Аннотации учебных дисциплин (стр. 21 )

- быть готовым к предупреждению и профилактике личной профессиональной деформации, профессиональной усталости, профессионального "выгорания" (ПК-8);

- быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10);

- быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативно-правовых актов федерального и регионального уровней (ПК-11);

- быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);

- быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья (ПК-17);

- быть способным к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи (ПК-20);

- быть способным к участию в работе научных коллективов, проводящих исследования по различным направлениям обеспечения социального благополучия (ПК-21);

- быть готовым к координации психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы различных организаций, учреждений и предприятий, а также деятельности различных специалистов в решении задач пенсионного обеспечения населения (ПК-26);

- быть способным к работе с персоналом в учреждениях, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач пенсионного обеспечения населения (ПК-27);

- быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок в учреждениях пенсионного обеспечения населения (ПК-33).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  Основные нормы современного пенсионного законодательства;

·  Основы современной концепции развития социального государства;

·  Виды социальных выплат различным категориям граждан;

·  Правила общения, назначения и выплаты пенсий в соответствии с нормативными актами федерального и регионального уровней.

Уметь

·  Уметь применять теоретические подходы к формированию моделей социальной работы с различными группами клиентов

·  Применять федеральные законы по пенсионному страхованию и обеспечению на практике;

·  Применять федеральные и региональные законы по пенсионному страхованию и обеспечению при установлении социальных выплат;

·  Применять федеральные и региональные законы по пенсионному страхованию и обеспечению при расчете трудовых пенсий и назначении социальных выплат

·  Уметь обрабатывать социологические и психологические данные исследований и интерпретировать результаты исследований

·  Уметь выбирать и обосновывать выбор социологических и психологических методов в проведении исследования, эксперимента и написании программы.

Владеть

·  Навыками работы с нормативными документами, регламентирующими пенсионное обеспечение;

·  Навыками работы с нормативными документами, регламентирующими установление социальных выплат;

·  Навыками работы с нормативными документами, регламентирующими пенсионное обеспечение

·  Владеть навыками научного анализа реальных социальных проблем в системе социальной работы и социальной политики.

В целом, теоретическая и практическая подготовка студентов должна быть направлена на формирование у них системы знаний о пенсионном законодательстве РФ, основных принципах пенсионного обеспечения, организационно-управленческих аспектах пенсионного страхования в РФ и регионе.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР	64	9
Лекции	32	9
Практические занятия	32	9
Семинарские занятия		9
Самостоятельная работа (всего)	80	9
Общая трудоемкость	часы	144	9
Зачетные единицы	4	9

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Социальное страхование»

Целями освоения дисциплины «Социальное страхование» являются:

- формирование у студентов целостного представления об истории развития и становления мировой системы социального страхования населения;

- ввести студентов в систему наук, изучающих основные направления развития и проблемы становления современных моделей социального страхования;

- углубить и систематизировать знания студентов о социально - экономических факторах, обуславливающих общее и особенное в системе развития и функционирования системы социального страхования Российской Федерации;

- выработать цельное научное мировоззрение, основанное на принципах международных и российских нормативно - правовых документов, ориентированных на сохранение источников существования индивида в случаях наступления старости, инвалидности, потери кормильца, временной нетрудоспособности при заболевании, травмы на производстве или профессионального заболевания, беременности и родов у женщин, безработицы;

- обучить современным технологиям реализации основных направлений государственной политики в области социального страхования, его принципов и основных направлений развития, основам системы обязательного и дополнительного социального страхования.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебная дисциплина «Социальное страхование» является составляющей цикла специальных дисциплин профессиональной подготовки специалиста ФГОС ВПО направления подготовки 040400 «Социальная работа» профиль «Пенсионное обеспечение» очной и заочной форм обучения.

Связи с дисциплинами основной образовательной программы, предшествующими данной дисциплины.

Учебная дисциплина опирается на знания студентов, полученные ими в курсах:

- социальной философии;

- теории права;

- математики;

- экономики;

- теории социальной работы;

- страхового дела;

- организации работы органов пенсионного обеспечения и страхования.

«Социальное страхование» непосредственно связана с дисциплинами «Страховое дело», «Пенсионное обеспечение», «Организация работы органов пенсионного обеспечения и страхования». Является обобщающим курсом на этапе изучения теоретических и практических подходов практики работы территориальных органов внебюджетных социальных фондов, организаций и учреждений, участвующих в обязательном и добровольном социальном страховании граждан, а на этапах сбора и обработки информации при написании контрольных курсовых и научных работ, технологических программ и концепций позволяет закрепить профессиональные компетенции у студентов.

Учебная дисциплина имеет свое продолжение и логическое завершение в процессе написания выпускной квалификационной работы, в которой умения и навыки построения гипотез, моделей, программ, практические компетенции получают более конкретизированный характер и непосредственное использование в будущей профессиональной деятельности.

Знания, полученные в учебном курсе, могут быть применены практически во всех последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ, научных статей, выпускной квалификационной (дипломной) работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью обобщать и анализировать, принимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения в процессе текущей профессиональной деятельности (ОК 1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК 2);

- быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность (ОК-4);

- уметь использовать в своей профессиональной деятельности нормативно-правовые документы (ОК-5);

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой внутренней мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18);

- быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);

- быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

- быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6);

- быть способным осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации (ПК-10);

- быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативно-правовых актов федерального и регионального уровней (ПК-11);

- быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);