Наименование (стр. 22 )

               Оценка 3 ставится, если учащийся

выполнил работу в полном объеме, неверные ответы составляют от 20% до 50% ответов от общего числа заданий;         если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить оценку.        

Оценка 2 ставится, если •работа, выполнена полностью, но количество правильных ответов не превышает

       50        % от общего числа заданий;

•работа выполнена не полностью и объем выполненной работы не превышает 50% от общего числа заданий.

Критерии оценивания работ учащихся по предмету «Физика» Оценка «5» ставиться в том случае, если учащийся показывает верное пониманиефизической сущности рассматриваемых явлений и закономерностей, законов и теорий, а так же правильное определение физических величин, их единиц и способов измерения: правильно выполняет чертежи, схемы и графики; строит ответ по собственному плану, сопровождает рассказ собственными примерами, умеет применять знания в новой ситуации при выполнении практических заданий; может установить связь между изучаемым и ранее изученным материалом по курсу физики, а также с материалом, усвоенным при изучении других предметов.        

Оценка «4» ставиться, если ответ ученика удовлетворяет основным требованиям на оценку5, но дан без использования собственного плана, новых примеров, без применения знаний в новой ситуации, 6eз использования связей с ранее изученным материалом и материалом, усвоенным при изучении др. предметов: если учащийся допустил одну ошибку или не более двух недочѐтов и может их исправить самостоятельно или с небольшой помощью учителя.

Оценка «3» ставиться, если учащийся правильно понимает физическую сущностьрассматриваемых явлений и закономерностей, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса физики, не препятствующие дальнейшему усвоению вопросов программного материала: умеет применять полученные знания при решении простых задач с использованием готовых формул, но затрудняется при решении задач, требующих преобразования некоторых формул, допустил не более одной грубой ошибки и двух недочѐтов, не        более одной грубой и

одной негрубой ошибки, не более 2-3 негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трѐх недочѐтов; допустил 4        -5 недочѐтов.

Оценка «2» ставится, если учащийся не овладел основными знаниями и умениями всоответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочѐтов чем необходимо для оценки «3».        

Критерии оценки контрольных работ Оценка «5» ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочѐтов.

Оценка «4» ставится за работу выполненную полностью, но при наличии в ней не болееодной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочѐта, не более трѐх недочѐтов.        

Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее2/3всей работы илидопустил не более одной грубой ошибки и. двух недочѐтов, не более одной грубой ошибки и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочѐтов, при наличии 4        - 5 недочѐтов.

Оценка «2» ставится, если число ошибок и недочѐтов превысило норму для оценки3илиправильно выполнено менее 2/3 всей работы.

Критерии оценки лабораторных работ Оценка «5»

ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдениемнеобходимой последовательности проведения опытов и измерений; самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование; все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов; соблюдает требования правил безопасности труда; в отчете правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет анализ погрешностей.        

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке«5» ,но было допущено два-три

       недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочѐта.        

Оценка«3» ставится, еслиработавыполненанеполностью, но  объемвыполненнойчасти  таков, позволяетполучитьправильныерезультаты  и выводы: если входе проведения опыта и измерений были допущены ошибки.

Оценка«2»ставится, еслиработа  выполнена  не  полностью  и  объем выполненнойчасти работы не позволяет сделать правильных выводов: если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.        

Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал требования правил безопасности груда.

Критерии оценки по предмету «Биология» Оценка устного ответаОтметка «5»:

       ·        полно раскрыто содержание материала в объѐме программы и учебника;

·        чѐтко  и  правильно  даны  определения  и  раскрыто  содержание  понятий,  верно

использованынаучные термины;

·для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов;

       ·        ответ самостоятельный.

               Отметка «4»:

· раскрыто содержание материала, правильно даны определения понятие и использованы научные термины,        

ответ самостоятельный, определения понятий неполные, допущены незначительные нарушения последовательности изложения, небольшие неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях из наблюдений, опытов.        

               Отметка «3»:

       ·        усвоено основное содержание учебного материала, но изложено фрагментарно;

               ·        не всегда последовательно определение понятии недостаточно чѐткие;

·не использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены ошибки при их изложении;        

·        допущены ошибки и неточности в использовании научной терминологии, определении понятии.        

Отметка «2» - основное содержание учебного материала не раскрыто; не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя; допущены грубые ошибка в определении понятие, при        использовании терминологии.

               Оценка практических умений учащихся

Оценка умений ставить опыты        Отметка «5»:

               ·правильно определена цель опыта;

·самостоятельно и последовательно проведены подбор оборудования и объектов, а  также работа по закладке опыта;

·научно, грамотно, логично описаны наблюдения и сформулированы выводы из  опыта. Отметка «4»:

·правильно определена цель опыта; самостоятельно проведена работа по подбору  оборудования, объектов при закладке опыта допускаются;

·1-2 ошибки, в целом грамотно и логично описаны наблюдения, сформулированы  основные выводы из опыта;

·в описании наблюдении допущены неточности, выводы неполные.

               Отметка «3»:

·правильно определена цель опыта, подбор оборудования и объектов, а также работы  по закладке опыта проведены с помощью учителя;

·допущены неточности я ошибка в закладке опыта, описании наблюдение,  формировании выводов.

Отметка «2»:

·не определена самостоятельно цель опыта; не подготовлено нужное оборудование;        ·допущены существенные ошибки при закладке опыта и его оформлении.

Оценка умений проводить наблюденияУчитель должен учитывать:

               ·правильность проведения;

·умение выделять существенные признаки, логичность и научную грамотность в  оформлении результатов наблюдение и в выводах.

               Отметка «5»:

·правильно по заданию проведено наблюдение; выделены существенные признаке,  логично, научно грамотно оформлены результаты наблюдения I выводы.

        правильно по заданию проведено наблюдение, при выделении существенных

признаков у наблюдаемого объекта (процесса), названы второстепенные; ·допущена небрежность в оформлении наблюдение и выводов. Отметка «3»:

       ·допущены неточности, 1-2 ошибка в проведении наблюдение по заданию учителя;

·при выделении существенных признаков у наблюдаемого объекта (процесса) выделены лишь некоторые, допущены ошибки (1-2) в оформлении наблюдение и  выводов.

Отметка «2»:

·допущены ошибки (3-4) в проведении наблюдение по заданию учителя;

·неправильно выделены признака наблюдаемого объекта (процесса), допущены ошибки (3-

4)в оформлении наблюдений и выводов

Критерии оценки по предмету «Химия» Оценка устного ответа Отметка «5»:

       ·        дан полный и правильный ответ на основании изученных теорий,

·        материал  изложен  в  определенной  логической  последовательности,  литературным языком,

       ·        ответ самостоятельный.

Отметка «4»:

·        дан полный и правильный ответ на основании изученных теорий,         ·        материал изложен в определенной последовательности,

·допущены 2-3 несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя, или дан неполный и нечеткий ответ.        

Отметка «3»:

· дан полный ответ, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, построен несвязно.