаются 368 учеников. За период с 1959 по 2006 гг. в Казаках окончили школу с золотой медалью 28 человек, с серебряной – 63 человека.

В 2007 году Казацкой школе № 1 исполнилось 70 лет. Школа славится своими традициями, учениками. Среди выпускников много учёных: – доктор философских наук, – кандидат технических наук, – кандидат математических наук, – кандидат естественных наук, и – кандидаты медицинских наук [20, с. 383]. Среди выпускников – известный советский военачальник, Герой Советского Меркулов, имя которого носит Казацкая школа № 2; член Союза писателей и Союза журналистов писатель … А сколько талантливых педагогов, врачей, инженеров получили путевку в нашей школе!

И сегодня учащиеся живут интересной, насыщенной жизнью, участвуют в различных конкурсах и олимпиадах, завоёвывают призовые места, что даёт им право защищать честь области в Российских олимпиадах и конкурсах. Значит, казацкие школьники с честью продолжают традиции своих односельчан, в том числе и Вассы Матюниной.

Источники и литература:

1.  Отчёт о состоянии народных школ Елецкого уезда.. – Елец, 1876.

2.  Отчёт Елецкого уездного училищного Совета. – Елец, 1877.

3.  Отчёт Елецкого Уездного Училищного Совета. - Елец 1878.

4.  Отчёт Елецкого Уездного Училищного Совета. – Елец, 1880.

5.  Сборник статистических сведений по Орловской губернии. Том 2. Елецкий уезд. - М., 1887.

6.  Сборник статистических сведений по начальному народному образованию в Орловской губернии. - Орел, 1900.

7.  Сведения о состоянии начальных народных училищ Елецкого уезда за 1883-84 учебный год – Елец, 1884.

8.  Сообщение Елецкого уездного училищного Совета Елецкому Земскому собранию. – Елец, 1881.

9.  Сообщение Елецкого уездного училищного Совета. – Елец, 1883.

10.  Сообщение XXV Елецкому Уездному Очередному Земскому Собранию. – Елец, 1891.

11.  Сообщение XVIII Елецкому Уездному Очередному Земскому Собранию о состоянии народных училищ. – Елец, 1893.

12.  Сообщение XXXI Елецкому Уездному Очередному Земскому Собранию о состоянии народных училищ в Елецком уезде. - Елец 1896.

13.  Сообщение XXXХ Елецкому Уездному Очередному Земскому Собранию о состоянии народных училищ. – Елец, 1905.

14.  Сообщение управы о состоянии начальных земских училищ и отчёт о деятельности естественноисторического музея – Елец, 1911.

15.  Статистические сведения по народному образованию в Орловской губернии за 1899-1900 учебный год, 1900-1901 учебный год.

16.  Материалы краеведческого музея СОШ с. Казаки.

17.  Семейный архив , г. Елец.

18.  Семейный архив , с. Казаки.

19.  Липецкая энциклопедия. Том 3. – Липецк, 2001.

20.  Липецкая школа - Липецк, 1995.

21.  Семья Стаховичей. Елецкие корни. Под редакцией – Елец, 1996.

22.  Варгунин – просветитель Елецкого уезда // Моя Родина – Липецкий край - Липецк, 2003.

Юлия Винокурова,

СОШ № 21 г. Ельца.

Руководитель:

СУДЬБА ИКОНОПИСИ В ЕЛЬЦЕ

М

ои земляки издревле отличались религиозностью: строили многочисленные храмы и украшали их, открывали монастыри и заботились об их благосостоянии.

Гордость нашего города – Вознесенский собор, построенный по проекту , расписанный академиками живописи и . Самое яркое впечатление моего детства - посещение храма. Ничто не оставляет в моей душе столько света, тепла и радости. В обыденной жизни мы очень часто забываем о главном деле нашего существования – о покаянии. Но вот я в храме - у распятия и икон, с которых смотрят на меня добрые и чистые лики святых. Мягко горят свечи, пахнет ладаном. Полумрак, тихое приятное пение молитв. В эти минуты глаза святых оживают.