Педагогическое Зауралье (стр. 45 )

Для методистов УДОД, педагогов дополнительного образования, тренеров-преподавателей проведено два вебинара по темам: «Современные требования к дополнительным общеобразовательным программам» и «Работа по дополнительным программам предпрофессиональной и спортивной подготовки».

В целях оказания методической и практической помощи педагогическим работникам УДОД на сайте ГАОУ ДПО ИРОСТ в Интернет-сообществе постоянно пополняется информация.

Вместе с тем, существует ряд проблем, на которые необходимо обратить пристальное внимание:

·  отсутствие нормативно-правовой базы федерального и регионального уровней по регламентации деятельности УДОД в части дополнительных функций по организации работы с молодежью и участия в реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС;

·  необходимость проведения социологических исследований образовательных потребностей и познавательных интересов детей, молодежи и родителей; внедрение механизмов изучения социального заказа на ДОД и оценка удовлетворенности его реализацией;

·  разработка региональной концепции развития дополнительного образования детей и молодежи;

·  внедрение и реализация интеграционной модели взаимодействия общего и дополнительного образования в условиях ФГОС;

·  создание условий для разработки и реализации сетевых, инфраструктурных и системных проектов, развитие инновационной деятельности учреждений ДОД;

·  совершенствование финансово-экономических механизмов, обеспечивающих повышение материального положения и социального статуса руководящих и педагогических работников сферы;

·  развитие финансовой, материально-ресурсной базы учреждений дополнительного образования детей, программно-методического обеспечения;

·  разработка модели оценки качества дополнительного образования детей;

·  сопровождение сетевого Интернет-сообщества педагогов сферы дополнительного образования детей и молодежи;

·  обобщение и распространение эффективных форм сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, передового педагогического опыта;

·  создание условий для повышения квалификации педагогических работников сферы дополнительного образования детей.

Таким образом, реализация приоритетных направлений научно-методи-ческого сопровождения развития системы дополнительного образования Курганской области позволит повысить профессиональный уровень педагогов и в конечном итоге повысить качество образования.

Организация работы по успешной социализации

и эффективной самореализации обучающихся

в профессиональных образовательных организациях Курганской области

, и. о. руководителя Центра

развития профессионального образования

ГАОУ ДПО ИРОСТ

Задача удовлетворения потребностей экономики в высококвалифицированных кадрах ставилась и ставится практически во всех законодательных и организационных документах президента РФ, правительства РФ, государственных программах. Основной целью «Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года» (далее – Стратегия) является обеспечение подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и специалистов среднего звена в соответствии с социально-экономическими изменениями в обществе, предоставление широких возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых профессиональных квалификаций.

Для достижения целей, обозначенных в Стратегии, необходимо решение комплекса задач, одна из основных – создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся. В рамках данного направления в профессиональных образовательных организациях Курганской области реализуется система мероприятий, направленных на:

·  развитие содержания и технологий обучения, стимулирующих обучающихся к получению дополнительных профессий и квалификаций, с целью обеспечения занятости и самозанятости выпускников;

·  целевое обучение навыкам предпринимательства, вовлечение обучающихся в предпринимательскую деятельность, подготовку в области эффективного поведения на рынке труда;

·  формирование навыков коллективной работы, развитие студенческих объединений, реализацию проектных форм учебной работы;

·  активизацию участия студентов в конкурсах и олимпиадах в сфере профессионального мастерства, в том числе на основе формата WorldSkills;

·  развитие научно-технического творчества обучающихся;

·  повышение мотивации молодежи к здоровому образу жизни;

·  гражданско-патриотическое воспитание студентов.

В настоящее время в системе среднего профессионального образования Курганской области насчитывается 25 профессиональных образовательных организаций различной ведомственной принадлежности, в которых реализуется свыше 50 программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и 70 программ подготовки специалистов среднего звена.

Кроме образовательных программ среднего профессионального образования, в образовательных организациях реализуется более 50 основных программ профессионального обучения и более 40 дополнительных профессиональных программ. Ежегодно свыше 30% студентов имеют возможность получить дополнительную квалификацию по профессиям, наиболее востребованным на рынке труда региона. Кроме этого, студенты могут освоить дополнительные компетенции, позволяющие быстрее адаптироваться на рынке труда. В рамках реализации дополнительных образовательных услуг ведется обучение по программам «Ландшафтный дизайн», «Практическое декорирование интерьера», «Компьютерное моделирование, графика и дизайн. 3D-моделирование и проектирование», «Сметное дело с использованием программного комплекса «Гранд-смета», «Спутниковые технологии в землеустройстве и формировании кадастров», «Организация культурно-досуговой деятельности», «Основы делопроизводства», «Основы сайтостроения», «Основы предпринимательства и бизнес-планирования в IT-отрасли», «Лечение и профилактика болезней мелких, домашних и экзотических животных», «Предприниматель малого бизнеса со знанием программы 1С: Бухгалтерия» и др.

С целью вовлечения студентов в активную практическую деятельность в процессе обучения используются технологии проектной деятельности, увеличивается количество образовательных учреждений, использующих технологию «учебная фирма»:

·  на базе отделения «Автоматизация и вычислительная техника» Курганского технологического колледжа организована учебная фирма, где студенты IТ-специальностей могут приобретать практические навыки работы по ремонту и обслуживанию оргтехники в условиях реально действующего предприятия;

·  ученическая швейная фирма «ОСА» создана на базе Ресурсного центра швейного профиля Курганского техникума сервиса и технологий. За 2013-2014 учебный год в рамках работы учебной фирмы студентами были разработаны бизнес-проекты «Открытие мини-ателье по пошиву легкой женской одежды», «Открытие передвижной мастерской по ремонту одежды», «Создание дизайн-студии одежды», «Открытие ателье по пошиву одежды для животных»;

·  в Мишкинском профессионально-педагогическом колледже действует учебная фирма «Маленькая страна», в рамках которой студенты оказывают практическую помощь дошкольным образовательным учреждениям;

·  создано (студенческое) ателье «Млада» и функционирует учебная фирма «Машиностроитель» в Курганском промышленном техникуме, который является областной инновационной площадкой ГАОУ ДПО ИРОСТ по использованию проектной технологии в образовательном процессе;

·  закрепление профессиональных умений и навыков студентов по отделке и ремонту помещений осуществляется в рамках учебной фирмы «Мастер» в Курганском техникуме строительных технологий и городского хозяйства;

·  создана учебная фирма «Бухгалтерский учет» в Курганском государственном колледже;

·  успешно действуют две учебные фирмы: мастерская кузовного ремонта и студенческое кафе – в Шадринском политехническом колледже.

Сравнительно низкую конкурентоспособность выпускников профессиональных образовательных организаций обусловливает недостаток знаний о современном рынке труда, о правилах поведения на нем, условиях построения успешной профессиональной карьеры, о своих правах и обязанностях в сфере трудовых отношений. Для обеспечения профессионально-социальной успешности выпускников на рынке труда в образовательных учреждениях создаются условия для развития «адаптивных ресурсов» обучающихся.

За счет вариативной части ФГОС реализуются дисциплины и модули по планированию карьеры, предпринимательству и трудоустройству: «Бизнес-пла-нирование», «Основы предпринимательской деятельности», «Основы коммерческой деятельности», «Мотивация трудовой деятельности», «Планирование карьеры», «Формула успеха» и др. Для обеспечения подготовки выпускников в области эффективного поведения на рынке труда вводятся курсы «Твоя профессиональная карьера», «Основы поиска работы и трудоустройства», «Моделирование профессиональной деятельности», реализуется региональная образовательная программа «Человек на рынке труда». Доля выпускников, освоивших модули вариативной составляющей основных профессиональных образовательных программ по способам поиска работы, трудоустройства, планированию карьеры, адаптации на рабочем месте, составляет 100%.

Профессиональные образовательные организации сотрудничают с ГУП «Бизнес-инкубатор Курганской области». За последние три года 1200 студентов прошли обучение по программе «Ты – предприниматель», 45 студентов-участни-ков регионального конкурса «Бизнес-идея» получили по 58 тыс. рублей и оформили документы на право заниматься предпринимательской деятельностью.

Для целенаправленной работы по трудоустройству выпускников и обеспечению временной самозанятости студентов во всех образовательных учреждениях работают службы по трудоустройству (кадровые агентства). В Лебяжьевском агропромышленном техникуме действует летний трудовой лагерь «Экоград». Стройотряд «Политех» Шадринского политехнического колледжа реализует проекты «Обустройство Ачимовских отложений Уренгойского месторождения Самбургского лицензионного участка» и «Площадка строительства объектов Новоуренгойского газохимического комплекса». Создан студенческий строительный отряд «Автодрайв» в Курганском технологическом колледже. Всего в течение трудового семестра в составе 89 студенческих отрядов отработало 2411 человек (21% от общего числа студентов ПОО).