Аннотации учебных дисциплин (стр. 34 )

- познакомить с основами современных методов социального менеджмента; современными теориями и практикой реализации менеджмента в различных областях социальной сферы;

- ориентировать будущих специалистов в области социальной работы на использование полученных управленческих знаний, умений и навыков при организации социальной работы в различных сферах;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Социальный менеджмент» является составляющей цикла вариативной части дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Курс «социальный менеджмент», являясь систематизированным знанием в области социального управления, акцентирует внимание на организации социальной работы и решении различных проблемных задач в социальной сфере.

В рамках данного курса, рассматриваются основные аспекты управления деятельности организаций и учреждений социальной сферы, современные концепции и стратегии менеджмента, ресурсное обеспечение реализации социальных программ по предоставлению социальных услуг населению, содействующих разрешению различных социальных проблем общества.

Содержание курса в рамках междисциплинарных связей скоординировано с общепрофессиональными и специальными дисциплинами, входящими в учебный план подготовки бакалавров по направленю «Социальная работа».

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Дисциплина «Социальный менеджмент» непосредственно связаны с предыдущими дисциплинами «Социология» и «Экономика».

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в курсах «Управление в социальной работе», «Управленческое консультирование», «Управление персоналом» «Технология социальной работы», «Социальное программирование» в которых знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины, расширяются, получая более конкретизированный характер и практическое использование в организационно- управленческой практике социальной работы.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых проектов, социальных программ, научных статей и выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Социальный менеджмент»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- быть способным обеспечивать высокий уровень социальной культуры технологий социальной защиты слабых слоев населения, медико-социальной поддержки, благополучия граждан - ПК 2

- быть готовым к обеспечению социальной защиты, помощи и поддержки, предоставлению социальных услуг отдельным лицам и социальным группам - ПК 4

- быть способным к созданию социально и психологически благоприятной среды в социальных организациях и службах - ПК 5

- владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны - ПК 22

- быть способным к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите, медико-социальной помощи - ПК 24

- быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб - ПК 25

- быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы - ПК 33

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теорию социальных организаций, основы построения социальной доктрины общества, разработки и реализации социальной политики государства;

- основные законы, принципы и технологии инновирования, как субъектов управления, так и социальных организаций, поведения в них отдельных людей, раскрытия их творческого потенциала и соответствии с социальными целями и требованиями современного общества;

- современные ноу-хау в социальной области, наукоемкие техно­логии, способные практически обеспечить становление российского социального государства, обеспечивать достижение социального партнерства на различных уровнях социальной организации: федеральном, региональном, местном.

Уметь:

- проводить оценку проблемной ситуации в социальной области (социальные процессы, социальная сфера, социальные ресурсы); выстраивать стратегию социального действия и находить адекватные инновационные методы решения социальных проблем в контексте всех имеющихся регуляторов (экономических, финансовых, правовых, культурно-нравственных, психологических и т. п.);

- разрабатывать и внедрять инновационные методы решения соци­альных проблем и получать оптимальный как социальный, так и хо­зяйственный, коммерческий результат на основе правильного исполь­зования социальных ресурсов;

- прогнозировать и моделировать социальные последствия принимаемых решений, на этой основе добиваться оптимальных управленческих решений, сочетающих в себе как повышение качества жизни людей, развитие социальных организаций, так и решение институциональных задач;

Владеть:

- владеть совокупностью способов, методов средств воздействия на социальные объекты, проектировать, инновировать социальные организации, мотивировать поведение людей к творческой деятельности;

- владеть навыками использования организационно-управленческих технологий в социальных учреждениях, службах и подразделениях;

- владеть навыками написания социальных проектов, программ и концепций, ориентируя их на решение конкретных организационно - управленческих задач и социальных проблем;

- владеть навыками научного анализа реальных социальных проблем в системе социальной работы и социальной политики;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	36 4	3
Лекции	8	3
Практические занятия		3
Семинарские занятия	28	3
Самостоятельная работа (всего)	36	3
Общая трудоемкость	часы	72	3
Зачетные единицы	2	3

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория социальной работы»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория социальной работы» являются:

- сформировать у студентов комплекс знаний о социальной работе как области познания и практической деятельности, содействующей самореализации человека и ориентированной на социальное преобразование общества.

- дать развернутое представление об основных теоретико-методологических парадигмах, интегральных подходах, моделях сформировавших теоретико-прикладную основу социальной работы.

- ориентировать будущих специалистов в области социальной работы на использование полученных знаний при организации и оказании помощи различным категориям населения, в различных сферах.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Теория социальной работы» является составляющей профессионального цикла, базовой общепрофессиональной части специальных дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:

- философии;

- социологии;

- психологии;

Дисциплина «Теория социальной работы» непосредственно связана с предыдущими дисциплинами «Введение в профессию социальная работа», «Социология» и «Психология», «Основы социального государства и гражданского общества» является их продолжением в плане изучения теоретических подходов и моделей, а также применения в эмпирических исследованиях на этапах сбора и обработки информации при проведении исследований, написания научных работ, технологических программ и концепций.

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в курсе «Технология социальной работы», в которой умения и навыки построения гипотез, моделей, программ, концепций получают более конкретизированный характер и практическое использование в практике социальной работы.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория социальной работы»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь – ОК 2

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач – ОК 9

- быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни - ОК 17

- владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического - ОК 18

- быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы - ОК 19