№ п/п | Критерии | Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду, в транспорте и на улице | Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе (бережное отношение к окружающей природе, взаимодействие с незнакомыми животными и растениями) | Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная», «Милиция»), объясняет их назначение. | Знает правила дорожного движения (понимает значение сигналов светофора, значение пешеходного перехода); знает, что нельзя играть вблизи проезжей части | Итоговый показатель по каждому ребенку | |||||
Ф. И. ребенка | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
Сумма баллов | 8 - 6 баллов | 5 - 3 баллов | 2 - 0 баллов | ||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
4. Образовательная область «Социализация»
№ п/п | Критерии | Берет на себя роль и осуществляет игровые действия от имени игрового персонажа | Соблюдает ролевое соподчинение (продавец - покупатель) и ведет ролевые диалоги | Проявляет инициативу в игре, обогащает сюжет | Может играть с двумя-тремя детьми, к которым испытывает симпатию | В самостоятельных театрализованных играх обустраивает место для игры, воплощается в роли, используя худ. выразительные средства (интонация, мимика), атрибуты, реквизит | В дидактических играх противостоит трудностям, подчиняется правилам; в настольно – печатных - может выступать в роли ведущего, объяснять правила игры | Итоговый показатель по каждому ребенку | |||||||
Ф. И. ребенка | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | Н. г. | К. г. | |
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
3 | |||||||||||||||
Сумма баллов | 8 - 6 баллов | 5 - 3 баллов | 2 - 0 баллов | ||||||||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
5. Образовательная область «Труд»
№ п/п | Критерии | Перед прогулкой и после сна самостоятельно надевает одежду, обувается, застегивает застежки - молнию, кнопки и липучку | Выполняет обязанности дежурного по столовой, помогает сервировать стол | Выполняет элементарные отдельные поручения воспитателя, связанные с подготовкой к выполнению какой-либо деятельности, уборкой в группе, на участке, по уходу за растениями | Итоговый показатель по каждому ребенку | ||||
Ф. И. ребенка | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
Сумма баллов | 6 - 5 баллов | 4 - 3 балла | 2 - 0 баллов | ||||||
Присваиваемый балл | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | ||||||
Уровневый показатель | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||||
6. Образовательная область «Познание»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 |


