Аннотации учебных дисциплин (стр. 5 )

Владеть:

культурой мышления, методами обобщения, анализа, восприятия информации; навыком обсуждения спорных и противоречивых тем; целеполагание как элементом технологии социальной работы; методами анализа и синтеза положений, закрепленных в документах; приемами посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации; способностью рассматривать культурные особенности различных клиентов с позиций толерантности и интернационализма; моделированием социальной профилактики; навыком применения теорий и моделей социальной работы; методами поиска и внедрения социальных инноваций; методом апробации новшеств социального обслуживания граждан; навыком целеполагания в социальной работе; методами индивидуализации социального обслуживания.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	48 4	2
Лекции	16
Практические занятия
Семинарские занятия	32
Самостоятельная работа (всего)	60
Общая трудоемкость	часы	108
Зачетные единицы	3

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Культурология»

1. Цели освоения дисциплины

-ознакомление студентов с культурологией как наукой, приобщение к богатству культурологического знания;

-изучение теории, практики всемирного и отечественного процесса развития культуры общества, тенденций культурной универсализации в современном пространстве;

-формирование у обучающихся представления о культуре как наивысшей человеческой ценности;

-содействие развитию потребностей обучающихся в самостоятельном усвоении культурных ценностей

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Культурология» является составляющей цикла профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО (базовая часть) направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Изучение данной дисциплины базируется на знании школьной программы по гуманитарным и общественным предметам: литература, обществоведение, история, мировая художественная культура.

Учебная дисциплина «Культурология» непосредственно связана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1):

-философия;

-история;

-социология;

-психология.

Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, имеют тесную связь с материалом дисциплин профессионального цикла (Б 3):

-этические основы социальной работы;

-теория социальной работы;

-безопасность жизнедеятельности.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

-использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

-быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

-быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);

-быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

- быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6);

-быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13);

-владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны (ПК-22);

-быть способным учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31);

В результате освоения дисциплин «Культурология» обучающийся должен

Знать:

-сущность и формы проявления культуры как специфического способа человеческой жизнедеятельности;

-специфику национально-культурного пространства;

- специфику традиций и их роль в системе культуры;

- культурные традиции своей социальной общности, региона, страны;

-генезис и основные этапы развития мировой и отечественной культуры;

-тенденции и процессы в современной социокультурной среде;

-нормативно-регулятивные, ценностно-смысловые и знаково-коммуникативные механизмы, регулирующие социальную практику;

-становление, функционирование процессов социализации и инкультурации личности.

- особенности и специфику культурного пространства различных социальных групп, их культурные потребности и интересы.

Уметь:

-характеризовать своеобразие развития культуры в различных регионах мира и страны;

-анализировать культурно-исторические процессы и ценности;

-анализировать основные направления и принципы политики в области культуры;

- выявлять проблемы человека в культуре.

- охарактеризовать специфику современной социокультурной ситуации в России и в мире;

- сочетать инновационную деятельность с уже сложившейся традиционной культурой;

- самостоятельно анализировать и оценивать актуальные явления современной социокультурной реальности;

- выявлять и характеризовать основные проблемы современной мировой и отечественной культуры;

- давать сравнительный анализ различных типов культуры;

Владеть:

- культурологическими методами анализа социальных явлений и процессов; - культурологическими основами организации социальной работы;

- основами межкультурной коммуникации и диалога;

- навыками публичного выступления и дискуссии;

- способами установления контактов и поддержания взаимодействия с членами коллектива;

- навыками бережного отношения к культурному наследию России;

- личной ответственностью за судьбы культурных ценностей;

- способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника;

- культурной толерантностью.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	54 5	1
Лекции	18	1
Семинарские занятия	36	1
Самостоятельная работа (всего)	54	1
Общая трудоемкость	часы	108	1
Зачетные единицы	3	1

Аннотация по дисциплине

«Введение в профессию социальная работа»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в профессию социальная работа» являются:

- сформировать у студентов представлений об основных теоретических принципах, а также организационных формах и приемах осуществления профессиональной деятельности социального работника;

- сформировать систему знаний о социальной работе как профессии;

- сформировать знания о профессионально-личностных характеристиках социального работника.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Введение в профессию социальная работа» является составляющей цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, реализуемыми параллельно с данной дисциплиной.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, получаемых ими в курсах:

- философии;

- социологии;

Дисциплина «Введение в профессию социальная работа» является первой дисциплиной профессионально блока для бакалавров социальной работы и ориентирована на формирование у студентов первого курса представлений и первичных знаний о социальной работе как общественном феномене и профессии.

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в курсах «Теория социальной работы», «История социальной работы», «Технология социальной работы», в которых знания о социальной работе как о профессии, расширяются и получают более конкретизированный характер в теории и практике социальной работы.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.