Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по образовательной области «Здоровье» (стр. 31 )

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Елочка»	«Международный день солидарности людей» (20 декабря) «День спасателя РФ» (27 декабря) «Новый год» (31 декабря)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать кисть; рисовать, используя умение проводить прямые вертикальные линии.	Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных, горизонтальных и наклонных линий. Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета).	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Чтение стихотворения 4.Исполнение песенки «В лесу родилась елочка» 5. Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Змейка»	Продолжать учить детей раскатывать длинную колбаску; научить сплющивать один конец колбаски и заострять другой конец; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Показ педагога 3.Пальчиковая игра 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Башенка»		Продолжать учить детей раскатывать комочки глины круговыми движениями между ладонями; сплющивать шарик, сдавливая его ладонями. Составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Частичный показ 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия.

Тема: «Новогодние праздники» (Декабрь)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров»	«Новый год» (31 декабря)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять навыки рисования карандашом. Упражнять в закрашивании предметов.	Познакомить с народными дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки. Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Подвижная игра «Снежинки» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Самолеты»	Закреплять умение раскатывать глину в длину, составлять из палочек самолет; продолжать воспитывать отзывчивость, доброжелательность.		1.Организационный момент 2.Рассматривание домика 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Наклей какую хочешь игрушку»		Развивать воображение, творчество детей. Закреплять знания о форме и величине. Упражнять в правильных приемах составления изображений из частей, наклеивания.	1.Организационный момент. 2.Беседа 3.Музыкально-ритмические движения 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Зима. Природные явления» (Январь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Рисование по замыслу»	«Всемирный день мира» (1 января) «Рождество христово» (7 января)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять умение рисовать предметы округлой формы. Учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур. Повторять изображение, заполняя свободное пространство листа	Учить детей задумывать содержание рисунка, использовать усвоенные приемы рисования. Учить заполнять изображениями весь лист. Вызывать желание рассматривать рисунки, обсуждать их; радоваться красочным изображениям, их разнообразию	1. Организационный момент 2. Беседа 3. Физкультминутка 4. Показ 5. Самостоятельная деятельность 6. Рефлексия
Лепка Тема «Орешки»	Упражнять в лепке предметов круглой формы приемом раскатывания пластилина кругообразными движениями		1.Организационный момент 2.Беседа 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Мандарины и апельсины»		Закреплять умение детей лепить предметы округлой формы, раскатывать пластилин кругообразными движениями между ладонями. Учить лепить предметы разной величины	1.Организационный момент 2.Беседа 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия

Тема: «Зима. Животные» (Январь)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Новогодняя елка с огоньками и шариками»	«День календаря» (8 января) «Всемирный день «Спасибо»» (11 января) «Старый Новый год» (13 января) «Международный день объятий» (21 января)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить рисовать, используя умения проводить замкнутые округлые линии.	Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки; рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисования круглых форм и линий. Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Познакомить с розовым и голубым цветами. Вызывать чувство радости от красивых рисунков.	1.Организационный момент 2.Рассматривание елки 3.Показ 4.Музыкально-ритмическое упражнение «Колпачок» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Цыпленок»	Продолжать учить лепить, раскатывать глину круговыми движениями между ладонями. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей.		1.Организационный момент 2.Рассматривание игрушки 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Красивая салфеточка»		Учить детей составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны – маленькие кружки другого цвета. Развивать композиционные умения, цветовое восприятие, эстетические чувства.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Пальчиковая игра «Здравствуй, солнышко» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Зима. Птицы» (Январь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Красивая салфеточка»	«Старый Новый год» (13 января) «Международный день объятий» (21 января)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять умение правильно держать карандаш, рисовать округлую форму.	Учить детей рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ. Развивать воображение, творчество. Формировать умение украшать предмет. Закреплять умения использовать в процессе рисования краски разных цветов; чисто промывать кисть и осушать ее о салфеточку, прежде чем взять другую краску.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Птички прилетели на кормушку»	Продолжать учить лепить предмет, состоящий из двух частей. Учить передавать отдельные детали (маленькие шарики – глаза, хвостик – приемом прищипывания)		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстрации 3.Показ педагога 4.Образно-игровые упражнения под музыку 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»		Учить создавать в лепке образ куклы. Учить лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова). Закреплять умение раскатывать глину между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять две части предмета приемом прижимания.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Частичный показ 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия. 7.Игра с куклами.

Тема: «Зима. Растительный мир» (Январь)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Украсим дымковскую уточку»	«Старый Новый год» (13 января) «Международный день объятий» (21 января)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять умение рисовать красками, украсить рукавичку приемом примакивания.	Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить выделять элементы росписи, наносить их на вырезанную из бумаги уточку. Вызывать радость от получившегося результата; от яркости, красоты дымковской росписи.	1.Организационный момент 2.Чтение потешки «Наши уточки с утра» 3.Рассматривание 4.Показ 5.Экскурсия по выставке дымковских игрушек 6.Рисование 7.Рефлексия
Лепка Тема «Новогодние подарки игрушкам»	Учить лепке предметов округлой формы, познакомить с приемом сплющивания округлой формы между ладонями и превращая ее в диск.		1.Организационный момент 2.Рассматривание игрушек 3.Показ педагога 4.Танец-хоровод «В лесу родилась елочка» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Снеговик»		Закреплять знания детей о круглой форме, о различие предметов по величине. Учить составлять изображение из частей, правильно располагая их по величине. Упражнять в аккуратном наклеивании.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Двигательная игра «Снеговик» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Физкультура и спорт» (Февраль)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Мы слепили на прогулке снеговиков»		«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять умение рисовать предметы круглой формы, передавать в рисунке строение предмета, состоящего из двух частей.	Вызвать у детей желание создавать в рисунке образы забавных снеговиков. Упражнять в рисовании предметов круглой формы. Продолжать учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; закреплять навык закрашивания круглой формы слитными линиями сверху вниз или слева направо всем ворсом кисти.	1.Организационный момент 2.Чтение стихотворения 3.Беседа 4.Показ рисования детьми 5.Показ закрашивания воспитателем 6.Игровое упражнение «Катаем снежные шары» 7.Самостоятельная деятельность 8.Рефлексия
Лепка Тема «Зайка встретил колобка»	Учить делить ком глины пополам, скатывать шар, вторую половину еще раз делить пополам, делать головку, из оставшейся части – две палочки (ушки)		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстрации 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Воробышки и кот»		Продолжать формировать умение отражать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять полученные ранее навыки и умения в процессе создания образов игры в лепке и при восприятии общего результата.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Подвижная игра «Воробушки и кот» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Физкультура и спорт» (Февраль)