Аннотации учебных дисциплин учебного курса, входящего в базовую и вариативную часть учебных циклов по направлению подготовки 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (стр. 7 )

Раздел III.        Этнос и конфликты

Раздел IV.        Этнос и нация.

Раздел V.        Этнологическая характеристика народов Байкальского региона

Аннотация учебной дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического циклов

Б1.В. ДВ.2 «Психология и педагогика»

1.        Цели и задачи освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Психология и педагогика» являются: освоение теоретических основ психолого-педагогических знаний, обеспечивающих успешное взаимодействие с другими людьми, эффективную профессиональную деятельность; формирование представлений о психологии и педагогике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости этих наук для общественного и культурного прогресса.

Задачи курса: овладение понятийным аппаратом дисциплины; приобретение опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей личности; Приобретение опыта анализа познавательной и профессиональной деятельности людей

2.        Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина ««Психология и педагогика»» является дисциплиной по выбору из цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, входящих в состав учебного плана направления 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Для освоения курса обучающиеся используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения таких дисциплин как «Философия» и «Культурология».

3.        Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Психология и педагогика» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

-        находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-4);

-        критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

-        готовностью управлять персоналом структурного подразделения предприятия, качеством труда и продукции (ПК-20).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-        основные категории и понятия психологической науки, иметь представление о предмете и методе психологии и педагогики;

-        функции психики, основные потребности человека, эмоции и чувства.

Уметь:

-        применять на практике теоретические положения психологии на основе анализа примеров из литературы, проектирования и специфики профессиональной деятельности;

-        анализировать и применять психологические алгоритмы в решении реальных ситуаций; учитывать индивидуально-психологические особенности личности.

Владеть:

-        понятийно-категориальным аппаратом и инструментарием психолого-педагогической науки;

-        системной знаний о сфере образования, сущности, содержании и структуре образовательных процессов.

-        навыком анализа познавательной и профессиональной деятельности людей.

4.        Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 3;

Общая трудоемкость дисциплины – 108: из них аудиторных часов – 36 (лекций - 18 часов, практических занятий - 18 часов), СРС – 72 часа.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

5.        Основные разделы дисциплины.

1.        Введение в психологию: Предмет, объект, задачи и место психологии в системе наук.

2.        Психические познавательные процессы: ощущение; восприятие; память; воображение; внимание; мышление и речь.

3.        Психология личности и межличностных отношений.

4.        Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология и педагогическая задача.

Аннотация учебной дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического циклов

Б1.В. ДВ.2 «Правоведение»

1.        Цель и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Правоведение» является формирование у обучающихся знаний, умений, навыков и компетенций в сфере правового регулирования различных общественных отношений, необходимых для успешной профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры.

Основными задачами учебного курса является усвоение понятий государства и права, изучение основ конституционного строя Российской Федерации, знакомство с отраслями Российского права, а также изучение гражданского права и трудового права как отраслей, имеющих важное значение в дальнейшей профессиональной деятельности выпускника.

2.        Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Правоведение» относится к дисциплинам по выбору из цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, входящих в состав учебного плана направления 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». «Правоведение» во многом основывается на понятиях и категориях «Философии», положениях и выводах «Трудового законодательства». Также «Правоведение» формирует теоретические основы, практические навыки и умения, компетенции, необходимые для освоения «Безопасности жизнедеятельности и др.

3.        Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Правоведение» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

-        владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-        умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

-        умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

-        способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать: основные правовые принципы регулирования общественных отношений, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов права, особенности правовых статусов субъектов правоотношений, основные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения.

уметь: грамотно толковать основные нормативные правовые акты и применять их к конкретным практическим ситуациям; анализировать действия субъектов правоотношений; выражать и обосновывать собственную правовую позицию.

владеть (быть в состоянии продемонстрировать):приемами публичной дискуссии по вопросам права; навыками решения конкретных задач в сфере правового регулирования общественных отношений; общими навыками составления юридических документов в сфере трудового права.

4.        Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.

Количество зачетных единиц – 3;

Общая трудоемкость дисциплины – 108: из них аудиторных часов – 36 (лекций - 18 часов, практических занятий - 18 часов), СРС – 72 часа.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

5.        Основные разделы дисциплины:

В структуру учебной дисциплины «Правоведение» входят следующие составные части: «Основы Теории государства и права», «Конституционные основы Российской Федерации», «Основы Гражданского права», «Основы Трудового права», «Основы Административного права», «Основы Уголовного права».

Аннотация учебной дисциплины по выбору гуманитарного, социального и экономического циклов

Б1.В. ДВ.3 «Деловой английский»

1.        Цели и задачи освоения дисциплины.

Практическая цель – подготовка будущих специалистов к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной деятельности

Образовательная цель - расширение знаний студентов о стране изучаемого языка в области национальной культуры и экономики, расширение кругозора студента, совершенствование культуры его мышления, общения и речи.

Воспитательная цель - формирование у студентов уважительного отношения к духовным и материальным ценностям других стран и народов.

Развивающая цель - развитие восприятия, памяти, мышления, внимания, воображения.

Задачей данного курса является формирование у студентов иноязычной компетенции как основы межкультурного профессионального общения, формирование умения самостоятельно работать с иностранным языком.

2.        Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Деловой английский» является дисциплиной по выбору профессиональной подготовки специалиста любого профиля. Дисциплина «Деловой английский» базируется на знаниях, предусмотренных дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению бакалавров 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции».

3.        Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей общекультурной компетенции - владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-15);

В результате изучения дисциплины «Деловой английский» обучающийся должен:

знать:

-        иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности

-        основные значения изученных лексических единиц, обслуживающих ситуации иноязычного общения в социокультурной, деловой и профессиональной сферах деятельности, предусмотренной направлениями специальности;

уметь:

-        понимать информацию при чтении учебной, справочной, научной/культурологической литературы в соответствии с конкретной целью (ознакомительное, изучающее просмотровое, поисковое чтение);