Институт прикладной информатики, математики и физики. ООП «Информатика и английский язык». Примерные программы дисциплин. Аннотации (стр. 6 )

·  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  готов применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-3);

·  способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации (ПСК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные способы математической обработки информации;

·  роль и  место  статистических закономерностей в научной картине мира;

·  теоретические основы статистического исследования социально-педагогических явлений;

·  общие правила обработки статистических данных и принципы построения статистических показателей;

·  сущность статистической проверки гипотез;

уметь:

·  применять естественнонаучные знания в учебной и профессиональной деятельности;

·  проводить обработку и анализ результатов психолого-педагогического исследования;

·  исчислять и оценивать основные статистические показатели и интерпретировать полученные результаты;

·  проводить статистические и прогнозные исследования социально-педагогических явлений с использованием прикладных программных средств;

·  самостоятельно и творчески использовать математические методы обработки информации в процессе исследования конкретной проблемы;

владеть:

·  основными методами математической обработки информации.

·  общей культурой обращения с числовой информацией;

·  специальной математико-статистической терминологией и лексикой;

·  навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в области математических методов обработки информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы.

5. Разработчики:

к. ф.-м. н., зав. кафедрой алгебры, геометрии и МПМ

ст. преподаватель кафедры алгебры, геометрии и МПМ

«Естественнонаучная картина мира»

1. Цель дисциплины:

формирование готовности использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в ООП:

Дисциплина «Естественнонаучная картина мира» относится к базовой части блока математического и естественнонаучного цикла (Б.2.Б.3).

Для освоения дисциплины «Естественнонаучная картина мира» используются знания, умения, виды деятельности и установки, сформированные в обучении в школе.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1); готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК-6).

В результате изучения дисциплины студент должен

ЗНАТЬ:

составляющие естественнонаучной картины мира; основные этапы развития естественнонаучной картины мира и их содержание; выдающихся представителей естественных наук и их роль в развитии естественнонаучного знания; ключевые эксперименты, приведшие к изменению представлений об окружающем мире; основные направления развития современных естественных наук.

УМЕТЬ:

использовать научную информацию и научные методы для описания фрагментов естественнонаучной картины мира; применять знания физики и других естественных наук для описания естественнонаучной картины мира, критически оценивать новую информацию в естественнонаучной области знаний и давать ей интерпретацию; использовать знания о естественнонаучной картине мира и ее составляющих при разработке элективных курсов межпредметного характера.

ВЛАДЕТЬ:

навыками структурирования естественнонаучной информации, используя представления о современной естественнонаучной картине мира; навыками анализа природных явлений и процессов с помощью представлений о естественнонаучной картине мира; навыками использования научного языка, научной терминологии.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетные единицы

5. Разработчики: РазработчикиРаРРд. п.н., проф. кафедры физики и МП АГПА

«Теория вероятностей и математическая статистика»

1. Цель дисциплины: формирование общекультурных и профессиональных компетенций будущего педагога на основе освоения классических методов математической обработки информации; выработка способности применения математического аппарата обработки данных теоретического и экспериментального исследования.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б.2.В.1). Она характеризуется содержательными связями с дисциплиной «Основы математической обработки информации». Ее изучение предшествует чтению курса «Основы математической обработки информации», для которой она является теоретической основой. Для изучения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения «Математического анализа», «Дискретной математики».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

·  способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

·  способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях ПК-1);

·  готовностью применять современные методики и технологии, методы диагностирования достижений обучающихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-3);

·  владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации (ПСК-3).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;

·  классические методы математической статистики, используемые при планировании, проведении и обработке результатов экспериментов в педагогике и психологии;

·  общие правила обработки статистических данных и принципы построения статистических показателей;

·  сущность статистической проверки гипотез;

уметь:

·  решать типовые для педагогики и психологии статистические задачи;

·  планировать процесс математической обработки экспериментальных данных;

·  проводить практические расчеты по имеющимся экспериментальным данным при использовании статистических таблиц и компьютерной поддержки (включая пакеты прикладных программ);

·  анализировать полученные результаты, формировать выводы и заключения;

владеть:

·  основными технологиями статистической обработки экспериментальных данных на основе теоретических положений классической теории вероятности;

·  навыками использования современных методов статистической обработки информации для диагностирования достижений обучающихся и воспитанников;

·  общей культурой обращения с числовой информацией;

·  специальной математико-статистической терминологией и лексикой.

4. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы.

5. Разработчики:

к. ф.-м. н., зав. кафедрой алгебры, геометрии и МПМ

ст. преподаватель кафедры алгебры, геометрии и МПМ

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТОВ

Дисциплина по выбору «Основы социальной гигиены»

1.  Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний по факторам, влияющим на здоровье, способам сохранения и укрепления физического, психического здоровья, в области оказания первой медицинской помощи и профилактике заболеваний; познакомить студентов с санитарным законодательством и основами законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы социальной гигиены» относится к дисциплинам по выбору студентов математического и естественнонаучного цикла (Б.2.ДВ.1). Изучения данной дисциплины является необходимой основой при освоении смежных дисциплин «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Возрастная анатомия и физиология».

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

·  Готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5)

·  Готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11)

·  готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-8)