Аннотации учебных дисциплин (стр. 8 )

Уметь

·  использовать языки программирования;

·  использовать базы данных по социальной работе;

·  применять компьютерные средства подготовки и оформления результатов исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений.

Владеть

·  компьютером как средством управления информацией;

·  основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации;

·  навыками работы в локальной и глобальной компьютерных сетях.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	54 5	1
Лекции	18	1
Практические занятия	36	1
Самостоятельная работа (всего)	54	1
Общая трудоемкость	часы	108	1
Зачетные единицы	3	1

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Организация социальной работы с молодежью»

1. Цели освоения дисциплины

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов целостного представления об организационно-правовых основах, структурах и формах государственной молодежной политики и социальной работы с молодежью, динамике и перспективах развития социальных служб для молодежи.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Организация социальной работы с молодежью» относится к блоку дисциплин по выбору гуманитар6ного, социального и экономического цикла. Дисциплина изучается в 1 семестре.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, получаемые при прохождении курсов:

- Философия;

- Введение в профессию социальная работа;

- Зарубежный опыт социальной работы.

Учебная дисциплина «Организация социальной работы с молодежью» непосредственно связана с данными дисциплинами, опирается на изучаемые ими теоретические подходы и модели.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Организация социальной работы с молодежью»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

№п/п	Содержание компетенций	Код
	Общекультурные (ОК)
1.	осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;	ОК-8
	Профессиональные (ПК)
	социально-технологическими:
2.	быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества;	ПК-1
3.	быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации;	ПК-3
4.	быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации;	ПК-10
5.	быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней;	ПК-11
	исследовательскими:
6.	быть способным выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи;	ПК-15
	организационно-управленческими:
7.	быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия.	ПК-23

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-теоретико-методологические основы, сущность, основные направления, принципы государственной молодежной политики как составной части социальной политики, в рамках которой осуществляется организация социальной работы с молодежью;

- тенденции в развитии учреждений социального обслуживания молодежи (нормативно-правовая база, модели социальных служб, методики проектирования и опыт реализации программ);

- организационные формы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности молодежи (образовательных, занятости, досуговой, по месту жительства, исправительно-трудовых учреждениях и т. п.);

- роль молодежных общественных объединений в реализации социальных интересов молодежи;

- генезис и развитие молодежного движения в Российской Федерации;

- опыт социальной работы с молодежью за рубежом.

уметь:

- оценивать социальные явления и процессы, протекающие в молодежной среде;

- осуществлять диагностическую, посредническую, консультационную, профилактическую работу с молодыми людьми

владеть:

- методами исследования социальных проблем в молодежной среде;

- современными технологиями социальной поддержки молодежи;

- приемами и методами профилактической работы с молодежью.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	36 2	1
Лекции	18	1
Практические занятия	-	1
Самостоятельная работа (всего)	18	1
Общая трудоемкость	часы	36	1
Зачетные единицы	1

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Социальное программирование»

1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины: формирование у студентов комплекса научно-теоретических знаний и практических навыков разработки, анализа, внедрения и организационно-методического обеспечения социальных программ.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Социология духовной жизни» относится к блоку дисциплин вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина изучается в 5 семестре.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:

- основы социальной политики;

- социальная демография и этнография;

- социология.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социальное программирование»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

№п/п	Содержание компетенций	Код
	Общекультурные (ОК)
1	быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе	ОК-3
2	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	ОК-9
3	использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ОК-10
4	быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни	ОК-17
5	быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы	ОК-19
	Профессиональные (ПК)
6	быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению	ПК-9
7	быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия	ПК-21
8	быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб	ПК-25

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- сущность программно-целевого метода;

-виды и классы программ;