Освоение дисциплины «Программирование на языке С++» не влияет на изучение остальных дисциплин ООП, так как она является дисциплиной по выбору и не может по определению быть основой для изучения других дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
· синтаксис и семантику языка программирования С++;
· приемы использования стандартных конструкций языка программирования С++;
· способы описания и использования различных структур средствами языка программирования С++;
· основы объектно-ориентированного программирования в среде С++.
уметь:
· решать задачи с применением стандартных конструкция языка программирования С++: ввода-вывода, условного оператора, операторов циклов, массивов;
· создавать и использовать классы;
· проводить перезагрузку операторов;
· использовать шаблоны функций.
владеть:
· приемами работы в одной из сред программирования С++;
· методами решения задач на языке программирования С++.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
5. Разработчик:
АГПА, доцент кафедры информатики и ИТО
«Автоматизированные системы дистанционного обучения»
1. Цель дисциплины: формирование у будущих учителей информатики системы знаний, умений и навыков в области использования автоматизированных систем дистанционного обучения, методов организации проведения дистанционных форм обучения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Автоматизированные системы дистанционного обучения» относится к дисциплинам по выбору студентов профессионального цикла.
Для освоения дисциплины «Автоматизированные системы дистанционного обучения» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплины «Компьютерные сети и Интернет технологии», «Информационные и коммуникационные технологии в образовании» и «Мировые информационные ресурсы ».
Освоение дисциплины «Автоматизированные системы дистанционного обучения» является необходимой основой для последующего прохождения педагогической практики.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
· способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);
· владеет современными формализованными математическими, информационно-логическими и логико-семантическими моделями и методами представления, сбора и обработки информации (ПСК-3);
· готов к обеспечению компьютерной и технологической поддержки деятельности обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной работе (ПСК-5);
· способен использовать современные информационные и коммуникационные технологии для создания, формирования и администрирования электронных образовательных ресурсов (ПСК-6);
· умеет анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс (ПСК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- современные приемы и методы использования средств дистанционного обучения при проведении разного рода занятий, в различных видах учебной и воспитательной деятельности; возможности практической реализации обучения, ориентированного на развитие личности ученика в условиях использования технологий мультимедиа, систем искусственного интеллекта, информационных систем, функционирующих на базе вычислительной техники, обеспечивающих автоматизацию ввода, накопления, обработки, передачи, оперативного управления информацией с использованием дистанционных форм обучения;
уметь:
· проектировать образовательный процесс с использованием современных дистанционных форм обучения, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;
· анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс
· организовывать различные формы дистанционного обучения учащихся;
владеть:
- способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т. д.); способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса; способами проектной и инновационной деятельности в образовании; различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности; способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
5. Разработчики:
АГПА, кафедра информатики и информационных технологий обучения
«Сети ЭВМ и телекоммуникации»
1. Цель дисциплины: сформировать у студента базовые знания в области вычислительных сетей и телекоммуникаций. Рассмотреть принципы многоуровневой организации локальных и глобальных сетей ЭВМ; методы и технологии проектирования средств телекоммуникаций; протоколы канального, сетевого, транспортного и сеансового уровней; конфигурации локальных вычислительных сетей и методы доступа в них; конфигурации глобальных сетей ЭВМ и методы коммутации в них; обеспечение безопасности телекоммуникационных связей и административный контроль.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Сети ЭВМ и телекоммуникации» относится к дисциплинам по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
Для освоения дисциплины «Сети ЭВМ и телекоммуникации» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплины «Основы математической обработки информации», «Операционные системы»
Освоение дисциплины «Сети ЭВМ и телекоммуникации» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9); готов к обеспечению компьютерной и технологической поддержкой деятельность обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной работе (ПСК-5); способен реализовывать аналитические и технологические решении в области программного обеспечения и компьютерной обработки информации (ПСК-4); умеет анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс (ПСК-7).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
· основные стандарты в области инфокоммуникационных систем и технологий, в том числе стандарты Единой системы программной документации;
· принципы построения, параметры и характеристики цифровых и аналоговых элементов ЭВМ;
· теоретические основы архитектурной и системотехнической организации вычислительных сетей, построения сетевых протоколов;
· основы Интернет-технологий;
уметь:
· выбирать, комплектовать и эксплуатировать программно-аппаратные средства в создаваемых вычислительных и информационных системах и сетевых структурах.
· ставить и решать схемотехнические задачи, связанные с выбором системы элементов при заданных требованиях к параметрам (временным, мощностным, габаритным, надежностным);
владеть:
· методами выбора элементной базы для построения различных архитектур вычислительных средств;
· навыками конфигурирования локальных сетей, реализации сетевых протоколов с помощью программных средств;
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
5. Разработчики:
АГПА, кафедра информатики и информационных технологий обучения, старший преподаватель
«Методы и средства защиты компьютерной информации»
1. Цель дисциплины: сформировать у студентов основные понятия и определения; источники, риски и формы атак на информацию; политика безопасности; стандарты безопасности; криптографические модели; алгоритмы шифрования; модели безопасности основных ОС; администрирование сетей; алгоритмы аутентификации пользователей; многоуровневая защита корпоративных сетей; защита информации в сетях; требования к системам защиты информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Методы и средства защиты компьютерной информации» относится к дисциплинам по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины «Методы и средства защиты компьютерной информации» обучающийся должен:
· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
· готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 |
