Профессиональная идентичность учителей как субъектов трудовой деятельности (стр. 30 )

[2] См.: Аристотель. О душе/Сочинения. В 4 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1975. – С. 371-448; Гуревич, идентичности в философской антропологии///Вопросы социальной теории. – 2010. – Т. 4. – С. 63-87; Канаева, и функционирование социальной идентичности как результата взаимодействия субъектов/. – автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата философских наук. – Новосибирск: НГТУ, 2008. – 24 с.; Хамнаева, как социально-философская проблема/. – автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата философских наук. – Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 2007. – 21 с.

[3] Адорно, в социологию/Пер. с нем. под ред. /. – М.: Праксис, 2010. – 384 с.

[4] Хоркхаймер, М., Адорно, Т. Диалектика просвещения/М. Хоркхаймер, Т. Адорно. -М.-СПб.: Медиум, Ювента, 1997. – 310 с.

[5] Кули, природа и социальный порядок//Пер. с англ. – М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 2000. – 320 с.

[6] Мид, Дж. Я и субъективное/Дж. Мид/Разум. Я и общество//Избранное: Сб. переводов/РАН ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик . Отв. ред. Д.В. Ефременко. – М., 2009. – С. 164.

[7] Tajfel, H. Social identity and intergroup relations/H. Tajfel. – Cambridge: Cambridge University Press, 1982. – 530 p.; Tajfel, H., Billing, M. G., Bundy, R. P., Flament, C. Social categorization and intergroup behaviour /H. Tajfel, M. G. Billing, R. P. Bundy, C. Flament //European Journal of Social Psychology. – 1971. – Vol. 1. – Issue 2. – P. P 149-178.

[8] Тэрнер, Дж. С., Оукс, П. Дж., Хэслем, С. А., Дэвид, В. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа/Дж. С. Тэрнер, П. Дж. Оукс, , В. Дэвид//Иностранная психология. – 1994. – Т. 2. – № 2(4). – С. 10.

[9] Блумер, Г. Коллективное поведение/Г. Блумер//Американская социологическая мысль: Тексты/Под ред. . – М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996. – 560 с. – С. 166-122.

[10] Гофман, И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта: Пер. с англ./Под ред. и ; вступ. статья ./И. Гофман. – М.: Институт социологии РАН, 2003. – 752 с.; Гофман, И. Представление себя другим в повседневной жизни/Пер. с англ. и вступит.  Ковалева/ И. Гофман. - М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2000. – 304 с.; Гофман, И. Ритуал взаимодействия: Очерки поведения лицом к лицу/ И. Гофман/ Пер. с англ.; под ред. , . - М.: Смысл, 2009. – 319 с.

[11] Krappman, L. Soziologische Dimensionen der Identität/L. Krappman. Stuttgard: Klett, 1969.

[12] Бауман, З. Мы и они/З. Бауман //Мыслить социологически. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – С. 45.

[13] Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания/П. Бергер, Т. Лукман/Пер. с англ. Е. Руткевич. – М.: Academia: Центр; Медиум, 1995. – 323 с.

[14]Бурдье, П. Практический смысл/П. Бурдье

[15] См.: Павленко, В.Н. Представления о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии/В.Н. Павленко//Вопросы психологии. – 2000. – № 1. – С. 135-141; Deschamps, J.-C. Identites, Appartenance Sociales et differenciation interindividuelle/ J.-C. Deschamps //Cahiers internationaux de psychology sociale. – 1990. – V. 9/10. – P. 49-61; Deschamps, J.-C., Devos, T. Regarding the Relationship between Social Identity and Personal Identity/ J.-C. Deschamps, T. Devos//Social Identity: International Perspectives. – L., 1998. – P. 1-13; Doise, W. Representations socials dans I, identite personelle/W. Doise //Beauvois J.-L., Dubois N., Doise W. La construction sociale de la personne. – Grenoble, 1999. – P. 201-204; Lorenzi-Cioldi, F., Doise, W. Identite sociale et identite personelle/F. Lorenzi-Cioldi, W. Doise // Bourhis, R., Leyens, J.-P. Stereotypes, discrimination et relations integroupes. Bruxelles, 1994; Белинская, идентичности в условиях радикальных социальных изменений///Идентичность и организация в меняющемся мире: [текст] сб. науч. ст./под ред. , , ; Гос. Ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008. – 328 с. – С. 93-111.

[16] Федотова, идентичности в условиях глобализации///Человек. – 2003. – № 6. –С. 58.

[17] Александер, Дж. Культурная травма и коллективная идентичность/Дж. Александер//Социологический журнал. – 2012. – № 3. – С. 17.

[18] Там же. – С. 6-40.

[19] Ядов, и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности///Мир России. – 1995. – № 3-4. – С. 158-181; Российская идентичность в социологическо измерении/: Изд-во Московского университета, 1983. – 288 с.

[20]Кон, «Я»/. – М.: Политиздат, 1978. – 367 с.

[21] Качанов, Ю. Л., Шматко, метафора рефлексивного жизнеописания интеллигентов, предпринимателей и политиков: социальная идентичность и жизненные стратегии/, //О психологии ученого и педагога современной России/Под ред. . – М.: МПГУ, 1996. – 127 с.; Качанов, Ю. Л., Шматко, метафора в структуре социальной идентичности/, //Социологические исследования. – 1996. – № 1. – С. 61-72; Качанов, Ю. П., Шматко, реальности в социологии как возможна социальная группа?/, // Социологические исследования. – 1996. – № 12. – С. 90-105.

[22] Фрейд, З. Массовая психология и анализ человеческого «Я»/З. Фрейд// «Я» и «Оно»: труды разных лет: Пер. с нем./Науч. конс. ; Сост. А. Григорашвили. – В 2-х кн. – Кн. 1. – Тбилиси: Мерани, 1991. – 398 с.

[23] Юнг, К. Г. AION. Исследование феноменологии Самости//Юнг /К. Юнг. М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997.

[24] Фромм, Э. Здоровое общество/Э. Фромм; пер. с англ. Т. Банкетовой. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. – 539 с.; Фромм, Э. Иметь или быть/ Э. Фромм. – М.: АСТ: Астрель, 2010; Иметь или быть/ Э. Фромм. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 314 с.; [24] Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности/ Э. Фромм. – 635 с.

[25] См.: Антонова, личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии///Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 131-143.

[26] Врица, П. Карты за пределами Разума: НЛП и духовность/П. Врица/Н. Зинк, Д. Маншоу, М. Холл//Мастерство, новый код и системное НЛП (Новейшие достижения в НЛП). – М., 1998. – С. 31-33. – С. 32.

[27] Waterman, A. Identity in Adolescence: Processes and Contents/A. S. Waterman. – San Francisco : Jossey-Bass, 1985. – 105 p.; Waterman, A. S. Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review//Developmental Psychology. – 1982. – Vol.– P. 341-358.

[28] Tajfel, H. Social identity and intergroup relations/H. Tajfel. – Cambridge: Cambridge University Press, 1982. – 530 p.; Tajfel, H., Billing, M. G., Bundy, R. P., Flament C. Social categorization and intergroup behaviour /H. Tajfel, M. G. Billing, R. P. Bundy, C. Flament //European Journal of Social Psychology. – 1971. – Vol. 1. – Issue 2. – P. P 149-178; См.: Данилова, Е.Н., Косэла, К. О методологии исследования: общий подход и используемые методики/Е.Н. Данилова, К. Косэла//Россияне и поляки на рубеже столетий. Опыт сравнительного исследования социальных идентификаций ( гг.)/Сост. , . – СПб.: РХГА, 2006. – 352 с.

[29] Данилова, Е. Н., О методологии исследования: общий подход и используемые методики/, К. Косэла//Россияне и поляки на рубеже столетий. Опыт сравнительного исследования социальных идентификаций ( гг.)/Сост. , . – СПб.: РХГА, 2006. – С. 16.

[30] См.: Антонова, личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии///Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С. 131-143. – С. 139.

[31] См.: Павленко, о соотношении социальной и личностной идентичности в современной психологии///Вопросы психологии. – 2000. – №1. – С.135-141.

[32] Jarumovicz, M. Self-We-Others schemata and stoical identifications//Social identity (International perspectives). – London, 1998. – P. 44-53.

[33] Белинская, аспекты Я-концепции и идентичности///Мир психологии. – 1999. – № 3. – С. 40-46.

[34] См., например: Шеффер, Б., Скарабис, М., Шледер, Б. Социально-психологическая модель восприятия чужого: идентичность, знание, амбивалентность/Б. Шеффер, М. Скарабис, Б. Шледер//Журнал Высшей школы экономики: Психология. – 2004. – Т. 1. – № 1. – С. 24-51; Скарабис, М., Шульце, Р., Шеффер, Б. Роль экономических и символических факторов идентичности в формировании отношения к чужим группам/ М. Скарабис, Р. Шульце, Б. Шеффер// Журнал Высшей школы экономики: Психология. – 2004. – Т. 1. – № 1. – С. 52-69. См. также: Шеффер, Б., Шледер, Б. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы межгруппового поведения/Б. Шеффер, Б. Шледер//Иностранная психология. – 1993. – Т. 1. – № 1. – С. 74-84.

[35] См.: Ядов, и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности///Мир России. – 1995. – № 3-4. – С. 158-181.

[36] Столин, личности ///. – М.: Изд-во Московского университета, 1983. – С. 48-76. – 288 с.

[37] Агеев, взаимодействие: Социально-психологические проблемы/. – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1990. – С. 201-211. – 240 с.

[38] См.: Иванова, Н. Л., Румянцева, идентичность: теория и практика/, . – М.: Изд-во СГУ, 2009. – 453 с.

[39] Ермолаева, социальной реализации профессионала/. – Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. – 347 с. – С. 40.

[40] Петраш, -психологическая адаптация личности в структуре профессиональной идентичности на разных этапах профессионализации: автореф. дисс… канд. психол. наук/. – Курск: ГОУ ВПО «Курский государственный медицинский университет», 2009. – 23 с. – С. 11.

[41] Акопян, процессом формирования профессиональной идентичности адвокатов как социально-профессиональной группы: социально-технологические аспекты: автореф. дисс… канд. социолог. наук/. – СПб., 2009.– 24 с. – С. 9.

[42] Жукова, аспекты профессиональной идентичности сотрудников органов внутренних дел: автореф. дисс… канд. социолог. наук/. – Саратов, 2010. –18 с. – С. 9.

[43] Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./Общ. ред.  и предисл. /Э. Эриксон. - М.: Издательская группа Прогресс, 1996. - 344 с.

[44] Донцов, А. И., Жуков, Ю. М., Петровская, социальная психология как область профессиональной деятельности/ , , //Введение в практическую социальную психологию /Под ред. , , . – 2-е изд., испр. – М.: Смысл, 1996. – С. 8-10.

[45] Пряжников смысл труда/. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. – 352 с.; Пряжников и личностное самоопределение/. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. – 256 с.; , Пряжникова труда и человеческого достоинства/, . – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 480 с.

[46] Поваренков, содержание профессионального становления человека/. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – 160 с.; Поваренков, психологии профессионального становления личности/; изд. 2-е, доп. – Саратов: Саратовский государственный социально-экономический университет, 2013. – 322 с.; Поваренков, структура субъекта профессионального пути///Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. – 2008. – № 2. – С. 139-144; Поваренков, содержание профессиональной идентичности///Сибирский психологический журнал. – 2006. – № 24. – С. 53-58.

[47] Завалишина, аспект профессиональной деятельности///Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Выпуск 1/Под ред. и . – М.: Изд-во ИП РАН, 2009. – 615 с. – С. 104-117; Завалишина, профессионального развития человека///Профессиональная пригодность: Субъектно-деятельностный подход/Под ред. . – М.: Изд-во ИП РАН, 2004. – 589 с.; Завалишина, мышление: специфика и проблемы развития/ . – М.: Изд-во ИП РАН, 2005.

[48] Шнейдер, профессиональной идентичности: структурный и динамический аспекты/Л. Шнейдер//Развитие личности. – 2000. – № 2. – С. 44-68. – С. 61; Синякова, М. Г., Шнейдер, изучение характеристик и типов профессиональной идентичности городских педагогов/, //Актуальные проблемы психологического знания. – 2011. – № 1. – С. 48-61.

[49] Магидович, идентичность художника///Журнал социологии и социальной антропологии. – 2004. – Т. VII. – № 3. – С. 139-152. – С. 150.

[50] Сосновская, идентичность журналиста (анализ случаев)/// Журнал социологии и социальной антропологии. – 2004. – Т. VII. – № 3. – С. 116-138.

[51] Бюраева, профессиональной идентичности менеджеров в региональных условиях/Ю. Г. Бюраева//Социологические исследования. – 2011. – № 7. – С. 58-64.

[52] Мамлина, идентификации личности госслужащего в условиях современной России: автореф. дис… канд. социолог. наук/ЕА. Мамлина. – Саратов, 2004. – 23 с.

[53] Рочева, -профессиональная идентичность муниципальных служащих: дисс… канд. социолог. наук/. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2010. – 170 с. – С. 71.

[54] Передерий, идентичности студенческой молодежи в поле различных социальных практик: автореф. дисс… канд. социолог. наук/. – Краснодар: ГОУ ВПО «Кубанский государственный университет», 2009. – 29 с.

[55] См., например, Кенинг, профессионально идентичности у работающих студентов: автореф. дисс… канд. психол. наук/. – Москва: МГУ им. , 2008. – 24 с.; Гарбузова,  самоуправление как средство формирования профессиональной идентичности будущих специалистов: автореф. дисс…канд. психол. наук/. – Ярославль: Яр. ГПУ им. , 2009. – 24 с.; Григорович, профессиональной идентичности разностатусных студентов различных курсов обучения: автореф. дисс… канд. психол. наук/. – Москва: МГППУ, 2009. – 23 с.; Петраш, -психологическая адаптация личности в структуре профессиональной идентичности на разных этапах профессионализации: автореф. дисс… канд. психол. наук/. – Курск: ГОУ ВПО «Курский государственный медицинский университет», 2009. – 23 с.; Регуш, идентичность учителя на разных этапах педагогической деятельности: дисс… канд. психол. Наук: 19.00.07/. – СПб., 2002. – 167 с.

[56] Казакова, тип современного учителя: автореф. дисс. … канд. социол. наук: 22.00.04/. Н. Новгород: ННГУ, 2004. – 24 с.; Полывянная, ориентации современного российского учительства как социально-профессиональной группы: автореф. дисс… канд. социолог. наук: 22.00.04/. – Н. Новгород: ННГУ, 2008. – 26 с.; Магун, В. С., Грязнова, ценности российских учителей: сходство и отличия в сравнении с их европейскими коллегами/, //Социологический журнал. – 2011. – № 1. – С. 53-73.

[57] Николаева, профессиональной идентичности учителя начальных классов в условиях обновления начального образования/М. В. Николаева//Интеграция образования. – 2005. – № 3. – С. 103-111; Лучинкина, профессиональной идентичности молодого учителя современной школы/. – Вестник ЧитГУ. – 2008. – № 6(51). – С. 32-37; Семенова, самопрезентации мужчин педагогов средней школы в контексте их профессиональной деятельности/Л. Э. Семенова//Психологическая наука и образование. – 2008. – № 1. – С. 82-89; Краева, И. Ю. Кризис профессиональной идентичности педагога в условиях модернизации образовательной системы///Вестник МГОУ. – Серия «Психологические науки». – 2011. – № 4. – С. 103-108; Синякова, М. Г., Шнейдер, изучение характеристик и типов профессиональной идентичности городских педагогов/, //Актуальные проблемы психологического знания. – 2011. – № 1. – С. 48-61.

[58] Мид, Дж. Я и субъективное/Дж. Мид/Разум. Я и общество//Избранное: Сб. переводов/РАН ИНИОН. Центр социал. научн.-информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик В. Г. Николаев. Отв. ред. Д. В. Ефременко. – М., 2009. – 290 c.

[59] Фромм, Э. Здоровое общество/Э. Фромм; пер. с англ. Т. Банкетовой. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. – 539 с.; Фромм, Э. Иметь или быть/ Э. Фромм. – М.: АСТ: Астрель, 2010; Иметь или быть/ Э. Фромм. – М.: АСТ: Астрель, 2010. – 314 с.; Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности/ Э. Фромм. – 635 с.

[60] Ядов, и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности/В. А. Ядов//Мир России. – 1995. – № 3-4. – С. 158-181; Российская идентичность в социологическом измерении/: Изд-во Московского университета, 1983. – 288 с.

[61] Гофман, И. Стигма: Заметки об управлении испорченной идентичностью./ И. Гофман/Пер. . http://www.e-reading.co.uk/bookreader.php/145155/Gofman_-_Stigma._Zametki_ob_upravlenii_isporchennoii_identichnost%27yu.pdf. – С. 2.

[62] Бергер, в человеке/П. Л. Бергер//Социологический журнал. – 1995. – № 2. – С. 15-30. – С. 17.