Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по образовательной области «Здоровье» (стр. 27 )

7. Учебно-методический комплект для реализации комплексно-тематического планирования по образовательной области «Чтение художественной литературы» представлен в приложении II.

Комплексно- тематическое планирование воспитательно - образовательного процесса

Вторая младшая группа

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Содержание образовательной области „Чтение художественной литературы" направлено на достижение цели формирования интереса и потребности в чтении (восприятии) книг через решение следующих задач:

формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса

Тема: «Детский сад» (Сентябрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение стихотворения «Приставалка»	«День знаний» (1 сентября) «День дошкольного работника» (27 сентября) «Международный день красоты» (9 сентября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»	Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя, помочь малышам поверить в то, что каждый из них замечательный ребенок, взрослые их любят, развивать интерес к подвижным, совместным играм, формировать двигательную активность.	6.  Организационный момент. 7.  Чтение: «Приставалка» 8.  Беседа 9.  Испалнение песни «Баю-баюшки, баю, не ложися на краю» 10.  Подвижные игры. 11.  Рефлексия.

Тема: «Фрукты» (Сентябрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение РНС «Репка»	«Осенины» (14 сентября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»	Познакомить с русской народной сказкой «Репка». Учить узнавать на слух источники звука, отвечать на вопросы, осуществлять сериацию, развивать музыкальные способности, память, воспитывать организованность, интерес к игровой деятельности.	1.  Организационный момент. 2.  Рассказывание. 3.  Игра: «Расставить по порядку». 4.  Музыкальная игра: «Ну-ка выбери Петрушку» 5.  Рефлексия.

Тема: «Осень. Природные явления» (Октябрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение «Чудо дерево»	«День лешего» (17 октября) «День яблока» (21 октября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»	Познакомить с стихотворением, учить понимать юмористический смысл стихотворения, развивать музыкальную отзывчивость, учить различать разный характер музыки и выполнять соответствующее движение.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение. 3.  Беседа 4.  Слушание музыки разного характера 5.  Рефлексия.

Тема: «Осень. Птицы» (Октябрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Зощенко «Умная птичка»	«День вегетарианства» (1 октября) «День сельди» (2 октября) «Всемирный день животных» (4 октября) «День охраны и мест обитания» (6 октября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»	Познакомить с новым рассказом; развивать у детей музыкальную отзывчивость; учить различать характер музыки и выполнять соответствующие движения под нее.	1.  Организационный момент. 2.  Рассказывание воспитателя 3.  Беседа по вопросам. 4.  Упражнение в интонационной выразительности. 5.  Слушание музыки разного характера. 6.  Рефлексия.

Тема: «Безопасность» (Ноябрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чуковского «Муха - цокотуха»	«День народного единства» (4 октября) «Всемирный день молодежи» (10 ноября) «Всемирный день мужчин» (5 ноября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Безопасность».	Довести до сознания детей замысел; помочь в оценке персонажей; воспитывать у детей добрые чувства к близким людям и чувства сострадания к тем, кто попадает в беду; упражнять в бодрой ходьбе, мягких прыжках и приседаниях.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение 3.  Рассматривание книжных иллюстраций. 4.  Исполнение ритмических движений под музыку. 5.  Рефлексия.

Тема: «Моя семья» (Ноябрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение стихотворения «Детки в клетке»	«Всемирный день приветствия» (21 ноября) «День матери в России» (27 ноября) «Всемирный день ребенка» (20 ноября)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»	Познакомить с яркими образами животных в стихотворениях из цикла: «Детки в клетке»; развивать поэтический слух, память, внимание, восприятие, гармоничность движений под музыку; воспитывать интерес к художественной литературе и музыкальным произведениям; учить ориентироваться в пространстве, реагировать на смену музыки, использовать навыки пения.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение. 3.  Игра: «Послушай и покажи». 4.  Музыкально - ритмические движения» 5.  Рефлексия.

Тема: «Страна, в которой я живу» (Декабрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение «Сказка об умном мышонке»	«Международный день добровольцев» (5 декабря) «День рождение микроволновой печи» (6 декабря) «День героев отечества» (9 декабря)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Безопасность».	Познакомить со сказкой, вызвать желание послушать ее еще раз; показать образы героев; развивать музыкальное восприятие; воспитывать интерес к художественным и музыкальным произведениям к игровым действиям под музыку.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение 3.  Игра м/п: «Покачай мышонка». 4.  Рефлексия.

Тема: «Новогодние праздники» (Декабрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение русско-народной сказки: «Снегурочка и лиса»	«Начало зимы» (1 декабря) «День заказов подарков Деду Морозу» (4 декабря) «Новый год» (31 декабря)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Безопасность».	Познакомить с русско - народной сказкой, с образом лисы, отличным от образа лисиц из других сказок; формировать навыки пения; учить слушать художественное произведение, отвечать на вопросы.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение. 3.  Беседа. 4.  Слушание. 5.  Рефлексия.

Тема: «Зима. Природные явления» (Январь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение стихотворения «Снег идет»	«Всемирный день мира» (1 января) «Рождество христово» (7 января) «День календаря» (8 января)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Социализация».	Познакомить с художественным произведением; оживить в памяти детей их собственные впечатления от снегопада; учить танцевать в соответствии с ритмом музыки в паре.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение. 3.  Беседа. 4.  Исполнение парного танца. 5.  Рефлексия.

Тема: «Зима. Птицы» (Январь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение русско-народной сказки «Рукавичка»	«Всемирный день «Спасибо»» (11 января) «Старый Новый год» (13 января) «Международный день объятий» (21 января)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура»,	Познакомить со сказкой, вызвать желание поиграть с героями сказки; обогащать музыкальные впечатления детей; с помощью восприятия музыки способствовать общему эмоциональному развитию; учить высказываться о характере музыки.	1.  Организационный момент. 2.  Чтение 3.  Слушание музыки 4.  Рефлексия.

Тема: «Физкультура и спорт» (Февраль)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение «Волк и семеро козлят»	«День проявления доброты» (17 февраля) «Начало масленичной недели» (20 февраля) «День защитника отечества» (23 февраля)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура», «Безопасность».	Познакомить со сказкой вызвать желании послушать произведение еще раз и заполнить песенку козы; воспитывать любовь к животным сочувствие к детенышам, попавшим в беду, развивать навык исполнения несложных песен	1.  Организационный момент. 2.  Чтение. 3.  Исполнение песни «Зима» 4.  Рефлексия.

Тема: «Физкультура и спорт» (Февраль)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Бианки «Лис и мышонок»	«День проявления доброты» (17 февраля) «Начало масленичной недели» (20 февраля) «День защитника отечества» (23 февраля)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Физическая культура».	Дать детям представление о лисе и мышонке, образе жизни этих животных, поведении и состоянии дикого животного в доме человека; воспитывать любовь к животным, сочувствие к детенышам, попавшим в беду; закреплять умение слушать инструментальные пьесы; рассказывать о музыке; передавать свои впечатления в движении мимике (пантомимике).	1.  Организационный момент. 2.  Чтение рассказа В. Бианки с последующим обсуждением 3.  Чтение и обсуждение рассказа Е. Чарушина «Волчишка» 4.  Слушание музыки 5.  Рефлексия.

Тема: «Международный женский день» (Март)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграция образовательных областей	Задачи От 3 до 4 лет	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
Тема: Чтение стихотворения И. Косякова «Все она»	«Международный женский день» (8 марта)	«Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Социализация»	Познакомить с новым стихотворением; совершенствовать диалогическую речь; развивать песенные навыки; воспитывать доброе, внимательное отношение к маме».	1.  Организационный момент. 2.  Чтение 3.  Беседа 4.  Игра «Закончи предложение» 5.  Исполнение песни 6.  Рефлексия.