Институт прикладной информатики, математики и физики. ООП «Информатика и английский язык». Примерные программы дисциплин. Аннотации (стр. 18 )

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специальных компетенций:

·  Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК – 1);

·  Способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК – 6);

·  Способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК – 1);

·  способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ПК – 3);

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные методы решения уравнений математической физики;

·  наиболее известные практические проблемы, сводящиеся к решению уравнений математической физики.

уметь:

·  сформулировать роль дисциплины «Уравнения математической физики» и её математического аппарата в аспекте универсальности при решении практических проблем и вытекающих из них конкретных прикладных задач;

·  классифицировать уравнения математической физики;

·  решать наиболее известные типы уравнений математической физики;

·  составлять уравнений математической физики в соответствии с условием заданий прикладного характера.

владеть:

·  навыками составления уравнений математической физики и их систем;

·  навыками решения с помощью уравнений математической физики практических задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики: АГПА, к. п.н., доц. , и. о. зав. кафедрой

«Операционные системы»

1. Цель дисциплины: формирование у студентов системы знаний, умений и навыков в работе с операционными системами (ОС), средами и оболочками. Получение базовых знаний в области ОС таких как: основные режимы работы ОС; управление процессами и памятью: диспетчеризация и синхронизация процессов; понятия приоритета и очереди процессов; средства обработки сигналов; понятие событийного программирования; средства организации взаимодействия процессов; способы реализации мультипрограммирования; понятие прерывания; многопроцессорный режим работы; управление памятью; совместное использование и защита памяти; механизм реализации виртуальной памяти; механизмы защиты от сбоев и несанкционированного доступа; установка и конфигурирование операционной системы.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Операционные системы» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3.В.24).

Для освоения дисциплины «Операционные системы» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплины «Основы математической обработки информации», «Архитектура компьютера»

Освоение дисциплины «Операционные системы» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); готов к обеспечению компьютерной и технологической поддержки деятельности обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной работе (ПСК-5); готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов (ПСК-1); способен реализовывать аналитические и технологические решении в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации (ПСК-4); умеет анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс (ПСК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

принципы построения современных операционных систем и особенности их применения; теоретические основы архитектурной и системотехнической организации вычислительных сетей, построения сетевых протоколов; методы и средства обеспечения информационной безопасности компьютерных систем;

уметь:

ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при заданных требованиях к параметрам (временным, мощностным, габаритным, надежностным); инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программно-аппаратные средства вычислительных и информационных систем; ставить задачу и разрабатывать алгоритм ее решения, использовать прикладные системы программирования, разрабатывать основные программные документы; настраивать конкретные конфигурации операционных систем;

владеть:

навыками работы с различными операционными системами и их администрирования; методами выбора элементной базы для построения различных архитектур вычислительных средств; навыками конфигурирования локальных сетей;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики:

АГПА, кафедра информатики и информационных технологий обучения, старший преподаватель

«Числовые системы»

1. Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области числовых систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Числовые системы» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В. 25).

Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения следующих дисциплин: «Теория чисел», «Линейная алгебра», «Аналитическая геометрия», «Математический анализ». Освоение дисциплины является основой для последующего изучения курсов по выбору студентов, содержание которых связано с углубленным изучением понятия числа и его обобщений.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

·  способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  владением основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

·  способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-5);

·  готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов (ПСК-1);

·  способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации (ПСК-2);

·  владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации (ПСК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  историю развития арифметики и теории чисел;

·  основы аксиоматического метода в математике на примере построения классических числовых систем;

уметь:

·  применять полученные знания при решении практических задач профессиональной деятельности;

·  показать единство математической науки на базе естественных связей курса с курсами алгебры, геометрии, математического анализа, теории чисел, арифметики;

·  формулировать понятия о структуре и свойствах классических числовых систем, о логике их взаимосвязи и взаимозависимости;

владеть:

·  навыками решения основных типов теоретико-числовых задач.  

·  умением применять полученные знания к практическим задачам профессиональной деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики:

к. ф.-м. н., зав. кафедрой алгебры, геометрии и МПМ

ст. преподаватель кафедры алгебры, геометрии и МПМ

«Программное обеспечение ЭВМ и систем»

1. Цель дисциплины: формирование у будущих учителей информатики системы знаний, умений и навыков в области использования программного обеспечения ЭВМ в образовании.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Программное обеспечение ЭВМ и систем» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3.В.26).

Для освоения дисциплины «Программное обеспечение ЭВМ и систем» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения школьного курса информатики.

Освоение дисциплины «Программное обеспечение ЭВМ и систем» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения педагогической практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

·  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

·  способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации (ПСК-2);

·  способен использовать современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов (ПСК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен