Аннотации учебных дисциплин (стр. 19 )

Владеть: основными приемами анализа данных и презентации результатов такого анализа средствами пакета SPSS и других систем, формировать банк данных.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	34	6
Лекции	0	6
Практические занятия	34	6
Семинарские занятия		6
Самостоятельная работа (всего)	38	6
Общая трудоемкость	часы	72	6
Зачетные единицы	2

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Социальная педагогика»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Социальная педагогика» являются:

- освоение теоретических основ социальной педагогики как интегрированной области знания,

- формирование научных знаний теории и практики социального воспитания и социальной поддержки.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Социальная педагогика» является составляющей цикла специальных дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:

- философии;

- психологии;

- теории социальной работы;

- основы социального образования.

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в курсе «Технология социальной работы», в которой знания теории и практики социального воспитания и социальной поддержки получают более конкретизированный характер и практическое использование в практике социальной работы.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социальная педагогика»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе - ОК-3;

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности - ОК-8;

- быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества - ПК-1;

- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам - ПК-4;

- быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни - ПК-6;

- быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия – ПК 21.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основы коммуникативных процессов в современном обществе; основные подходы к рассмотрению места социальной педагогики в системе социального знания.

Уметь:

·  осуществлять технологии посредничества в социально-педагогической работе с отдельными лицами и группами населения;

·  использовать социально-педагогические методы и технологии в практике социальной работы.

Владеть:

·  основными навыками профессионального взаимодействия с клиентами и коллегами;

·  социально-педагогическими методами и технологиями с отдельными лицами и группами населения.

· 

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	54 5	3
Лекции	20	3
Практические занятия	8	3
Семинарские занятия	26	3
Самостоятельная работа (всего)	54	3
Общая трудоемкость	часы	108	3
Зачетные единицы	3	3

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования» являются:

- сформировать у студентов представление об основных направлениях развития и проблемах становления современных моделей пенсионного обеспечения и страхования населения;

- углубить и систематизировать знания студентов о современных моделях пенсионных систем;

- обучить современным технологиям работы территориальных органов пенсионного фонда РФ, организаций и учреждений, участвующих в государственном, обязательном и добровольном пенсионном обеспечении и страховании населения РФ.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования» является составляющей цикла специальных дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:

- «Пенсионное обеспечение»;

- «Социальное страхование»;

- «Управление персоналом»;

- «Конфликтология в социальной работе»;

- «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг»;

- «Бухгалтерский учет и отчетность в ПФ и СС»;

- «Информационные технологии пенсионного обеспечения и страхования»;

- «Связи с общественностью в предприятиях, организациях и учреждениях социальной работы».

Дисциплина «Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования» непосредственно связана с дисциплинами «Социальное страхование», «Пенсионное обеспечение», «Информационные технологии пенсионного обеспечения и страхования», «Управление персоналом». Имеет теоретико-прикладной характер и реализуется на междисциплинарной основе с привлечением различных отраслей знаний на этапе изучения теоретических и практических подходов практики работы территориальных органов пенсионного фонда РФ, негосударственных пенсионных фондов, а также организаций и учреждений, участвующих в обязательном и добровольном пенсионном страховании и обеспечении. Кроме этого на этапах сбора и обработки информации при подготовке контрольных курсовых и научных работ позволяет закрепить профессиональные компетенции у студентов.

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в процессе написания выпускной квалификационной работы, в которой знания о практике работы учреждений, участвующих в государственном, обязательном и добровольном пенсионном обеспечении и страховании получают более конкретизированный характер и непосредственное использование в будущей профессиональной деятельности.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью обобщать и анализировать, принимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения в процессе текущей профессиональной деятельности (ОК 1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);

- быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность (ОК-4);

- уметь использовать в своей профессиональной деятельности нормативно-правовые документы (ОК-5);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой внутренней мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам (ПК-4);

- быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10);

- быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);

- быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия (ПК-21)

- владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22);

- быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия (ПК-23);