Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 40 )

Семинарские занятия 1-3(6)

1.  Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

2.   

·  Основные проблемы методологии и методов исторического познания. Этапы научного исследования. Актуальность научной проблемы. Научная гипотеза. Роль методологии и методики. Проблема выбора методологии и методики. Особенности исторического исследования.

·  Соотношение линейно-причинного и системного подходов. Линейно-причинный подход и традиционные методы исследования. Общенаучные методы. Исторический и логический методы. Восхождение от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному.

·  Линейно-причинный подход и традиционные методы исторического исследования. Историко-генетический метод. Историко-сопоставительный метод. Историко-типологический метод.

·  Соотношение системного подхода и системного анализа. Гносеологические и социально-философские проблемы системности исторической действительности.

·  Комплекс системных понятий. Система. Интегративные (системообразующие) свойства системы. Строение. Структура. Функции системы. Системная иерархия. Среда системы. Системные парадоксы. Метод пошагового приближения.

·  Целостные социальные системы: признаки, особенности. Специфика методики исследования.

·  Системный анализ в историческом исследовании. Конкретные методы. Структурный анализ. Функциональный анализ. Структурно-функциональный анализ. Системное историческое исследование, синхронный и диахронный анализ.

·  Количественные методы. Применение количественных методов при проведении системно-исторического анализа. Роль статистических источников. Особенности их выявления и анализа.

·  Проблема формализации исторической информации. Основные принципы и методы. Основные типы признаков и свойств социально-исторических систем. Количественные и качественные признаки. Статистическое измерение. Экспертные оценки. Контент-анализ. Проблема формализации и конкретные исследовательские задачи. Шкалы измерения. Вариационные ряды. Динамические ряды.

·  Цели и задачи моделирования. Основные типы моделей. Сущностно-содержательное и формально-количественное моделирование. Отражательно-измерительные и имитационно-прогностические модели. Этапы моделирования.

·  Изучение взаимосвязей и динамики.

·  Анализ содержания нарративных источников. Метод парной встречаемости. Метод семантической сопряженности.

·  Методы анализа взаимосвязей. Корреляционный анализ в историческом исследовании..

·  Факторный анализ в историческом исследовании. Его особенности.

·  Многомерная типология в историческом исследовании. .Основные направления применения количественных методов в историко-культурных, историко-психологических исследованиях. Анализ экономических, социальных, политических процессов в истории.

2 Анализ выбранного источника (архивного, статистического, мемуарного) в рамках многомерной исторической методологии. Представляется в форме аналитической записки.

2.Общие положения экспертной деятельности в истории.

1Семинарские занятия 4-5(4).

1.  Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Историческая экспертиза как вид экспертной исследовательской деятельности. Специальные методы для идентификации подлинности и основных характеристик исторического объекта исследования. Осуществление исторической экспертизы.

·  Специализированные экспертные организации, Полномочиями для проведения экспертных исследований. Методики исторической экспертизы. Специальное оборудование и технические средства диагностики, исследования и оценки.

·  Задачи исторической экспертизы. Смежные виды экспертного исследования (судебно-антропологическая, медико-криминалистическая, генетическая и т. д).

·  Эксперты, осуществляющие исследовательскую деятельность, Научный подход в исторической экспертизе.

·  Результат исторической экспертизы. Экспертное заключение. Описание объекта исследования, его основных характеристик и свойств, оценочное суждение в рамках поставленных задач. Принципы объективности, полноты и всесторонности оценочных суждений. Проблемы ретроспективного восстановления происходящих событий Периоды исследования.

2.Доклады:

Основные проблемы экспертной деятельности в истории в РФ на современном этапе.

Виды и формы экспертного заключения историка.

3.Макет экспертного заключения по истории.

3.Правовые аспекты осуществления государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации

Семинарское занятие 6 (2)

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Общие положения государственно – экспертной деятельности. Задача государственной судебно-экспертной деятельности. Правовая основа государственной судебно-экспертной деятельности. Принципы государственной судебно-экспертной деятельности. Соблюдение законности. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина, прав юридического лица. Независимость эксперта. Объективность, всесторонность и полнота исследований. Основные понятия, используемые при осуществлении экспертной деятельности. Объекты исследований. Государственные судебно-экспертные учреждения. Государственный судебный эксперт. Профессиональные и квалификационные требования, предъявляемые к эксперту. Обязанности эксперта. Права эксперта Ограничения при организации и производстве судебной экспертизы

·  Производство судебной экспертизы в государственном судебно-экспертном учреждении. Основания производства судебной экспертизы.. Производство дополнительной и повторной судебных экспертиз. Производство комиссионной судебной экспертизы. Комиссия экспертов одной специальности. Комиссия экспертов разных специальностей. Присутствие участников процесса при производстве судебной экспертизы. Заключение эксперта или комиссии экспертов и его содержание.

·  Финансирование судебно-экспертной деятельности. Организационное и научно-методическое обеспечение судебно-экспертной деятельности. Информационное обеспечение деятельности государственных судебно-экспертных учреждений.

·  Основные законодательные акты, регламентирующие понятия «фальсификация», «экстремизм», «разжигание национальной и религиозной вражды» и т. д. Правовая оценка исторических фактов.

2.Рефераты:

Основные правовые источники судебно-экспертной деятельности в России.

Правовая оценка потенциальных вопросов исторической экспертизы.

3.Консультация с приглашенным специалистом в области юриспруденции

4.Роль компьютерных данных в экспертной деятельности.

Семинарское занятие 7 (2)

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Компьютеризация процесса поиска и анализа исторических источников

·  Автоматизированные информационно-поисковые системы в экспертной деятельности.

·  Работа с базами данных исторической направленности. Реляционная база данных. Нормализация реляционной базы данных. Ограничения целостности. Принципы работы реляционных СУБД. Основные операции реляционной алгебры: объединение, пересечение, разность, произведение, соединение, селекция. Структурированный язык запросов (SQL).

·  Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ. Системы подготовки текстов. Основные функции текстового процессора. Электронный текст как информационный ресурс. Анализ текста с помощью системы TACT.

·  Специализированное программное обеспечение. Типы и уровни специализированного программного обеспечения для историков. Проблемы использования стандартного программного обеспечения при работе с историческими источниками. Специфика источников и источнико-ориентированное программное обеспечение. Проблемно-ориентированное программное обеспечение. Уровни создания специализированного программного обеспечения. Система KLEIO. Программа FuzzyClass. Система SOCRATES.

·  Принципы отбора информации для включения в информационную систему

·  Принципы построения системы информационного обеспечения

·  Принципы функционирования информационной системы

·  Структура справочно-информационных фондов

2.Доклад: Информационно-поисковые системы по истории.

3. Практическая работа с базами данных исторической направленности, справочно-информационными фондами (проводится в компьютерном классе)

5.Историческая аналитика в работе государственных учреждений, СМИ.

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

Семинарские занятия 8-9(4)

Историческая деятельность как фактор снижения социальных рисков

·  . Поиск исторических аналогий. Интеграция современных событий в контекст исторического развития. Моделирование благоприятных вариантов антикризисного развития. Формирования социальных, политических схем в рамках общей динамики исторического развития. Адаптации инноваций в контексте стереотипов исторического развития и памяти.

Историческая аналитика в музейной деятельности. Особенности экспертизы и хранения музейных фондов.

·  "Музееведение" и "музеология". Общее музееведение. Специальное музееведение. Объект музееведения. Музей и музейное дело как общественное явление. Предмет музееведения. Процесс накопления, сохранения и трансляции социальной информации, традиций и эмоций посредством музейных объектов. Процессам возникновения, развития и общественного функционирования музея).

·  Методы музееведения музееведческого анализа. Методы специальных и вспомогательных исторических дисциплин, педагогики, психологии, социологии; рентгенография, спектрография и др. Методы естественных наук. Методы полевого исследования, непосредственного наблюдения. Экспериментальные методы (исторический эксперимент; метод моделирования).

·  Понятийный аппарат музееведения. Заимствованные термины. Собственные термины. Словарь музейных терминов.

Аналитическая деятельность в судебной экспертизы.

·  История становления и развития института судебной экспертизы.

·  Концептуальные основы теории судебной экспертизы. Функции ТСЭ: методологическая, синтезирующая, объяснительная, прогностическая. Язык эксперта, система экспертных понятий, их формализация и унификация.

·  Методология судебной экспертизы. Судебно-экспертные методики и их классификация. Реквизиты судебной методики. Сертификация методического обеспечения экспертной методики.

·  Классификация судебных экспертиз

·  Процесс экспертного исследования и его стадии. Логика экспертного исследования.

·   

Аналитическая работа в рамках исторической проблематики в СМИ.

·  Анализ и выбор исторически значимых событий.

·  Выявление аудиторного контента и его рецепционного потенциала.

·  Особенности подачи материала в электронных и печатных СМИ

·  Подготовка и изложение проблемы в телевизионных и радио СМИ

·  Основные методы построения сюжетной линии в исторической документалистике

2.Творческая работа. Подготовка научно-популярной статьи по истории, написание сценария документального фильма, проведение интервью с известным специалистом в области истории.(на выбор студента)

3.Составление формального судебного экспертного заключения (проблема, на выбор студента)

4.Доклад: «Рискогенные факторы фальсификаций в истории»

6.Историко-культурная экспертиза.

Семинарские занятия 11,12(4)

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Цели Государственной историко-культурной экспертизы

·  Принципы проведения историко-культурной экспертизы

·  Объекты историко-культурной экспертизы

·  Финансирование историко-культурной экспертизы, порядок назначения и проведения историко-культурной экспертизы

·  Заключение историко-культурной экспертизы

·  Атрибуция и экспертиза в историко-культурном исследовании. Понятие и система применения.

·  Основные вопросы искусствоведческой экспертизы. Комплексный характер искусствоведческих экспертиз.

·  Идентификационные, диагностические и классификационные задачи.

·  Особенности экспертизы по историческому оружиеведению, ювелирным изделиям, рукописям, , живописи (картины, рисунки, иконы, графика), скульптуре, произведениям декоративно-прикладного искусства (фарфор, керамика, фаянс, майолика,  терракота) и т. д.

·  Экспертиза произведений наглядной агитации.

2.Работа над историко-культурным экспертным заключением (выбор артефакта по любому направлению данной экспертизы на усмотрение студента)

3.Самостоятельная практическая работа в фондах региональных музеев.

7.Теория и практика архивного дела, как основное направление экспертно-аналитической деятельности в истории

Семинарские занятия 12

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Теоретическая разработка вопросов классификации, экспертизы документов, научно-справочного аппарата архивов в России.

·  Основные направления в разработке теории и практики архивного дела на современном этапе.

·  Классификация архивного фонда РФ, основные признаки.

·  Классификация документов в пределах архивов, в пределах архивных фондов. Экспертиза ценности документов и комплектование архивов

·  Понятие «экспертизы ценности документов». Задачи экспертизы Этапы, принципы экспертизы и критерии ценности документов. Экспертная служба.

·  Комплекс нормативно-методических пособий по экспертизе ценности документов. Методика отбора документов на государственное хранение.

·  Понятие «научно-справочный аппарат» к документации. Система научно-справочного аппарата, принцип ее построения. Архивные справочники: типы, виды, разновидности. Контрольно-учетная и информационно-поисковая функции справочников. Каталоги. Путеводители. Указатели. Обзоры документов.

·  Методика справочной работы архива. Архивная справка. Архивная копия. Архивная выписка. Тематическая и библиографическая справки.

·  использования документной информации. Учет использования архивных документов.

·  Принципы и методы археографической экспертизы. Экспертиза исторических документов.

2.Самостоятельный анализ архивного источника в рамках археографической экспертизы.

3.Самостоятельная работа в научно-справочном отделе одного из региональных архивов.

4. Составление архивной справки.

8.Анализ историко-правовых источников.

Семинарские занятия 14

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Способы анализа правовых документов. Языковой (лингвистический, филологический, грамматический). Функциональный. Исторический: (правовая норма как продукт истории, мотивации ее принятия и введения в систему правового регулирования). Систематический. Логический. Телеологический.

·  Виды толкования правовых документов. Аутентическое.. Делегированное (легальное). Нормативное.

·  Методы толкования права. Общенаучные методы. (анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, аналогия, моделирование и др.). Частнонаучные методы (догматический анализ, метод юридической компаративистики, историко-правовой метод и т. д.) Метод семиотического анализа правовых текстов. Правила толкования правовых норм.

·  Результаты анализа. Юридическая сила токования: официальное и неофициальное. Интерпретационный акт, как резюмирующая форма анализа: буквальное, расширительное и ограничительное толкование.

·  Особенности российских актов XX – XXI века. Государственное, гражданское, уголовное, процессуальное и административное право. Особенности правоприменительной практики. Взаимопроникновение норм права.

·  Анализ материалов судебно-медицинских экспертиз в истории. Проверка подлинности. Экспертиза документов на основании современных научных данных.

2.экспертый анализ нормативного правового документа, результата судебно-медицинской экспертизы (как историко-правового источника) в форме аналитической записки.

9.Методы и методики вспомогательных исторических дисциплин в экспертно-аналитической деятельности

Семинарские занятия 16

.

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Геральдический анализ источников. Символика цветов и знаков в Российской империи. Классификация и знаковая система в гербах и символах в советский период. Особенности формирования и эволюция. Смысловая кодировка и репрезентативные свойства. Современная российская геральдика.

·  Бонистический анализ. Особенности регулярных денежных выпусков в России в XIX-XXI веках. Система определения качества бон. Социально-политические изменения и денежные реформы. Эволюция знаковой и семантической нагрузки изображений. Кодификация символов. Бонистика денежных суррогатов. Железнодорожная бонистика. Особенности «надпечаток» на регулярных денежных выпуска. Денежное обращение на потсоветском пространстве.

·  Сфрагистические (сигиллографические) методы исторического анализа. Типы печатей в России в XIX XX вв. Определение подлинности оттисков. Вариативность печатей в межинституциональные периоды. Типология и знаковая система печатей в различные периоды отечественной истории.

·  Генеалогический анализ. Изучение родственных взаимосвязей, историей родов, происхождение отдельных лиц, установлением родственных связей, составление поколенных росписей и генеалогических древ. Специфика работы с архивными материалами мемуарными источниками, официальными документами в рамках генеалогических исследований. Генеалогическая экспертиза

·  Нумизматический анализ. Исследование регулярной и иррегулярной чеканки и обращения монет. Состоянии монет. Анализ металла. Граффити на монетах. Геральдические, знаковые и идеологические характеристики монетных легенд.

·  Методы исторической географии Специфика отечественной исторической политической географии. Проблемы исторической географии населения в России. Историческая социальная география. Историческая культурная география - изучает духовную и материальную культуру. Историко-географическое страноведение постсоветского пространства.

·  Методы исторической метрологии Меры длины, площади, объёма, веса в их историческом развитии. Традиционные системы измерения. Развитие различных систем измерений в России XIX – XX вв. Названий отдельных мер. Их количественное соотношение. Соответствие современным метрическим системам.

2.Доклад: «Эволюция и семантическая нагрузка знаковой системы в советской геральдике.

3.Творческая работа: Экспертный анализ советских банкнот регулярных выпусков.

4.Реферат: Статистические данные в разных метрологических системах

5.Аналитическая записка: Печати и денежные надпечатки в период Гражданской войны.

10.Экспертиза и анализ технотронных документов

Семинарские занятия 18(2)

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Понятие технотронных документов. Виды, носители и формы. Особенности анализа. Фоноскопическая и видеофоноскопическая экспертиза.

·  Задачи экспертизы видеозаписей и звукозаписей: (идентификация личности по голосу и речи; установление дословного содержания текста и егo свойств; исследование звуковой среды, условий, средств, материалов и следoв звукозаписей).

·  Определение места, времени и обстоятельств создания документа при помощи текстологического, лингвистического, фонетического, физиогномического и фольклорно-этнографического анализа.

·  Современная аппаратура проведения экспертиз. Возможности цифрового исследования технотронных документов.

·  Особенности официальных кино, фотодокументов. Специфика советской кинодокументалистики. Анализ кино-, фото-, и видеодокументов бытового значения.

2.Работа с технотронными источниками в Центре экспертных исследований и оценки СГУ, криминалистической лаборатории СГАП.

3.Подготовка экспертного заключения выбранного объекта.

11.Анализ и экспертиза текстовых исторических источников.

Семинарские занятия 19,20(4)

1.Проблемы, выносимые для изучения и обсуждения:

·  Определение автора исторического произведения. Автороведческая экспертиза. Задачи автороведческой экспертизы (установление конкретного автора одного или нескольких документов; исключение предполагаемого автора документов; установление факта создания документа одним или несколькими авторами; выяснение того, является ли исполнитель документа его автором)

·  Методы автороведческой экспертизы. Пунктуационный. Синтаксический. Лексико-фразеологический. Стилистический метод.

·  Лингвистический анализ исторических текстов. Предмет. Объект исследования. Типологический анализ надсинтаксических структур исторического происхождения. Семантические особенности эволюции официальных и бытовых нарративов в России XX-XXI века. Особенности фразеологических построений и идиом.

·  Текстологический анализ. Проблема атрибуции текста. методы контент-анализа и психолингвистики. Установлению подлинности или подложности источника. Реконструкция первоначального текста. Толкования логического смысла источника. исторических условий его возникновения.

·  Почерковедческий анализ исторических текстов. Виды почерковедческой экспертизы. Методы исследования графических записей. Принципы выявления фальсификаций. Графологическая экспертиза. Цели, задачи, специфика исследования подписей. Применение почерковедческого и графологического анализа в идентификационных исследованиях исторических текстов.

·  Исследование носителя (бумаги). Определение возраста, особенностей и уникальности состава, степени применения в определенные исторические периоды в официальных учреждениях и повседневной жизни. Особенности машинописных шрифтов и машинописных лент в различные исторические периоды. Типологизация и классификация текстовых носителей.

·  Криптографический анализ. Система кодировки и шифров официальных документов, источников военного периода в Российской империи и СССР. Общие принципы кодирования частной переписки и мемуаров.

·  Историко-фактологический анализ исторических документов. Соответствие текста динамике исторического развития. Сравнительный анализ текста с известным фактологическим материалом на макро - и микроисторическом уровне.

2.Доклад:Системы кодирования документов и криптографический анализ.

3.Реферат:Эволюция машинописных шрифтов в советских официальных документах.

4.Графологическое экспертное заключение, лингвистический анализ тексата исторического документа, историко-фактологический анализ источника (источник, на выбор студента)

5. Образовательные технологии

Семинарские занятия проводятся с приглашением аналитиков смежных специальностей, на платформах различных общественно-культурных, научных и экспертно-аналитических организаций, специализированных лабораторий, в форме «круглых столов», научной конференции. На семинарских занятиях предусмотрены индивидуальные выступления и дискуссии. По каждой теме проводятся с обязательным использованием компьютерных презентаций и симуляций, включающих не только тексты, но и статические и динамические изображения (рисунки, карты, фотографии, фрагменты видеоматериалов), аудиоматериалы. Все используемые наглядные материалы – представляют собой копии и подлинники реальных текстовых, кино-, фото - и аудиодокументов, произведений изобразительного и музыкального искусства соответствующих исторических периодов.

На всех занятиях используется компьютер, мультимедийное оборудование и дидактический материал, интерактивная доска, специальное оборудование.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Вся самостоятельная работа студентов (68 ч.) распределена по темам (по часов на тему в зависимости от объёма изучаемого материала). Разница бюджета времени объясняется спецификой дисциплины. Так, например для успешного усвоения тем 6 и 7 необходима практическая работа в музейных и архивных фондах. Самостоятельная работа проводится в форме подготовки к семинарскому занятию по теме на основании плана семинарских занятий методом изучения учебного, учебно-вспомогательного материала и источников, рекомендованных в плане семинарского занятия. Важнейшим компонентом изучения дисциплины является процесс интеграции полученных теоретических знаний в прикладную экспертно-аналитическую деятельность. Это находит отражение в различных формах самостоятельной работы: написание аналитических записок, всевозможных экспертных заключений, творческих работ, докладов и рефератов. В первом семестре учебным планом итоговый контроль не предусмотрен. Во втором семестре контроль (зачет) осуществляется на основании итогов работы на семинарах, сдачи промежуточных необходимых работ в первом и втором семестре. По окончанию третьего семестра студенты сдаю зачет, проходящий в форме собеседования.

Вопросы для итоговой аттестации (зачёта) 1

1.  Основные проблемы методологии и методов исторического познания. .

2.  Соотношение системного подхода и системного анализа.

3.  Интегративные (системообразующие) свойства системы.

4.  Целостные социальные системы: признаки, особенности. Специфика методики исследования.

5.  Системный анализ в историческом исследовании.

6.  .Применение количественных методов при проведении системно-исторического анализа.

7.  Проблема формализации исторической информации.

8.  Цели и задачи моделирования. Основные типы моделей. Изучение взаимосвязей и динамики.

9.  Анализ содержания нарративных источников.

10.  Методы анализа взаимосвязей. Корреляционный анализ в историческом исследовании..

11.  Факторный анализ в историческом исследовании. Его особенности.

12.  Многомерная типология в историческом исследовании.

13.  Историческая экспертиза как вид экспертной исследовательской деятельности

14.  . Методики исторической экспертизы. Специальное оборудование и технические средства диагностики, исследования и оценки.

15.  Задачи исторической экспертизы.

16.  , Научный подход в исторической экспертизе.

17.  Результат исторической экспертизы

18.  Общие положения государственно – экспертной деятельности.

19.  Производство судебной экспертизы в государственном судебно-экспертном учреждении.

20.  Финансирование судебно-экспертной деятельности

21.  Основные законодательные акты, регламентирующие понятия «фальсификация», «экстремизм», «разжигание национальной и религиозной вражды»

22.  Работа с базами данных исторической направленности.

23.  Электронный текст: создание, хранение, поиск, анализ.

24.  Специализированное программное обеспечение.

25.  Историческая деятельность как фактор снижения социальных рисков

26.  Адаптации инноваций в контексте стереотипов исторического развития и памяти.

27.  Историческая аналитика в музейной деятельности. Особенности экспертизы и хранения музейных фондов.

28.  Методы музееведческого анализа. Методы специальных и вспомогательных исторических дисциплин,

29.  Понятийный аппарат музееведения.

30.  Аналитическая деятельность в судебной экспертизы.

31.  Концептуальные основы теории судебной экспертизы.

32.  Методология судебной экспертизы..

33.  Классификация судебных экспертиз

34.  Процесс экспертного исследования и его стадии. Логика экспертного исследования.

35.  Принципы проведения историко-культурной экспертизы

36.  Объекты историко-культурной экспертизы

37.  Заключение историко-культурной экспертизы

38.  Атрибуция и экспертиза в историко-культурном исследовании. Понятие и система применения.

39.  Основные вопросы искусствоведческой экспертизы. Комплексный характер искусствоведческих экспертиз.

40.  Идентификационные, диагностические и классификационные задачи.

Вопросы для итоговой аттестации (зачёта) 2

41.  Теоретическая разработка вопросов классификации, экспертизы документов, научно-справочного аппарата архивов в России.

42.  Классификация архивного фонда РФ, основные признаки. Экспертиза ценности документов и комплектование архивов

43.  Этапы, принципы экспертизы и критерии ценности документов.

44.  Комплекс нормативно-методических пособий по экспертизе ценности документов.

45.  Принципы и методы археографической экспертизы. Экспертиза исторических документов

46.  Способы анализа правовых документов

47.  Виды толкования правовых документов.

48.  Методы толкования права.

49.  Анализ материалов судебно-медицинских экспертиз в истории.

50.  Герадильдический анализ источников.

51.  Бонистический анализ..

52.  Сфрагистические (сигиллографические) методы исторического анализа.

53.  Генеалогический анализ

54.  Нумизматический анализ.

55.  Методы исторической географии Методы исторической метрологии

56.  Понятие технотронных документов. Виды, носители и формы. Особенности анализа.

57.  Фоноскопическая и видеофоноскопическая экспертиза. Задачи экспертизы видеозаписей и звукозаписей.

58.  Современная аппаратура проведения экспертиз. Возможности цифрового исследования технотронных документов.

59.  Определение автора исторического произведения. Автороведческая экспертиза. Задачи автороведческой экспертизы (установление конкретного автора одного или нескольких документов; исключение предполагаемого автора документов; установление факта создания документа одним или несколькими авторами; выяснение того, является ли исполнитель документа его автором)

60.  Методы автороведческой экспертизы.

61.  Лингвистический анализ исторических текстов.

62.  Текстологический анализ.

63.  Почерковедческий анализ исторических текстов.

64.  Типологизация и классификация текстовых носителей.

65.  Криптографический анализ.

66.  Историко-фактологический анализ исторических документов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Теория, методика и практика экспертно-аналитической деятельности»

а) основная

Хасин , методика и практика экспертно-аналитической деятельности: Электронное учебное пособие. Саратов, 2011.

б дополнительная литература

Фондирование и учет документов. Т. VII, ч. I. М., 1978

, О создании единой системы научно-справочного аппарата архивов СССР//Вопросы архивоведения. 1985, № 1

Системность и общество. М., 1980.

Многомерныйстатистический анализ в исторических исследованиях. - М., 1986.

Контент-анализ в исторических исследованиях. М., 1984.

Толкование договора как вид юридического толкования. Автореф. дис. канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2001

 Н. Лингвистическая экспертиза текста: теория и практика: учеб. ПособиеМ., 2007.

 И. Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза, Барнаул, 2009.

Цивилистическая методология. Учение о толковании и применении гражданских законов. М, 2002

Вопросы текстологии. 4 выпуска. М., .

Временное положение «О порядке доступа к архивным документам и

правилах их использования». М., 1992

Вопросы организации производства судебных экспертиз в экспертно-криминалистических подразделениях органов внутренних дел Российской Федерации: Приказ МВД РФ от 29 июня 2005 г. № 511 // Российская газета, № 191, 30.08.2005.

Вспомогательные исторические дисциплины: Учебно-методический модуль / Под ред. . М., 2004. С.109-117.

Вспомогательные исторические дисциплины в пространстве гуманитарного знания : материалы XXI междунар. науч. конф. Москва, 29–31 янв. 2009 г. М.: РГГУ, 2009.

Вспомогательные исторические дисциплины. , . - М., 1973.

Вспомогательные исторические дисциплины: классическое наследие и новые направления: материалы XVIII науч. конф. Москва, 26-28 янв. 2006 г. М. : РГГУ, 2006.

 М.  Бонистика в Петрограде — Ленинграде — Санкт-Петербурге. — СПб.: Александр ПРИНТ, 1998.

 И. Возможности судебных речеведческих экспертиз по делам о защите прав интеллектуальной собственности //Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. — № 9, 2005.

 И. Лингвистика vs экстремизма: В помощь судьям, следователям, экспертам / Под ред. проф. М. В. Горбаневского. — М., 2006.

 И. Назначение, производство и оценка заключения судебной лингвистической экспертизы (Методические рекомендации). // Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите чести, достоинства и деловой репутации / Под ред. Проф. М. В. Горбаневского. М., 2002.

, О. Н. Матвеева Значение лингвистической экспертизы для юриспруденции и лингвистики // Цена слова: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по искам о защите чести, достоинства и деловой репутации // Под ред. проф. М. В. Горбаневского. 3-е изд., испр. и доп. М., Галерия, 2002.

,  М. Лингвистическая экспертиза // Судебная экспертиза 2005. № 4.

Государственные архивы СССР. Справочник. Ч. 1-2. М., 1989

Генетическая критика во Франции. Антология. М., 1997.

Л. Исследовательские аспекты текстологии. М., 1998.

 Е. Бумажные денежные знаки РСФСР, СССР и России 1917—2005 годов. М.,2008

Историческая информатика. Учебное пособие / Под. ред. , - М., 1997.

Методы исторического исследования. - М., 1987.

Количественные методы в исторических исследованиях. Учебник. - М., 1984.

Компьютер и экономическая история / Под. ред. - Барнаул, 1997.

Круг идей: макро - и микроподходы в исторической информатике / В 2-х т. - Минск, 1998.

Круг идей: традиции. и тенденции исторической информатики. М., 1998.

Методология права. Предмет, функции, проблемы философии права / Изд. 2-е, 2001

Календарно-хронологическая культура и проблемы ее изучения: к 870-летию «Учения» Кирика Новгородца: материалы науч. конф. Москва, 11-12 дек. 2006 г. / сост. . М.: РГГУ, 2006.

С. Текстология. 2-е изд., Л., 1983

Архивный документ, исторический источник в реальности настоящего// Отечественные архивы. 1996, № 2

Функциональный подход в современном научном познании. - Новосибирск, 1982.