Основная образовательная программа высшего образования (стр. 3 )

Магистры проходят научно-исследовательскую практику на базе образовательных учреждений (школ, организаций дополнительного образования), психологических центров, общественных и коммерческих организаций г. Краснодара: гимназии №71, №23, №25 г. Краснодара, Психологический Центр "ДНК", Муниципальный психологический центр "Семья", Краснодарская городская общественная организация "Анима", ЧОУ ДОУ "Школа умниц", ЗАО "Тандер", НИИ социальных и гуманитарных проблем КубГУ, ГУП «Карьера», МОУ МУК «Старт», ГУКК «Краевой центр социальной адаптации и досуга молодежи», а также структурных подразделений факультета управления и психологии КубГУ. Научно-исследовательская практика направлена на практическую реализацию психологических знаний и умений магистров при проведении научно-исследовательской работы.

Цель производственной практики: формирование профессиональной позиции психолога, профессионального мировоззрения, стиля поведения, освоение профессиональной этики в реальной работе; обеспечить формирование базовых профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых в практической работе психолога; сформировать умения в проведении психологического обследования согласно выбранной специализации; обеспечить овладение психодиагностическими методами, психокоррекционными и психотерапевтическими методиками своей специализации.

Производственная практика предполагает использование знаний дисциплин "Методологические проблемы психологии", "Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы", "Планирование теоретического и эмпирического исследования", "Статистические методы в психологии", "Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога".

Производственная практика проводится в семестре А в течение двух недель. Базами для прохождения магистрантами производственной практики являются: образовательные учреждения (школы, организаций дополнительного образования), психологические центры, общественные и коммерческие организаций г. Краснодара: гимназии №71, №23, №25 г. Краснодара, Психологический Центр "ДНК", Муниципальный психологический центр "Семья", Краснодарская городская общественная организация "Анима", ЧОУ ДОУ "Школа умниц", ЗАО "Тандер", НИИ социальных и гуманитарных проблем КубГУ, ГУП «Карьера», МОУ МУК «Старт», ГУКК «Краевой центр социальной адаптации и досуга молодежи», а также структурные подразделения факультета управления и психологии КубГУ. Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы.

Цель педагогической практики: приобретение магистрантами умений и навыков педагога-исследователя, т. е. умений и навыков поиска, отбора и интерпретации информации с целью её использования в педагогической деятельности. Сроки её прохождения – семестр А в течение 4 недель. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единиц.

Педагогическая практика предполагает использование знаний дисциплин "Методологические проблемы психологии", "Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования", "Планирование теоретического и эмпирического исследования", "Статистические методы в психологии", "Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога", "Теории личности". Педагогическую практику магистры проходят на базе факультета управления и психологии КубГУ. Практика направлена на овладение магистрами методикой проведения, подготовки, анализа учебных занятий по психологии, а также методикой воспитательной работы со студентами.

Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной. Сроки ее прохождения – семестр С в течение 4 недель. Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 6 зачетных единиц.

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом ООП магистратуры по направлению 37.04.01 Психология. Предусматриваются следующие виды работ: планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательский работ и выбор темы исследования, написание курсовой работы; проведение научно-исследовательской работы; подготовка магистерской диссертации. Научно-исследовательская работа проходит в семестре С, в течение 14 недель. Общая трудоемкость составляет 21 зачетную единицу.

В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.

Программы практик представлены в Приложении 4.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры

5.1. Кадровое обеспечение

Реализация ООП магистратуры по направлению 37.04.01 Психология программа подготовки «Психология труда и экономическая психология» обеспечена научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и ученую степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Магистерскую программу "Психология труда и экономическая психология" реализует высококвалифицированный преподавательский состав, в том числе: 6 докторов наук, 8 кандидатов наук, что обеспечивает 100% преподавателей, имеющих ученые степени кандидата, доктора наук. Ученое звание профессора имеют 7 преподавателей, что составляет 50%.

Руководство магистерской программой «Психология труда и экономическая психология» осуществляется Н., штатным научно-педагогическим работником вуза, имеющим ученую степень доктора наук и ученое звание профессора. Сведения о кадровом обеспечении представлены в Приложении 4 к приказу .

5.2. Материально-техническое обеспечение

Для организации учебного процесса имеется:

– 2 компьютерных класса;

– аппаратурное, методическое и программное обеспечение практических и лабораторных занятий;

– лекционные аудитории, с мультимедийным проектором, ноутбуком и интерактивной доской;

– современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа данных и обработки результатов эмпирических исследований (SPSS, Statistika, MatLab и др.);

– факультетская библиотека. Фонд библиотеки насчитывает более 42 000 книг и включает в себя учебную и научную литературу по специальностям факультета. Фонд периодических изданий составляет более 80 наименований журналов, которые предоставляются в пользование в читальном зале.

Сведения о материально-технической базе ООП магистратуры представлены в Приложении 5 к приказу .

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение

Учебный процесс обеспечен РПД по читаемым дисциплинам, учебной литературой (учебники, учебно-методические и учебные пособия, хрестоматии, монографии), аттестационными материалами промежуточного и итогового контроля, презентационными материалами.

Магистранты имеют доступ к следующим электронным ресурсам:

http://www. kubsu. ru/node/1145 – электронный каталог Научной библиотеки КубГУ;

http://biblioclub. ru – электронная библиотечная система "Университетская библиотека ONLINE";

http://chsu. kubsu. ru/ – научный журнал "Человек. Сообщество. Управление", выпускаемый факультетом управления и психологии КубГУ.

Факультет управления и психологии КубГУ обеспечивает:

– доступ каждого студента к библиотечным фондам, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы;

– наличие программ, методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий – практикумам, магистерской диссертации, практикам, выпускному государственному экзамену.

Сайты:

– общеуниверситетский http://kubsu. ru;

– факультета управления и психологии – http://manag. kubsu. ru.

Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной, научной литературой и иными информационными ресурсами представлены в Приложении 2 к приказу .

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Воспитательная среда Кубанского государственного университета в целом и факультета управления и психологии в частности складывается из мероприятий, которые ориентированы на:

-  формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности.

-  воспитание нравственных качеств, интеллигентности, развитие ориентации на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры.

-  привитие умений и навыков управления коллективом в различных формах.

-  укрепление и совершенствование физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению.

Воспитательная среда включает в себя три составляющих:

1) профессионально-трудовая,

2) социально-правовая,

3) социально-духовная.

1. Профессионально-трудовая составляющая воспитательной среды - специально организованный и контролируемый процесс приобщения магистрантов к профессиональному труду в ходе становления их в качестве субъектов этой деятельности, увязанный с овладением квалификацией и воспитанием профессиональной этики.

Задачи:

-  подготовка профессионально-грамотного, компетентного, ответственного магистранта;

-  формирование личностных качеств для эффективной профессиональной деятельности, таких как трудолюбие, любовь к окружающей природе, рациональность, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, творческие способности и другие качества, необходимые выпускнику для будущей профессиональной деятельности;

-  привитие умений и навыков управления коллективом.

Основные формы реализации:

-  организация научно-исследовательской работы магистрантов;

-  проведение университетских и межвузовских конкурсов на лучшие научно-исследовательские, диссертационные работы;

-  проведение университетских и межвузовских (областных) научных конференций;