№ п/п | Критерии | Составляет повествователь-ный рассказ по картинке, игрушке | Следует орфоэпическим нормам русского языка (правильно использует несклоняемые существительные, существительные множественного числа в родительном падеже и др.) | Использует прямую и косвенную речь | Употребляет обобщающие слова | Употребляет синонимы, антонимы, сложные предложения | Различает и называет звук, слово, предложение, определяет их последовательность | Итоговый показатель по каждому ребенку | |||||||
Ф. И. ребенка | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | |
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
Сумма баллов | 11 — 9 баллов | 8 — 4 балла | 3- 0 баллов | ||||||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||||||||||
8. Образовательная область «Чтение художественной литературы»
№ п/п | Критерии | Знает несколько стихотворений, считалок, загадок; называет несколько авторов | Различает жанры литературных произведений | Выразительно читает стихотворения, рассказывает сказку | Итоговый показатель по каждому ребенку | ||||
Ф. И. ребенка | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
Сумма баллов | 12 - 9 баллов | 8 – 4 баллов | 3 - 0 баллов | ||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||||
9. Образовательная область «Художественное творчество»
№ п/п | Рисование | Лепка | Аппликация | ||||||||||||
Критерии | Различает виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное и народное искусство. Называет основные выразительные средства произведений искусства | Создаёт индивидуальные и коллективные рисунки, предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений. Использует разные материалы и способы создания изображения | Лепит различные предметы, передавая их форму, пропорции, позы и движения; создаёт сюжетные композиции из 2-3 и более изображений | Выполняет декоративные композиции способами налепа и рельефа. Расписывает вылепленные изделия по мотивам народного искусства | Создаёт изображения различных предметов, используя бумагу разной фактуры и способы вырезания и обрывания | Создаёт сюжетные и декоративные композиции | |||||||||
Ф. И. ребенка | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | |
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
Сумма баллов | 8 - 6 баллов | 5 – 3 баллов | 2 - 0 баллов | ||||||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||||||||||
10. Образовательная область «Музыка»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 |
