Аннотации учебных дисциплин учебного курса, входящего в базовую и вариативную часть учебных циклов по направлению подготовки 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (стр. 1 )

Приложение 3

Аннотации учебных дисциплин учебного курса,

входящего в базовую и вариативную часть учебных циклов

по направлению подготовки 110900.62

«Технология производства и переработки

сельскохозяйственной продукции»

Аннотация учебной дисциплины базовой части гуманитарного,

социального и экономического циклов

Б1.Б.1 «История»

1.        Цели и задачи освоения дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

2.        Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1Б1). Учебная дисциплина является составной частью мировоззренческого образования в вузе и системе преподавания гуманитарных наук. Студент должен уметь работать с источниками, преобразовывать информацию в знание, знать основные этапы истории, опираясь на программу средней школы.

3.        Требования к результатом освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:

-        владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

-        умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории; основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

логически мыслить, вести научные дискуссии; работать с разноплановыми источниками; осуществлять эффективный поиск информации и критики источников; получать, обрабатывать и сохранять источники информации; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма; навыками анализа исторических источников; приемами ведения дискуссии и полемики.

4.        Общая трудоемкость дисциплины и её распределение.

Количество зачетных единиц - 4.

Общая трудоемкость дисциплины – 144 часов; из них аудиторных часов – 54 (лекций - 18, практических – 36 часов), СРС – 63 часа.

Форма промежуточной аттестации – экзамен.

5.        Основные разделы дисциплины.

1.        Теория и методология исторической науки

2.        Особенности становления государственности в России и мире

3.        Русские земли в XIII – XV вв. и европейское средневековье

4.        Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации

5.        Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот

6.        Россия и мир в ХХ веке

7.        Россия и мир в XXI веке

Аннотация учебной дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического циклов

Б1.Б.2 «Философия»

1.        Цели и задачи освоения дисциплины:

Цель дисциплины - Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Задачами изучения дисциплины является:

-        формирование представлений об основных исторических типах мировоззрения, о природе сущности, назначения и смысла жизни человека, о познавательной деятельности человека, о духовных ценностях, их роли в жизни общества;

-        ознакомление с основными философскими школами, направлениями, концепциями и формирование навыков самостоятельного анализа, аналогии философских учений;

-        дать представления о сущности взаимоотношений духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникающих противоречий;

-        формирование знаний об условиях развития личности, ее свободы, ответственности, проблемы насилия и ненасилия, нравственности и философские теории о сущности и смысле человеческого бытия;

-        формирование представлений о сущности сознания, его структуре, процессе самопознания, сфере бессознательного, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей.

-        ознакомление с проблемами познавательной деятельности человека;

-        философскими теориями о перспективах общественного развития, взаимодействия цивилизаций, глобальными проблемами человечества.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

2.        Место дисциплины в структуре ООП.

Философия - дисциплина цикла ГСЭ. Для изучения курса специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются. Философия является предшествующей для специальных философских дисциплин (например "философия науки", философия техники").

Дисциплина «Философия» является базовой в гуманитарном, социальном цикле дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образовательного стандарта (ФГОС ВПО) по направлению 110900.62 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции (бакалавриат).

3.        Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:

-        умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-        умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

-        способностью представлять современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: научную и философскую картины мира; взаимодействие духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношение к природе и обществу; движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества; нравственные обязанности человека; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии.

уметь: формировать и отстаивать аргументировано собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

4.        Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 4.

Общая трудоемкость дисциплины – 144; из них аудиторных часов – 54 (лекций –18, практических – 36) и СРС – 63 часов. Форма промежуточной аттестации - экзамен.

5.        Основные разделы дисциплины.

1.        Философия, ее предмет и место в культуре

2.        Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии

3.        Философская онтология

4.        Теория познания

5.        Философия и методология науки

6.        Философия биологии

7.        Социальная философия и философия истории

8.        Философская антропология

Аннотация учебной дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического циклов

Б1.Б.3 «Иностранный язык»

1.        Цели и задачи освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины английский язык являются: