7. 8. 9. 10. 11. № 12. п/п | Критерии | Отвечает на разнообразные вопросы взрослого, касающегося ближайшего окружения | Согласовывает существительные в роде, числе, падеже | Употребляет имена существительные, обозначающие названия животных и их детенышей, в форме ед. и мн. числа | Употребляет существительные с предлогами (в, на, под, за) | Использует все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами | Итоговый показатель по каждому ребенку | ||||||
Ф. И. ребенка | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
1 | |||||||||||||
2 | |||||||||||||
3 | |||||||||||||
Сумма баллов | 11 - 9 баллов | 8 - 4 балла | 3 - 0 баллов | ||||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»
№ п/п | Критерии | Пересказывает содержание произведения с опорой на рисунки в книге, на вопросы воспитателя | Называет произведение (в произвольном изложении), прослушав отрывок из него | Может прочитать наизусть небольшое стихотворение при помощи взрослого | Итоговый показатель по каждому ребенку | ||||
Ф. И. ребенка | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
Сумма баллов | 10 - 8 баллов | 7 - 3 балла | 2 - 0 баллов | ||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||||
9. Образовательная область «Художественное творчество»
№ п/п | Критерии | Рисование | Лепка | Аппликация | Итоговый показатель по каждому ребенку | ||||||||||
Изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты | Правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистью и красками | Умеет отделять от большого куска глины небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней | Лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки | Создает изображения предметов из готовых фигур; украшает заготовки из бумаги разной формы | Умеет аккуратно использовать материалы | ||||||||||
Ф. И. ребенка | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | |
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
Сумма баллов | 8 - 6 баллов | 5 - 3 баллов | 2 - 0 баллов | ||||||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
10. Образовательная область «Музыка»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 |
