Анализ образовательной деятельности (стр. 24 )

Основными задачами профилактической работы по предупреждению и профилактике ДДТТ являются: развитие познавательной способности учащихся, позволяющей им правильно и безопасно ориентироваться в дорожной среде; формирование у учащихся знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах.

Работа по профилактике ДДТТ проводилась в образовательном учреждении согласно плану, утвержденному директором школы 1 сентября 2012 года, и включала следующие мероприятия:

-обследование территории, прилегающей к образовательному учреждению, с целью составления маршрута движения первоклассников и их родителей;

-оказание содействия классным руководителям и воспитателям в методическом обеспечении соответствующей литературой и полезными пособиями по изучению правил дорожного движения;

-проведение внутришкольных мероприятий по предупреждению ДДТТ с целью формирования и развития у учащихся умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах (конкурс «Светофорик», конкурс рисунков «Мы с дорогою друзья», проведение экскурсий по городу «Я пешеход и пассажир», игра «Перекресток» и т. д.);

-проведение с учащимися инструктажа по безопасному поведению на дорогах и на транспорте с записью в журнале установленной формы;

-организация профилактической работы с родителями учащихся (обсуждение вопроса о профилактике ДДТТ); 19 мая 2012 года было проведено практическое комплексное мероприятие «День защиты детей» по развитию и закреплению у учащихся навыков безопасного поведения на дорогах и на транспорте;

-организация работы отряда ЮИД (вовлечение в отряд учащихся 4б);

-взаимодействие образовательного учреждения с ГИБДД (беседы с учащимися инспекторов ГИБДД по профилактике ДДТТ , проведение совместно с ГИБДД «Дня стажера»);

-участие в городских мероприятиях по профилактике ДДТТ («Светофорик », «Мистер ЮИД», «Безопасное колесо»);

-составлен и утвержден план совместных мероприятий с ГИБДД при проведении месячника «Внимание - дети!»;

-проведение занятий с обучающимися по обязательной 10 часовой программе по обучению ПДД.

Реализации вышеперечисленных направлений способствовала работа филиала ДОО «Сибиряк», деятельность которого была ориентирована на повышение статуса воспитания, обновление содержания и структуры воспитания на основе общечеловеческих ценностей, традиций и современного социального опыта, достижение баланса государственного, общественного и семейного воспитания, соблюдение современных принципов воспитания и определение его приоритетов.

План работы филиала был сформирован по направлениям:

·  духовно-нравственное воспитание,

·  эстетическое воспитание,

·  трудовое воспитание,

·  правовое воспитание,

·  физическое воспитание,

·  патриотическое воспитание,

·  профессионально-ориентированное воспитание,

·  формирование здорового образа жизни, экологическая культура,

·  этическое воспитание.

Деятельность ДОО «Сибиряк» осуществлялась в тесном сотрудничестве со Школьным парламентом.

Таблица 1. Участие обучающихся в спортивных соревнованиях, конкурсах воспитательной направленности, интеллектуальных конкурсах

Направление/ ступень обучения	Спортивные соревнования	Конкурсы воспитательной направленности	Интеллектуальные конкурсы
	участие (% от кол-ва обуч. данной ступени)	Призовые (%от кол-ва участников)	Участие (% от кол-ва обуч. данной ступени) Патр//творч	Призовые (%от кол-ва участников) Патр//творч	участие (% от кол-ва обуч. данной ступени)	призовые(%от кол-ва участников)
1-4 класс (258)	12 (4%)	12(100%)	2	109	1	17	%)	5 (4%)
			111(43%)	18 (17%)
5-9 класс (229)	36 (15%)	26 (72%)	38	123	24	16	%)	29 (10%)
			%)	40 (25%)
10-11 класс (41)	37 (90%)	26 (70%)	17	3	7	2	98 (239%)	14 (14%)
			20 (50%)	9 (45%)
			57 11%	235 44%	32 56%	35 15%
ИТОГО - 528	85 (16%)	64 (75%)	292 (55%)	67 (23%)	497 (94%)	48 (10%)

Таким образом, анализ данных Таблицы 1 позволяет сделать следующие выводы.

В спортивных соревнованиях приняли участие 85 обучающихся (16% от общего количества обучающихся), самыми активными участниками были учащиеся 10-11 классов, необходимо обратить внимание на низкий процент участия в спортивных соревнованиях учащихся 2 ступени и особенно учащихся начальной школы. Для этого привлекать обучающихся к систематическим занятиям физкультурой и активному участию в соревнованиях разных уровней. Активизировать работу по профилактике асоциальных явлений. Продолжить работу по привитию навыков здорового образа жизни. Предложить учителям ежемесячно проводить спортивные мероприятия с учащимися.

В конкурсах воспитательной направленности приняли участие 292 обучающихся (55% от общего количества обучающихся), самыми активными участниками были учащиеся 5-9 классов. Следует обратить внимание на тот факт, что в конкурсах именно патриотической направленности приняли участие всего 11% от общего количества обучающихся, в то время как в творческих конкурсах на различные темы - 44%, интеллектуальных конкурсах - 94%. В то же время, качественный показатель участия в патриотических конкурсах выше 50%, в остальных конкурсах качественный показатель снижен за счет значительного увеличения количества участников.

В следующем учебном году активизировать работу привлечению обучающихся к участию в конкурсах патриотической направленности разных уровней (особенно учащихся начальной школы и среднего звена). При анализе Сводной таблицы участия обучающихся в конкурсах городского, областного, всероссийского, международного уровней (Приложение 1), обратить внимание на участие обучающихся в конкурсах способствующих формированию представления о семье, как наивысшей ценности (за анализируемый период обучающиеся приняли участие в конкурсе «Дети войны», многие работы принявшие участие в конкурсах «Новогодняя игрушка» и «Птичкина столовая» были представлены как семейные проекты); в творческих конкурсах связанных с поэзией, литературным творчеством (конкурс сочинений «В поисках призвания», конкурс газеты «Приокская неделя); в конкурсах, способствующих обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся (за анализируемый период обучающиеся приняли участие в таких конкурсах как «130-лет храним от бед», «Мы с дорогой друзья», ДЮП, ЮИД, «Безопасное колесо»). В Сводной таблице участия обучающихся в конкурсах городского, областного, всероссийского, международного уровней (Приложение 1), в блоке «Конкурсы воспитательной направленности» выделить направления: патриотизм; семья; сцена, литературное и художественное творчество; безопасность. Участникам воспитательного процесса фиксировать и анализировать участие обучающихся не только в конкурсах, но и в мероприятиях, по основным направлениям воспитательной деятельности с учетом уровня (городской, областной, всероссийский, международный).

В следующем учебном году по итогам реализации программы развития школы, согласно Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России запланировать воспитательную деятельность по трем основным направлениям (с учетом спортивно-оздоровительного и направления по обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся):

-воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека (приоритетная ценность: Патриотизм);

-воспитание нравственных чувств и этического сознания (приоритетная ценность: Семья);

-воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (приоритетная ценность: Творчество).

Так же проанализировать работу классных руководителей в данных направлениях согласно планам воспитательной работы.

Общешкольные массовые мероприятия

Духовно-нравственное, патриотическое и спортивно-оздоровительное направления реализовались через систему общешкольных массовых мероприятий:

День знаний «Здравствуй, школа» (традиционное) – 1 сентября;

Туристический слёт (традиционное) – сентябрь;

День самоуправления (традиционное) – октябрь;

Концерт ко Дню учителя (традиционное) - октябрь;

Осенняя ярмарка (традиционное) - сентябрь - октябрь;

Посвящение в первоклассники – сентябрь-октябрь;

Посвящение в пятиклассники – сентябрь –октябрь;

Осенний бал (традиционное) – октябрь;

Тематическая дискотека «Брось сигарету» - ноябрь;

Проведение Декады правовых знаний (традиционное)- 1-13 декабря;

Проведение новогодних представлений (традиционное)- 29-30 декабря;

Неделя пятерки – январь;

Конкурсно-игровая программа «День святого Валентина» (традиционное) - февраль;

Смотр-конкурс строевой песни (традиционное) – февраль;

Праздничный концерт «8 Марта» (традиционное) – март;

Конкурс поздравительных открыток для мам – 2-6 марта;

Акция «Дом, в котором мы живём» – 1-10 апреля;

День детства (традиционное) - 1 апреля;

День защиты детей - май;

Участие в митинге, посвященному Дню Победы (традиционное) - 9 мая;

Последний звонок (традиционное)- 20 мая;

Публичный творческий отчёт (традиционное) – май.

Семейные старты «Папа, мама, я – спортивная семья!» (традиционное) – май.

Мероприятия	Результаты
СЕНТЯБРЬ
«Первый звонок» - День знаний	Проведен в ГДК «Горизонт»
Конференция школьного парламента в рамках городской Декады молодежи	Проведена
«Нам, туристам, осень нипочем» - школьный туристический слёт	Проведено (вручение грамот)
«Золотые россыпи мастеров» - осенняя ярмарка	Не проведена (обучение в СОШ № 10)
Месячник «Осторожно! Дети!»	Проведены классные часы, викторина (грамоты)
Месячник «Права и Обязанности» - правовое воспитание	Проведены классные часы
Декада Иркутской области	Конкурс рисунков, сочинений, стихов
Посвящение в первоклассники	Проведено
Посвящение в пятиклассники	Проведено
ОКТЯБРЬ
«День учителя» «День самоуправления» День пожилых людей «Нас эти руки согревают»	Не проведен (обучение в СОШ № 10)
«Братья наши меньшие» - конкурс кормушек	Проведен конкурс кормушек, победители кормушек участвовали на городском конкурсе (призовые места, грамоты за участие)
«Праздник царицы Осени» - шоу программа 7-8 классы	Проведен
«Осенний круговорот» - Осенний бал	Проведен
НОЯБРЬ
«При солнышке тепло, при матери добро» - День Матери	Проведен концерт, классные собрания
Месячник профилактики вредных привычек «Поменяй сигарету на конфету»	Проведено
Декада профилактики правонарушений (правовое воспитание)	Проведено
Аттестация за гражданское отношение к знаниям: 5-е классы	Протокол заседания
ДЕКАБРЬ
Месячник профориентации «Мир профессий»	Конкурс рисунков, экскурсии в Музей «Саянскхимпласт», завод «Саянскхимпласт», встреча с представителями техникумов, ВУЗ – КДЦ Россия, участие в фестивале профессий (1 место), оформление стенда по профориентации, приглашение представителей НПО для беседы, посещение НПУ № 6.
«Слезы не нашей войны» - об участниках боевых действий в Афганистане и Чечне	Классные часы, встреча с участниками в ГДК Горизонт
Новогодние представления	Проведено
Аттестация за гражданское отношение к знаниям: 6-е классы	Протокол заседания
ЯНВАРЬ
Самый стильный класс	Проведено – грамоты
Неделя пятерки	Проведено - грамоты
Аттестация за гражданское отношение к знаниям: 7-е классы	Протокол заседания
ФЕВРАЛЬ
День Святого Валентина	Проведено
«Дружба навсегда» - 5-6 классы	Проведено
Месячник военно-патриотической работы	Проведено
Декада физкультуры и спорта	Проведено
День защитника Отечества	Смотр песни и строя - грамоты
«Россия – земля моя, отечество мое!» - уроки мужества	Классные часы
Аттестация за гражданское отношение к знаниям: 8-9-е классы	Протокол заседания
МАРТ
Городской смотр самодеятельности	Проведено
Месячник безопасности на воде	Проведены классные часы
«А ну-ка, девушки!» - игровое шоу	Проведено
Аттестация за гражданское отношение к знаниям: 10-11-е классы	Протокол заседания
АПРЕЛЬ
Декада пожарной безопасности	Классные часы, экскурсии в пожарную часть
День улыбок и веселья	Проведено
Всемирный день здоровья Декада здорового образа жизни	Проведено - грамоты
МАЙ
Операция «Ветеран живет рядом» - конкурс полезных дел 5-8 классы	Проведено, вручены поздравительные письма
Уроки мужества	Классные часы, концерт для ветеранов, урок истории «Памяти Освенцим»
Вахта памяти (митинг в парке Победы)	Участие
Последний звонок	Проведено

В подготовке и реализации мероприятий принимали активное участие комитеты Школьного парламента и ДОО «Сибиряк». Мероприятия способствовали развитию творческого потенциала учащихся, воспитанию патриотических и гражданских качеств, становлению самостоятельности и социализации.