Основная образовательная программа высшего образования (стр. 28 )

(перечень основных разделов с указанием количества занятий по каждому разделу)

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1	Введение в дисциплину «Психология трудового конфликта»	8	-	2	-	6
2	Анализ конфликта в организации	38	-	8	-	30
3	Психология личности в трудовом и организационном конфликте	48	-	8	-	40
4	Работа психолога с трудовыми конфликтами	50	-	10	-	40
	Всего	144	-	28	-	116

Курсовые проекты или работы: не предусмотрены

5. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: семинары с элементами дискуссии, метод кейсов (разбор конкретных конфликтных ситуаций), технологии «мозгового штурма», применение психодиагностических процедур, деловая игра, ролевые игры, психологические тренинги по отработке определенных техник.

Вид аттестации: зачет

6. Основная литература (указать учебник(и), по которому ведется обучение.)

1.  Гришина конфликта. СПб.: Питер, 2008.

2.  Ворожейкин А. Я., Захаров . М.,2011.

3.  Лукин : Управление конфликтами: Management of conflict: учебник для вузов. М.: Академический проект; Трикста, 2007.

4.  Психология конфликта: хрестоматия / Сост. И общ. Ред. ; Гл. ред. В. Усманов.2-е изд. Доп. - СПб. И др.: ПИТЕР, 2008.

Автор: канд. психол. н., доц. кафедры социальной психологии и социологии управления

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Кубанский государственный университет

Факультет управления и психологии

Кафедра психологии личности и общей психологии

Утверждаю:

Первый проректор, проректор по

учебной работе, проф.

______________________________

«____»_________________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по педагогической практике

Для студентов направления подготовки 37.04.01 "Психология"

Магистерская программа "Психология личности", "Психология труда
и экономическая психология", "Прикладная психология"

Квалификация (степень) выпускника: Магистр

Курс 1

Отделение – ОФО, ЗФО

Всего часов 216

зачетные единицы 6

Краснодар, 2014

1. Общие положения

·  Программа педагогической практики разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования направления 030300.68 – "Психология" подготовки магистра, Положением об организации и проведении практики студентов в КубГУ, а также учебным планом факультета управления и психологии КубГУ и магистерскими программами "Психология личности", "Психология труда и экономическая психология", "Организационная психология", "Социальная психология", "Прикладная психология".

·  Практика является обязательным разделом ООП магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

·  Педагогическая практика проводится на 1 курсе (ОФО) и 2 курсе (ЗФО) магистратуры в течение четырех недель, с отрывом от учебных занятий, на базе образовательных организаций и учреждений г. Краснодара и Краснодарского края, а также структурных подразделений КубГУ, включая кафедру психологии личности и общей психологии, кафедру социальной психологии и социологии управления, кафедру управления персоналом и организационной психологии. Практика в сторонних организациях основывается на договорах, в соответствии с которыми студентам предоставляются места практики, оказывается организационная и информационно-методическая помощь в процессе прохождения практики.

·  Студенты могут самостоятельно осуществлять поиск мест практики. В этом случае студенты представляют на кафедру ходатайство (согласие) организации о предоставлении места прохождения практики с указанием срока ее проведения.

Продолжительность педагогической практики - четыре недели.

2. Цели и задачи педагогической практики

Целями педагогической практики являются:

- формирование умений по осуществлению профессиональной деятельности психолога в образовательном процессе и профессионально значимых личностных качеств магистранта через включение его в педагогический процесс образовательного учреждения;

- приобретение опыта самостоятельной научно-педагогической профессиональной деятельности по избранному направлению в соответствии с требованиями к уровню подготовки и присваиваемой квалификации;

- знакомство с передовыми образовательными технологиями, используемыми в педагогической деятельности на факультете управления и психологии и на других факультетах КубГУ, а также в учебных заведениях, являющихся базами педагогической практики;

-повышение мотивационной готовности студентов к участию в научно-педагогической и просветительской деятельности, связанной с преподаванием и популяризацией психологии.

Задачами педагогической практики являются:

- закрепление на практике теоретических знаний по методике преподавания психологии;

- формирование представлений о себе, как о педагоге; выработка адекватных профессиональных установок в педагогической деятельности;

- изучение места и функций психологии в системе других дисциплин;

- знакомство со спецификой преподавания психологии в образовательных учреждениях (вуз, техникум, колледж, школа);

- формирование умений разрабатывать методические сценарии лекций, уроков, семинаров, практических занятий, коррекционных занятий, внеучебных мероприятий по психологии;

- знакомство с различными учебными программами дисциплин по психологии;

- посещение и анализ лекций, семинаров, практических занятий, уроков преподавателей и сокурсников;

- изучение опыта работы квалифицированных преподавателей;

- приобретение начальных умений педагогической деятельности и формирование индивидуального стиля педагога путем посещения и проведения различных типов занятий (чтения лекций, проведения уроков, практических, факультативных и кружковых занятий);

- осуществление методической работы (самостоятельная разработка планов лекций, практических занятий, уроков, участие в методических семинарах);

- приобретение умений решать сложные педагогические ситуации;

- формирование творческого подхода к преподавательской деятельности;

- системный анализ своей преподавательской деятельности совместно с другими магистрантами и преподавателями;

- приобретение умений исследовательской деятельности при изучении индивидуально-психологических особенностей личности учащегося;

- выполнение заданий, предусмотренных программой практики.

3. Место педагогической практики в структуре ООП ВПО

·  Педагогическая практика является обязательным разделом ООП магистратуры по направлению 030300.68 Психология. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

·  Педагогическая практика базируется на освоении дисциплин общенаучного и профессионального циклов базовой части ООП: "Методологические проблемы психологии", "Планирование теоретического и эмпирического исследования", "Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования", "Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы". В свою очередь прохождение педагогической практики предшествует изучению таких дисциплин, как "Актуальные проблемы теории и практики современной психологии", "Психологическое консультирование", "Нарративная психология и психология жизненного пути".

4. Формы проведения практики

Педагогическая практика магистрантов может проходить в следующих формах:

- участие магистранта в подготовке лекции по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

- подготовка и проведение семинара или практического занятия по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

- проведение тренингов, консультаций, практикумов;

- анализ и рефлексия учебного занятия (техники получения обратной связи в аудитории).

5.Место и время проведения практики

Педагогическая практика проводится на первом курсе ОФО в семестре А, на втором курсе ЗФО в семестре В. Продолжительность практики 4 недели.

Базами для прохождения педагогической практики являются факультет управления и психологии и другие факультеты КубГУ, где читаются курсы по психологии. Педагогическая практика также может проводиться в других образовательных учреждениях высшего, среднего и среднего специального образования города Краснодара, а также городов и поселков Краснодарского края, организациях и учреждениях психолого-педагогического или социально-психологического профиля, независимо от их организационно-правовых форм.

Педагогическая практика проводится под общим руководством кафедры психологии личности и общей психологии КубГУ.