Педагогическое Зауралье (стр. 32 )

Доля учителей географии, использующих средства электронного

и технического сопровождения учебного процесса в преподавательской

деятельности, во внеурочной и внеклассной работе, % (2014-2015 уч. год)

Средства электронного сопровождения	Доля учителей	Средства технического сопровождения	Доля учителей
Электронный учебник	30,2	Компьютер	100,0
Интерактивные программные комплексы	28,6	Мультимедиа проектор	88,9
Электронные наглядные пособия	74,6	Интерактивная доска	28,6
Электронные справочники и энциклопедии	58,7	Интернет	77,8
Компьютерное тестирование	61,9	Цифровые фотокамеры	30,2
Мультимедиа презентации	93,7	Видеокамеры	30,2
Другое	12,7	Документ-камеры	3,2
Не использую	0	Веб-камеры	9,5
		Другое	1,6
		Не использую	0

Таблица 5

Доля учителей географии, соответствующих

указанным показателям, % (2014-2015 уч. год)

№ п/п	Показатель	Доля учителей
1	Наличие домашнего компьютера	92,1
2	Доступ в Интернет дома	87,3
3	Использование возможностей Интернета в своей педагогической деятельности	88,9
4	Использование ИКТ в проектной деятельности со школьниками	74,6
5	Проведение уроков с использованием информационно-коммуникативных технологий	84,1
6	Наличие желания проводить уроки с использованием ИКТ	88,9
7	Использование ИКТ в учебных планах и программах	61,9

Таблица 6

Доля учителей географии, использующих ИКТ

в воспитательном процессе, % (2014-2015 уч. год)

№ п/п	Условия воспитательного процесса	Доля учителей
1	При проведении воспитательных мероприятий с обучающимися и родителями	79,4
2	В работе библио/медиацентров, школьных пресс-центров	15,9
3	Для поддержки Интернет-сайта школы и т. д.	42,9
4	При создании и реализации социальных проектов	41,3
5	Не используются	1,6

В целом уровень компьютерной грамотности учителей географии в настоящее время довольно высок. За 8 лет он вырос почти в 2 раза. Уровень ИКТ-компетентности учителей географии в 2014 году составляет 89,5% (по результатам опроса в 2009 году – 59%, в 2011 году – 63%, в 2013 году – 75%). Почти 90% учителей географии, участвовавших в анкетировании, в текущем учебном году проводили уроки с использованием ИКТ, 98,4% применяли ИКТ в воспитательном процессе.

Для проведения учебных занятий по географии учителя стали больше использовать материалы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://sc. edu. ru), электронные учебные модули (http://fcior. edu. ru) – анимацию, интерактивные модели и слайд-шоу, делающие изложение материала более наглядным и увлекательным. Но пока еще недостаточно используются в практике учителей географии Курганской области ресурсы сети Интернет, представленные на сайтах издательств, выпускающих учебно-методические комплексы по географии, где авторы УМК выкладывают учебные и методические материалы для сопровождения обучения географии, проводят вебинары. Электронные адреса сайтов издательств представлены в табл. 7.

Таблица 7

Сайты издательств, УМК по географии которых могут быть использованы при переходе на ФГОС (федеральный перечень на 2014-2015 уч. год)

№ п/п	Авторы	Название учебника	Класс	Издательство	Электронный адрес сайта издательства
1	, , и др.	География	5-6	«Просвещение»	www. prosv. ru/umk/5-9
2	, ,	География	5		http://www. drofa. ru/37/
3	, ,	География. Введение в географию	5	слово-учебник»	http://xn----dtbhthpdbkkaet. xn--p1ai/shop/catalog/knigi/484/1398/
4	, Савельева редакцией	География	5-6		http://www. drofa. ru/38/
5	, , и др. Под ред.	География	5-6		http://www. drofa. ru/39/
6	. Под ред.	География. Начальный курс. 5 класс	5	центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»	http://www. vgf. ru/geo
7		География	5-6	«Просвещение»	http://spheres. ru/geografy/about/627/

Большинство учителей не знают о наличии методических материалов на сайте ГАОУ ДПО ИРОСТ irost45.ru в разделе «Виртуальный методический кабинет» («География, краеведение»).

Как видно из материалов табл. 3, доля учителей географии, систематически использующих современные технологии обучения (СОТ), за исключением ИКТ, пока невелика. До настоящего времени в план курсовых мероприятий включались только одни курсы по современным образовательным технологиям (плановое повышение квалификации: «Использование современных образовательных технологий как условие повышения качества обучения географии», с 2015 года – «Современные образовательные технологии как средство повышения качества обучения географии в условиях реализации ФГОС и профессиональных стандартов»), чего явно недостаточно. С нового учебного года вводятся еще одни курсы по проблемам СОТ «Организация проектной и учебно-исследовательской деятельности в процессе обучения географии в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта». Но заявилось на участие в них всего 15 человек.

Традиционно в системе повышения квалификации учителей географии большое место занимают курсы повышения квалификации (ПК). Тематика курсов актуальна для большинства педагогов. Кроме указанных выше, это: «Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов» – дистанционные курсы; «Содержание ФГОС механизмы его реализации учителем географии» и «Особенности деятельности учителя географии по достижению личностных и метапредметных результатов обучающихся в условиях ФГОС» – курсы смешанного типа, на которых основную часть нового содержания слушатели изучают самостоятельно с использованием технологий дистанционного обучения, а для усвоения и развития практических умений проходят трехдневный тренинг в ГАОУ ДПО ИРОСТ. В эти дни проводятся: психологический тренинг личностного развития и основных учебных компетенций обучающихся основной школы; профессиональные тренинги а) по определению средств развития универсальных учебных действий, учебных действий, рекомендуемых междисциплинарной программой «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом», в процессе обучения географии; б) по планированию достижения целей формирования базовых национальных ценностей: элементов личностной, социальной и семейной культуры школьников – средствами географического содержания; в) по составлению рабочей программы по географии, разработке учебно-тематического плана и проектированию уроков по географии с использованием современных технологий с учетом требований ФГОС.

Кроме того, в феврале-марте 2015 года были проведены курсы (в рамках госзадания ГлавУО) по подготовке экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) по географии. Во второй половине 2014 года прошли традиционные курсы: «Система подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации в новой форме за курс основной общей школы и ЕГЭ по географии в системе требований ФГОС основного общего образования» и «Реализация компетентностного подхода в обучении географии в условиях внедрения ФГОС».

В течение учебного года в ГАОУ ДПО ИРОСТ повысили свою квалификацию 118 и в КГУ – 15 учителей географии. В целом это всего 26,0% от общего их количества в области, что недостаточно для того, чтобы в течение трех лет обучить всех предметников на курсах ПК по проблемам ФГОС нового поколения.