Справочник командира (стр. 23 )

Для решения вопросов по разведке целей и целеуказанию мишени должны быть замаскированы и не выделяться на фоне местности. Их следует показывать внезапно и не только перед фронтом обучаемой роты (батальона), но и на флангах, а также на участках, смежных с соседними подразделениями.

Создавая мишенную обстановку, необходимо тщательно продумать: при появлении каких целей можно отработать вопросы сосредоточения огня подразделений; какие цели показывать одновременно для разделения и переноса огня; при показе каких целей отрабатывать вопросы сочетания огня и движения.

При проведении боевых стрельб ночью следует определить, какие цели обозначить имитаторами вспышек выстрелов, какие цели показывать с применением средств искусственного освещения и какие цели будут поражаться с использованием приборов ночного видения.

Показ мишеней на рубежах следует предусматривать не одновременно, а последовательно, по группам, постоянно наращивая их количество, что заставит обучаемых увеличивать мощь огня по мере сближения с «противником». Продолжительность, количество показов каждой цели и промежутков между показами определяются возможными действиями противника в создавшейся обстановке с учетом действий обучаемого подразделения.

Подготовка огневых посредников проводится руководителем учения на оборудованном мишенном поле с практическим показом целей. Она должна быть направлена на изучение посредниками своих обязанностей, изложенных в Курсах стрельб, организации и тактики действий подразделений той иностранной армии, по которой создается мишенная обстановка, порядка проведения тактического учения и боевой стрельбы, а также на изучение мер безопасности.

На занятии с посредниками руководитель вначале объявляет тему и учебные цели учения, знакомит их с характером и расположением обозначенного противника, указывает порядок имитации целей, а также основное направление и границы зоны безопасности ведения огня. Затем он объявляет тактическую обстановку, создаваемую в ходе боевой стрельбы, и последовательно отрабатывает с посредниками весь ход учения на этапе боевой стрельбы.

Посредники в результате проведенного с ними практического занятия должны твердо знать: место, порядок показа и имитации целей; дальности ведения огня по ним и границы безопасности стрельбы; рубежи открытия и прекращения огня.

Имитационная группа и операторы пультов управления подготавливаются помощником руководителя учения по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации до занятия с огневыми посредниками. Подготовка их завершается на совместном занятии с посредниками.

В план проведения учения дополнительно включается схема мишенной обстановки и расчет боеприпасов для стрелкового оружия, танков и артиллерии (минометов).

На схему мишенной обстановки наносятся: рубежи открытия и прекращения огня; основное и боковое направление стрельбы; расположение и нумерация целей; порядок, время показа и имитации целей; примерные дальности открытия и прекращения огня по ним; ориентировочное положение обучаемого подразделения для ведения огня по тем или другим целям. Расчет боеприпасов определяется в соответствии с требованиями Курсов стрельб.

Безопасность проведения тактического учения с боевой стрельбой обеспечивается правильной организацией службы оцепления и точным выполнением личным составом установленных мер безопасности. По окончании учения руководитель организует розыск неразорвавшихся боеприпасов и их уничтожение.

Тактическое учение на этапе боевой стрельбы проводится примерно в такой последовательности. Независимо от того, на каком этапе проводится боевая стрельба, командир роты (батальона) должен вначале организовать бой, т. е. решить все вопросы, предусмотренные Боевым уставом Сухопутных войск. На это ему следует отводить необходимое время. Затем до выхода подразделений на рубеж открытия огня помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации, а также начальник оцепления докладывают руководителю учения о готовности мишенного поля к проведению боевой стрельбы. Руководитель учения с помощью офицеров группы управления и посредников проверяет готовность оружия к стрельбе и разрешает выдать боеприпасы. Затем он подает сигнал на открытие огня и начало показа целей.

В ходе боевой стрельбы руководитель учения следует в отдельной машине рядом с командиром роты (баталь­она), а при расположении на месте находится вместе с ним. В движении он должен иметь связь с командиром обучаемого подразделения. В необходимых случаях руководитель учения останавливает его, заслушивает решение, после чего дает распоряжения своим помощникам. Помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации следует, как правило, вместе с руководителем.

Начальник оцепления с сигнальными патронами и сигналистом, а также дежурный врач обычно следуют за руководителем учения в 50—100 м. На машине начальника оцепления должны быть флаги: во время стрельбы — красный; для прекращения стрельбы — белый, а ночью — фонари с красным и белым светом.

В ходе боевой стрельбы руководитель учения оказывает влияние на действия обучаемых умелым показом целей и отдельных мишеней, имитацией огня «противника», объявлением данных о действиях соседей и огневых средств старшего командира. При нарушении мер безопасности он немедленно подает сигнал на прекращение стрельбы.

Во время боевой стрельбы руководитель учения, офицеры группы управления и посредники должны учить командиров умелому управлению подразделениями и их огнем и поддержанию непрерывного взаимодействия со средствами усиления. Они должны при этом проверять, насколько своевременно обнаруживаются цели, правильно ли они оцениваются, а также как осуществляется выбор вида оружия и огня для их уничтожения.

Огневые посредники должны наблюдать за действиями солдат, за правильностью ведения ими огня и соблюдением мер безопасности, не допускать стрельбы ближе установленных дистанций, проверять подготовку исходных данных и порядок подачи команд на открытие, сосредоточение, разделение, перенос и прекращение огня.

При грубом нарушении установленных правил руководитель учения и посредники останавливают подразделение, устраняют обнаруженные недостатки и лишь после этого разрешают продолжение боевой стрельбы.

В ходе учения по распоряжению руководителя могут изменяться порядок и время показа целей в соответствии с принимаемыми решениями командиров и реальными действиями подразделений.

Боевая стрельба заканчивается после выполнения огневой задачи. По сигналу «Отбой» стрельба из всех видов оружия прекращается. Оружие разряжается и проверяется командирами подразделений и огневыми посредниками. Неизрасходованные боеприпасы и средства имитации отбираются и сдаются на пункт боепитания.

Помощник руководителя по обозначенному противнику, мишенной обстановке и имитации дает указание на ограждение неразорвавшихся мин и снарядов и лишь после разрешения руководителя учения и подрыва неразорвавшихся боеприпасов снимает оцепление.

Оценка результатов боевой стрельбы производится в соответствии с требованиями Курсов стрельб.

По окончании боевой стрельбы руководитель учения в роли старшего командира уточняет задачи подразделениям, заслушивает принятые решения командирами сторон на дальнейшие действия и дает указания своим помощникам о порядке их розыгрыша.

Разбор является заключительной частью каждого учения. Цель разбора состоит в том, чтобы на основе всестороннего анализа проведенного учения подвести итоги и определить, в какой степени выполнены постав­ленные цели и задачи.

К разбору учения руководитель готовится заблаговременно, еще до начала учения. При этом он намечает вопросы, которые следует поставить на разборе, а их содержание определяет в ходе учения.

Разбор нельзя ограничивать перечислением имевшихся недостатков и положительных действий. Основное внимание необходимо уделить тщательному анализу действий подразделений в ходе учения и указать, как следовало решать поставленные задачи в той или иной обстановке. На разборе целесообразно освещать лишь основные вопросы и наиболее поучительные эпизоды.

Разбор учения проводится примерно в такой последовательности. Руководитель учения указывает темы, их содержание и учебные цели; основные требования уставов, относящиеся к содержанию данного учения; содержание тактической обстановки; действия командиров и подразделений по этапам учения. В конце разбора руководитель делает заключение, в какой степени достигнуты учебные цели, объявляет оценку подразделениям, офицерам группы управления и посредникам, а также указывает, на что следует обратить внимание в ходе дальнейшей подготовки офицеров, сержантов и подразделений. При проведении односторонних учений на разборе, кроме того, дается оценка действиям подразделения, обозначавшего противника.

Разбор проводится вначале со всем личным составом, участвующим на учении, затем с сержантами в присутствии офицеров и отдельно с офицерами.

Огневая подготовка является составной частью полевой выучки мотострелковых (танковых) подразделений. Основными задачами огневой подготовки являются обучение личного состава умелому применению штатного оружия и максимальному использованию его боевых возможностей для поражения противника с наименьшим расходом времени и боеприпасов в различных условиях современного боя, привитие обучаемым уверенности в своем оружии, воспитание активности и самостоятельности в решении огневых задач.

Для успешного решения огневых задач в бою личный состав подразделений должен: знать боевые возможности и материальную часть вооружения и боеприпасов, основы и правила стрельбы; уметь готовить вооружение и боеприпасы к стрельбе и содержать их в постоянной боевой готовности, вести разведку целей наблюдением, определять дальности до них, правильно давать целеуказания и упреждать противника в открытии огня, вести меткий огонь всеми способами как самостоятельно, так и в составе подразделений и поражать различные цели, как правило, первыми выстрелами (очередями) на всех дальностях стрельбы штатного оружия; иметь прочные, доведенные до автоматизма, навыки в действиях при вооружении (с оружием) и в применении правил стрельбы при ведении огня из штатного оружия всеми способами (с места, коротких остановок и с ходу) по неподвижным, появляющимся и движущимся наземным и воздушным целям днем и ночью, в любых условиях погоды и местности, а также в метании ручных гранат с места и в движении.