Наименование (стр. 1 )

РАЗДЕЛ	НАИМЕНОВАНИЕ	СТР.
1.	Целевой раздел основной образовательной программы основногообщего образования
1.1.	Пояснительная записка	4
1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы	5
	основного общего образования (ООП ООО) 1.1.2. Принципы и подходы к формированию ООП ООО	6
1.2. 1 . 3 .	Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО
1.2.1.Общие положения	8
1.2.2.Структура планируемых результатов	8
1.2.3.Личностные результаты освоения ООП ООО	9
1.2.4.Метапредметные результаты освоения ООП ООО	10
1.2.5.Предметные результаты освоения ООП ООО	16
1.2.5.1.1.Филология	16
1.2.5.1.1.1Русский язык. Татарский язык	16
1.2.5.1.1.2.Литература. Татарская литература	17
1.2.5.1.1.3. Иностранный язык	17
1.2.5.1.2.Общественно-научные предметы	17
1.2.5.1.2.1. История России. Всеобщая история. История Татарстана	18
1.2.5.1.2.2. Обществознание	18
1.2.5.1.2.3. География	19
1.2.5.1.3. Математикаи информатика	20
1.2.5.1.4. Основы духовно нравственной культуры	20
1.2.5.1.5.Естественно-научные предметы	21
1.2.5.1.5.1. Физика	21
1.2.5.1.5.2. Биология	22
1.2.5.1.5.3. Химия	22
1.2.5.1.6.. Искусство	22
1.2.5.1.6.1.Изобразительное искусство	23
1.2.5.1.6.2.Музыка	23
1.2.5.1.7.. Технология	24
1.2.5.1.6. Физическая культура. Основы безопасности жизнедеятельности	24
1.2.5.1.6.1. Физическая культура	25
1.2.5.1.6.2. Основы безопасности жизнедеятельности	25
Система оценки достижения планируемых результатов освоенияосновной образовательной программы основного общего образования	26
2.	Содержательный раздел ООП ООО
2.1.	Программа развития универсальных учебных действий, включающаяформирование компетенций обучающихся в области использованияинформационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности	105
2.2.	Программы отдельных учебных предметов, курсов
	2.2.1. Общие положения	226
2.2.2. Основное содержание учебных предметов на уровне основногообщего образовани	256
2.2.2.1. Русский язык	256
2.2.2.2. Литература	264
2.2.2.3. Татарский язык	283
2.2.2.2. Татарская литература	290
2.2.2.5. Иностранный язык (английский)	297
2.2.2.6. История России. Всеобщая история. История Татарстана	298

	2.2.2.7. Обществознание 323
	2.2.2.8. География	326
2.2.2.9. Математика	342
2.2.2.10. Информатика	371
2.2.2.11. Физика	375
2.2.2.12. Биология	379
2.2.2.13. Химия	385
2.2.2.14. Изобразительное искусство	395
2.2.2.15. Музыка	398
2.2.2.15.1Искусство	401
2.2.2.16. Технология	407
2.2.2.17. Физическая культура	422
2.2.2.18. Основы безопасности жизнедеятельности	424
2.2.2.19 Основы духовно нравственной культуры	427
2.3.	Программа воспитания и социализации обучающихся	429
2.4.	Программа коррекционнойработы	440
	2.4.1. Цели и задачи программы коррекционной работы собучающимися при получении основного общего образования	441
2.4.2. Перечень и содержание индивидуально ориентированныхкоррекционных направлений работы, способствующих освоениюобучающимися с особыми образовательными потребностямиосновной образовательной программы основного общего образования	442
2.4.3.Система комплексного психолого-медико-социальногосопровождения и поддержки обучающихся с ограниченнымивозможностями здоровья, включающая комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основнойобразовательной программы основного общего образования	443
2.4.4. Механизм взаимодействия, предусматривающий общуюцелевую и единую стратегическую направленность работы с учетомвариативно-деятельностной тактики учителей, специалистов в областикоррекционной педагогики, специальной психологии, медицинскихработников организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность, других образовательных организаций и институтовобщества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной ивнешкольной деятельности	445
2.4.5. Планируемые результаты коррекционной работы	446
3.	Организационный раздел основной образовательной программыосновного общего образования
3.1.	Учебный план основного общего образования	447
	3.1.1. Календарный учебный график	452
	3.1.2. План внеурочной деятельности	453
3.2.	Система условий реализации ООП ООО	465
3.2.1.Описание кадровых условий реализации ООП ООО	466
3.2.2.Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО	467
3.2.3.Финансово-экономические условия реализации ООП ООО	479
3.2.4.Материально-технические условия реализации ООП ООО	482
3.2.5.Информационно-методические условия реализации ООП ООО	527
3.2.6.Механизмы достижения целевых ориентиров в системе  условий	532
	реализации ООП ООО 3.2.7.Сетевой  график  (дорожная  карта)  по  формированиюнеобходимой системы условий реализации ООП ООО	533

Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования

       1.1.        Пояснительная записк

       1.1.        Пояснительная  записка

  Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ООП ООО)  МБОУ «Верхнеуратьминская ООШ» НМР РТ является локальным нормативным документом, описывающим содержание образования и механизм реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в  МБОУ «Верхнеуратьминская ООШ»  НМР РТ(далее – ФГОС). В программе конкретизируются положения новых образовательных стандартов применительно к особенностям Школы, состава обучающихся, места расположения, педагогических возможностей. ООП цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса в МБОУ «Верхнеуратьминская ООШ» НМР РТ.  В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001г. ООП на основе примерной основной образовательной программы и обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. 

Настоящая программа определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.