Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (2012 – 2013 учебный год) (стр. 43 )

Продуктивная (конструктивная) деятельность
№ п/п	Критерии	Самостоятельно отбирает необходимые для постройки детали	Использует детали с учетом их конструктивных свойств	Может планировать свои действия, умеет работать в коллективе	Итоговый показатель по каждому ребенку
	Ф. И. ребенка	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года	Начало года	Конец года
1
2
Сумма баллов	6 - 5 баллов	3 - 2 балла	1 - 0 баллов
Присваиваемый балл	2 балла	1 балл	0 баллов
Уровневый показатель	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень

Формирование элементарных математических представлений

№ п/п

Критерии

Порядковый и обратный счет в пределах 20, состав числа до 10

Составляет и решает простые задачи на сложение и вычетание; пользуется цифрами и арифметическими действиями

Знает способы измерения величин: длины, объема, массы. Пользуется условной меркой.

Называет отрезок, угол, круг, овал, многоугольник, шар, куб, проводит их сравнение. Умеет делить фигуры на несколько частей и составлять целые

Ориентируется в пространстве и на листе бумаги

Владеет временными понятиями: день, неделя и т. д. знает последовательность времен года, дней недели, месяцев

Итоговый показатель по каждому ребенку

Ф. И. ребенка

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

1

2

Сумма баллов

9 - 7 баллов

6 - 3 баллов

2 - 0 баллов

Присваиваемый балл

2 балла

1 балл

0 баллов

Уровневый показатель

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Познание

№ п/п

Критерии

Знает и называет зверей, птиц, насекомых, пресмыкающихся, земноводных

Знает герб, флаг, гимн России, главный город страны. Имеет представление о родном крае, его достопримечательностях

Имеет представление о школе и библиотеке

Знает характерные признаки времен года и соотносит с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений

Знает правила поведения в природе и соблюдает их

Устанавливает элементарные причинно-следственные связи с природными явлениями

Итоговый показатель по каждому ребенку

Ф. И. ребенка

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

Н. г.

К. г.

1

2

Сумма баллов

10 - 9 баллов

8 - 5 баллов

3 - 0 баллов

Присваиваемый балл

2 балла

1 балл

0 баллов

Уровневый показатель

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

7. Образовательная область «Коммуникация»