Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 43 )

- о политическом, социально-экономическом развитии советского государства в ХХ веке, основных направлениях внутренней политики;

- о важнейших событиях мировой политики и внешнеполитической роли СССР, России на международной арене;

- об основных направлениях внешней политики СССР (России) в ХХ веке;

- об истории Саратовского края в ХХ веке;

- об основных направлениях национальной политики СССР;

- важнейшие события в России (СССР) и в мире, обусловленные особенностями протекания исторического процесса;

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История немцев Поволжья»:

Общекультурные компетенции:

Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-4);

Профессиональные компетенции:

Способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

Способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности нового знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

Способность использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК-4);

Способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

Способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);

Способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

Способностью к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

Способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-14);

Умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);

Способность к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

И м е т ь п р е д с т а в л е н и е:

- об основных этапах в истории России;

- об основных направлениях и приоритетах внешней политики СССР (России);

- об основных этапах политического и экономического развития Германии в ХХ веке;

- о состоянии развития исторической науки в России и за рубежом по данной проблематике;

- о социально-экономическом, культурном, религиозном развитии Поволжья, истории АССР НП;

- об источниках исторического знания и приёмах работы с ними.

З н а т ь :

- основные проблемы социально-экономического, политического, военного и культурного развития СССР (России);

- динамику развития советско-германских отношений в ХХ веке;

- о влиянии советско-германских внешнеполитических отношений на судьбу немецкого населения СССР (России);

- о внутренней политике России (СССР) в XХ-XXI веках, в частности основные направления национальной политики осуществляемой в отношении немецкого этноса;

- об экономической, культурной деятельности АССР НП, ее заграничной работе;

- о положение этнических немцев в современной России и ФРГ, их роли во внешней политике двух государств на современном этапе;

- конкретный исторический материал, содержащийся в рекомендован­ных документальных источниках и учебной литературе.

У м е т ь и с п о л ь з о в а т ь полученные знания для:

- выражения и обоснования своей позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

- объективной оценки формы организации и эволюции государственно­го и общественного устройства России и Германии в ХХ веке, советско-германских отношений на различных этапах развития;

- уметь с помощью полученных в ходе обучения знаний анализировать современные политические процессы, происходящие в сфере внешней политики, российско-германском сотрудничестве и проводимой в России национальной политики;

- объективной оценки формы организации и эволюции государственно­го и общественного устройства России на различных этапах её развития;

- выявления и обоснования значимости исторических знаний для анализа политического, социально-экономического, культурного и других процессов в истории немцев России;

- определения связей исторических знаний со спецификой и основными сферами будущей профессиональной деятельности выпускников;

- ориентировки в перспективах развития отечества в контексте развития мирового сообщества на основе осмысления исторического опыта генезиса мировых цивилизаций, анализа и оценки современных событий в стране и мире.

В л а д е т ь :

- основополагающими понятиями, терминами и категориями исторической науки;

И м е т ь о п ы т ( н а в ы к ) :

- самостоятельной работы с рекомендуемыми источниками и литературой;

- сравнительного анализа исторических фактов, событий и явлений общественной жизни на основе исторического материала;

- ведения дискуссий по основным проблемам изучаемой исторической дисциплины.

4. Структура и содержание дисциплины

«Российские немцы как фактор взаимоотношений России (СССР) и Германии в ХХ-ХХI вв.»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов и зачет.

№ п/п	Раздел дисциплины	Се-местр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Лек-ции	Семинарские занятия	Самостоятельная работа
1	Введение в курс «Российские немцы как фактор взаимоотношений России (СССР) и Германии в ХХ-ХХI вв.»	3	1	2	4	2		Оценка выступлений на семинаре
2	«Российские немцы в советско-германских отношениях гг.».	3	2	2	4	6		Оценка выступлений на семинаре
3	«Миграционные проблемы советских немцев ( гг.»).	3	3	2	4	6		Оценка выступлений на семинаре
4	«АССР НП в экономических и культурных советско-германских отношениях ( гг.)».	3	4	2	4	7		Оценка выступлений на семинаре
5	«Советские немцы в отношениях СССР с Третьим Рейхом. ( гг.)».	3	5	2	4	7		Оценка выступлений на семинаре
6	«Этнические немцы в советско-германских отношениях ( гг.)».	3	6	2	4	6		Оценка выступлений на семинаре
7	Советско-западногерманские отношения в годах и проблема советских немцев.	3	7	2	4	6		Оценка выступлений на семинаре
8	Взаимоотношения СССР и ФРГ в период «перестройки» и судьба советских немцев.	3	8	-	6	6		Подготовка и оценка докладов и сообщений на семинаре. Дискуссия по теме: Проблема эмиграции советских немцев в контексте взаимоотношений СССР и ФРГ в период «перестройки».
9	Российские немцы и российско-германские отношения на современном этапе.	3	9 10	-	6 2	6		Оценка за участие в дискуссии круглого стола по теме семинара. Итоговое тестирование.
	Итого за семестр	108		14	42	52
	Итого за учебный курс	108		14	42	52
	Итоговый контроль							Зачёт

Тема 1. Введение в курс «Российские немцы как фактор взаимоотношений России (СССР) и Германии в ХХ-ХХI вв.»

Предмет и задачи учебного курса «Российские немцы как фактор взаимоотношений России (СССР) и Германии в ХХ-ХХI вв.». Ознакомление с основными концепциями внешнеполитического развития СССР в ХХ веке и основные периоды советско-германского внешнеполитического сотрудничества. Ознакомление со списком основной научной литературы и источников.

Основные моменты истории немецкого этноса в Российской империи. Положение российских немцев в ходе Первой мировой войны. Позиция кайзеровского руководства в отношении немецкого этноса в России.

Тема 2. «Российские немцы в советско-германских отношениях

гг.».

Становление советской внешней политики советской России. Внешнеполитические взгляды лидеров большевистского движения. Выработка политической платформы в ходе подготовки и проведения мирных переговоров в Брест-Литовске.

Этнические немцы в отношениях Советской России и кайзеровской Германии (декабрь 1917 – ноябрь 1918 гг.). Проблема российских немцев в ходе Брест-Литовских переговоров. Эмиграция российских немцев в Германию. Работа «Германской комиссии по эмиграции и реэмиграции». Попытки защитить немецкое население России со стороны Германии и реакция советского руководства. Создание в октябре 1918 г. Области немцев Поволжья. Результаты эмиграционного процесса российских немцев в Германию в 1918 г. Аннулирование договоров, подписанных 3 марта 1918 г. в Брест-Литовске. Брест-Литовский мир и его последствия. Брест-Литовский мирный договор и его политическое значение в советской (российской) и зарубежной историографии.

Тема 3. «Миграционные проблемы советских немцев ( гг.»).

Проблемы советско-германских отношений в связи с голодом гг. Голод гг.: причины, масштабы, последствия. Советско-германские отношения в период Гражданской войны и российские немцы. Деятельность ряда международных организации в Поволжье (организация Нансена, Германский Красный Крест). Работа Германского Красного Креста по оказанию помощи голодающим и больным малярией. Реакция советского руководства на деятельность немецких специалистов. Прекращение гуманитарной помощи Германии. Эмиграция голодающих колонистов в Германию. Положение этнических немцев в СССР.

Основные проблемы взаимодействия Советской России и Германии в рамках рапалльской политики. Рапалльская политика в свете советской и зарубежной историографии. Основные взгляды советских, российских и зарубежных авторов на проблемы развития советско-германских отношений в рамках рапалльской политики, участие немецкой и советской делегацией в ходе Генуэзской конференции. Подписание Рапалльского мирного договора между советской Россией и Германией и его историческая оценка. Общие моменты политического, экономического и военного сотрудничества между Россией и Германией в 1920-е гг.

Советско-германские переговоры по вопросу эмиграции немцев-колонистов. Проблема возвращения этнических немцев из Германии в СССР. Положение российских немцев в Германии в условиях экономического кризиса. Политика германского руководства по вопросу возвращения колонистов на родину и противоборство советского руководства. Попытки самих колонистов вернуться в СССР, в частности АССР НП. Решение проблемы эмиграции между СССР и Германией в пользу эмиграции определенного числа колонистов при тщательном контроле советской стороны.

Советско-германские отношения в связи с массовым эмиграционным движением российских немцев в гг. «Московская эпопея» 1929 г. - позиции советской и германских сторон по вопросу эмиграции немецкого населения в Германию. Политика советского руководства по прекращению эмиграционных настроений среди немецких колонистов. Попытки немецкого руководства защитить интересы колонистов в России. Репрессивная политика советского руководства в отношении советских немцев.

Тема 4. «АССР НП в экономических и культурных советско-германских отношениях ( гг.)».

Экономическое сотрудничество АССР НП и Германии. Первые экономические контакты между Немкоммуной и Германией в начале 1920-х гг. Договор с организацией немецких колонистов в Германии «Хильфсверк». Создание и деятельность в Области немцев Поволжья Немецко-Волжского банка (НВБ), осуществлявшего экономическую связь Области с Германией. Политика советского руководства по использованию АССР НП в планах политической пропаганды социализма в Германии. Постановление Политбюро ЦК РКП(б) от 27 августа 1925 г. АССР НП о предоставлении определенной свободы деятельности в Германии. Деятельность при Торгпредстве СССР представителей АССР НП и НВБ. Деятельность германской компанией «ДРУАГ» в Поволжье.

Вклад руководства АССР НП в возвращение немцев-эмигрантов. Политика руководства АССР НП в вопросе возвращения колонистов. Деятельность представителей АССР НП в Германии по вопросу о реэмиграции немецких колонистов. Амнистия в честь провозглашения АССР НП 1924 г. и ее реализация. В 1924 г. Двуличная политика высшего руководства страны в отношении реэмиграции российских немцев из Германии.

Культурные связи АССР НП с Германией. На протяжении гг. несколько визитов в Германию осуществили руководители АССР НП (председатель Курц в гг., председатель ЦИК И. Шваб – в 1926 г., наркомы И. Шенфельд, Г. Фукс в гг.). Они ознакомили общественные, политические, экономические и культурные круги германской общественности с достижениями республики и планами на будущее. С 1926 г. начинается и культурное сотрудничество АССР НП и Германии. В Германии при участии Всесоюзного общества культурной связи с заграницей было создано несколько печатных изданий, пропагандировавших АССР НП, производился обмен студентами и преподавателями, осуществлялась закупка необходимой литературы на немецком языке. В Германии находились печатные издания и культурные центры бывших немецких колонистов.

Тема 5. «Советские немцы в отношениях СССР с Третьим Рейхом.