Педагогическое Зауралье (стр. 49 )

В Каргапольской школе-интернате внедряются новые формы работы по организации досуга учащихся: встречи и акции совместно с волонтерами из отдела по работе с молодежью при администрации района. Совместно с ними проведены мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, акция «Протяни друг другу руку» (помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла), поздравление ветеранов с праздником пожилых людей и Днем Победы, акция «Мы – молодые», общешкольный гео-кешинг к Дню туризма.

Много лет сотрудничает школа с Межрегиональной общественной организацией волонтеров «Клуб волонтеров». Это новая нетрадиционная форма организации досуга. Дважды в год ребята из Москвы прилетают в школу-интер-нат, чтобы пообщаться с детьми, провести интересные мастер-классы по изготовлению поделок из нетрадиционных и эксклюзивных материалов (мыловарение, бижутерия, пошив дизайнерских вещей, термомозаика и др.), например, были изготовлены зеркальный шар для дискотеки, макет города для изучения правил дорожного движения. Значимым событием в жизни детей стал тур выходного дня, в ходе которого ребята вместе с волонтерами побывали в Курганском авиационном музее, развлекательном центре «РИО» и даже посетили цирковое представление.

В течение года активно работает Клуб выходного дня (КВД), музей «Живая память» и школьная библиотека, в которых проводятся основные традиционные дела по программам «ВНКЛ», «ГПВ».

Опыт педагогов по совершенствованию воспитательной работы обобщен в школьном методическом журнале «Поучимся у коллег». Выпущены журналы по темам: «Патриотическое воспитание в коррекционной школе VIII вида», «Современные здоровьесберегающие технологии», «Гражданско-патриотичес-кое воспитание подрастающего поколения в условиях коррекционной школы-интерната», «Социально-психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения воспитанников с ОВЗ».

Социализация и подготовка каждого воспитанника к самореализации осуществляется в ГКС(К)ОУ «Шадринская спец. (корр.) школа-интернат №12» через систему самоуправления и дополнительного образования. В школе работают детские объединения «Радуга» и «Смена». Деятельность указанных объединений представляет систему мероприятий школы: школьные и городские акции, рейды самоуправления, операции к 80-летию школы, общешкольные линейки, конкурсы, выпуск газеты «Школяр», учеба Младшей лиги, заседания совета командиров, учеба командиров, конференции. Детское объединение «Радуга» (1-4 классы) способствует вовлечению обучающихся 1 классов и детей-инвалидов в мероприятия разной направленности. Для первоклассников – это игра-путешествие «Добро пожаловать, друзья!» и экологическое лото «Будь природе другом». По традиции на сборе отрядов детского объединения «Радуга собирает друзей» первоклассники представляют визитные карточки своих отрядов в творческой форме. В течение года начальные классы активно принимают участие в конкурсах рисунков, выставках поделок, в акции «Поможем нашим братьям меньшим». У них есть хорошие старшие друзья, их шефы из 4 и 5 классов. За первый год обучения у первоклассников формируется только самое позитивное отношение к школе.

Учащиеся детского объединения «Смена» (5-12 классы) активно участвуют в подготовке заявленных отрядами проектов к юбилею школы, смотрах художественной самодеятельности, тимуровских слетах, днях самоуправления, готовят традиционную литературно-музыкальную композицию во время патриотического месячника.

Новым в воспитательной работе стало участие воспитанников школы-интерната в городском слете детских объединений «Планета друзей», где нужно было показать личные качества и коммуникативные способности каждого участника дискуссии по теме ученического самоуправления и в игре «Ажиотаж». Кроме того, воспитанники приняли участие в операции «Школе – 80!», в рамках которой прошли конкурсы, видеозарисовки, радиовыпуски, фотовыставка, что позволило вовлечь в процесс подготовки к юбилею большое количество школьников.

Выборными и исполнительными органами в школе-интернате являются Младшая лига и Совет командиров. Их работа в течение года проводится в соответствии с планом. Командиры начальной школы 2 раза в месяц собираются на учебу, где получают новые знания, опыт общения и взаимодействия, у них формируются самоуправленческие навыки.

Командиры среднего и старшего звена посещают как заседания, так и учебу. На заседаниях обсуждаются текущие вопросы деятельности классных коллективов, а на учебе рассматриваются темы, необходимые для развития личности ученика как лидера класса. Учебный год по традиции начинается с выборной кампании «Сделай свой выбор». Ученики 2-12 классов выбирают командира отряда и дают поручения с учетом своих потребностей и способностей.

На протяжении всего учебного года детские объединения «Радуга» и «Смена» активно сотрудничают с Домом детства и юношества «Ритм». В актив городского союза «Планета друзей» входят 4 члена детского объединения «Смена». Ребята принимают активное участие во всех городских мероприятиях, проводимых ДДЮ, комитетом по молодежной политике, отделом образования города, отделом культуры. Они участвуют в слете детских общественных объединений «Планета друзей» на тему «Самоуправление и мы», конкурсе «Лидер нового поколения», смотре художественной самодеятельности «Красота земли моей», форуме волонтерского движения «Дорогою добра», в пресс-конферен-ции, организованной молодежным объединением «Будь в курсе».

При проведении тимуровской работы учащиеся детских объединений школы посещают ветеранов ВОВ, тружеников тыла из школы-интерната. В ходе акции «Поможем нашим братьям меньшим» сотрудничают с организаторами и работниками Центра бездомных животных, редакцией газеты «Исеть».

Деятельность детских объединений «Радуга» и «Смена» насыщенная, разнообразная, она помогает формировать ценностные ориентиры в вопросах патриотизма, культуры, физического и психического здоровья.

Воспитательная система ГКС(К)ОУ «Шадринская спец. (корр.) школа-интернат №16» находится в стадии активного развития и охватывает весь образовательный процесс, объединяя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы.

Воспитательная работа спланирована и ведется на основании обще-школьных целевых программ гражданско-патриотического воспитания «Мои права и обязанности», «Формирование ЖУН», «Здоровье», «В мире профессий», «Образ жизни», «Взаимодействие семьи и школы». Для успешной реализации программ имеются все необходимые условия: методическая литература, тематически оформленные стенды и уголки, многочисленные кружки и секции, достаточно оснащенная материально-техническая база, организовано тесное сотрудничество с учреждениями социума.

Система работы по патриотическому воспитанию имеет широкий спектр. Ежегодно в школе проходит месячник по оборонно-массовой и спортивной работе. В этом году месячник посвящен 70-летию со дня снятия блокады Ленинграда и 25-летию окончания боевых действий в Афганистане. В рамках месячника проводятся классные часы, внеклассные мероприятия, тематические экскурсии, организуются трудовые десанты по уходу за памятниками, мемориалами, сквером Победы.

Особое место в патриотическом и нравственном воспитании занимает работа школьного музея, где собран и оформлен материал об истории школы, ветеранах школы, ведется летопись школьных дел. На базе музея проходят тематические классные часы, экскурсии, исторические часы и уроки мужества.

С особым трепетом готовят обучающиеся мероприятия, посвященные празднованию Великой Победы. Систематически проводятся акции «Забота», «Ветеран живет рядом», «Открытка ветерану», «Милосердие» и «Копилка добрых дел». В течение всего года ребята участвуют в тимуровском движении, организуют встречи с участниками ВОВ и тружениками тыла.

Совместно с кафедрами педагогики и профессионального образования и психологии и здоровьесбережения осуществляется научно-методическое сопровождение опытно-экспериментальной работы в УГПД. Это областная стажерская площадка в кадетской школе г. Шадринска по теме «Социализация обучающихся в условиях кадетской школы-интерната», областная стажерская площадка в специальной (корр.) школе №12 г. Шадринска «Социально-трудо-вая адаптация детей-инвалидов по зрению на основе социального партнерства в условиях школы-интерната», областная инновационная площадка Курганского обл. д/дома №1 по теме «Психолого-педагогическое сопровождение замещающей семьи», которая уже в течение ряда лет успешно и результативно реализует данное направление.

Удачно внедряется опыт кадетской школы г. Шадринска. Прошел первый семинар для руководителей, педагогов образовательных учреждений, кураторов кадетского движения по теме «Формирование социально активной личности школьника в условиях кадетской школы-интерната» в рамках стажерской площадки ГКОУ ОШИ «Шадринская кадетская школа-интернат». На семинаре присутствовали представиобразовательных учреждений, включая общеобразовательные школы г. Кургана, Кетовского, Юргамышского, Варгашинского, Куртамышского, Щучанского районов, ГБПОУ «Шумихинский аграрно-строительный колледж», Мокроусовский филиал ГБПОУ «Курганский промышленный техникум».

Светлана Аркадьевна Клаус, зам. директора по ВР кадетской школы г. Шадринска, познакомила слушателей семинара с реализацией нормативно-правовых документов по воспитательной работе в условиях кадетской школы, подробно остановившись на программах «Патриот Зауралья» и «Успех в твоих руках».

, старший методист кадетской школы г. Шадринска, представила разноплановую работу педагогического коллектива по формированию социально активной личности детей. Большое внимание в своем выступлении она уделила формам развития познавательной активности обучающихся кадет: созданию и деятельности НОУ (научного общества учащихся) «Искра», традиционной конференции старшеклассников «Шаг в будущее», социально значимой деятельности кадет в рамках тимуровского движения в г. Шадринске, поисковой деятельности в Шадринском районе и за пределами Курганской области, связанной со сбором материалов о героях России в разные эпохи государства.

Опытом реализации социальных проектов в условиях работы детского объединения «Кадет» поделилась , педагог - органи-затор ГКОУ ОШИ «Куртамышская кадетская школа-интернат».