Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по образовательной области «Здоровье» (стр. 30 )

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Красивые воздушные шары»	«Всемирный день мужчин» (5 ноября) «День матери в России» (27 ноября) «Всемирный день ребенка» (20 ноября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать карандаш; формировать круговые движения руки; учить рисовать карандашом замкнутые округлые линии.	Учить детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Развивать интерес к рисованию. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Игры с шарами 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Дождик»	Продолжать учить детей отщипывать кусочек глины от целого куска, надавливающим движением указательного пальца размазывать глину на картоне; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Чтение стихотворения 3.Показ педагога 4.Подвижная игра «Солнышко и дождик» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Крендельки»		Закреплять приемы раскатывания глины прямыми движениями ладоней. Учить детей по - разному свертывать получившуюся колбаску. Формировать умение рассматривать работы, выделять сходства и различия, замечать разнообразие созданных изображений	1. Организационный момент 2. Беседа 3.Рассматривание 4.Музыкально-ритмические движения 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия.

Тема: «Безопасность» (Ноябрь)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Разноцветные колеса»	«Всемирный день мужчин» (5 ноября) «День матери в России» (27 ноября) «Всемирный день ребенка» (20 ноября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать карандаш; формировать круговые движения руки; учить рисовать карандашом замкнутые округлые линии. Познакомить со свойствами красок, учить держать кисть, набирать краску на ворс кисти.	Учить рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти. Закреплять умение промывать кисть, промакивать ворс промытой кисти о тряпочку (салфетку). Развивать восприятие цвета. Закреплять знание цветов. Учить детей рассматривать готовые работы; выделять ровные красивые колечки.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ детьми 4.Подвижная игра «Разноцветные автомобили» 5.Самостоятлеьная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Ежик»	Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки глины от куска и скатывать из них шарики; учить детей надавливающим движением указательного пальца размазывать глину на картоне; продолжать вызывать интерес к лепке.		1.Организационный момент 2.Рассматривание игрушки 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Шарики и кубики»		Познакомить детей с новой для них формой – квадратом. Учить сравнивать квадрат и круг, называть их различия. Учить наклеивать фигуры, чередуя их. Закреплять правильные приемы наклеивания. Уточнить знание цветов.	1.Организационный момент. 2.Беседа 3.Подвижно дидактическая игра «Найди свой дом» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Моя семья» (Ноябрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Нарисуй что - то круглое»	«Всемирный день мужчин» (5 ноября) «День матери в России» (27 ноября) «Всемирный день ребенка» (20 ноября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять умение пользоваться красками, формировать круговые движения руки. Продолжать учить рисовать карандашом замкнутые округлые линии.	Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Закреплять умение пользоваться красками, правильно держать кисть. Учить промывать кисть перед тем, как набрать другую краску, и по окончании работы. Учить радоваться своим рисункам, называть изображенные предметы и явления. Развивать самостоятельность, творчество.	1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстраций 3.Упражнение с мячом «Идем в магазин за мячами» (ходьба); «Кто самый точный» (бросание мяча в корзину) 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Ягодная поляна»	Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки глины от куска и скатывать из них шарики; надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга, надавливающим движением указательного пальца размазывать глину на картоне; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстраций 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Пряники»		Закреплять умение лепить шарики. Учить сплющивать шар, сдавливая его ладошками. Развивать желание делать что-либо для других.	1.Организационный момент. 2.Беседа 3.Рассматривание 4.Показ 5.Музыкально-ритмические движения 6.Самостоятельная деятельность 7.Рефлексия.

Тема: «Моя семья» (Ноябрь)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Нарисуй, что хочешь красивое»	«День народного единства» (4 октября) «Всемирный день молодежи» (10 ноября) «Всемирный день приветствия» (21 ноября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять навыки рисования карандашом, узнавать в изображаемом знакомые предметы.	Вызвать у детей желание рисовать. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание рисунка, осуществлять свой замысел. Упражнять в рисовании карандашами. Учить радоваться своим рисункам и рисункам товарищей; называть нарисованные предметы и явления. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.	1.Организационный момент 2.Беседа 3.Пляска под русскую народную мелодию «Пойду ль, выйду ль я» 4. Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Красивая тарелка»	Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки глины от куска и скатывать из них шарики; надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Рассматривание тарелки 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Пирамидка»		Учить детей передавать в аппликации образ игрушки; изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. Закреплять знание цветов. Развивать восприятие цвета.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Пальчиковая игра 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Страна, в которой я живу» (Декабрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Снежные комочки, большие и маленькие»	«Начало зимы» (1 декабря) «День заказов подарков Деду Морозу» (4 декабря) «Международный день добровольцев» (5 декабря) «День рождение микроволновой печи» (6 декабря)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять навыки рисования кистью предметы круглой формы. Развивать самостоятельность в создании изображений.	Закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы. Учить правильным приемам закрашивания красками (не выходя за контур, проводить линии кистью сверху вниз или слева направо). Учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа.	1.Организационный момент 2.Чтение стихотворения «Снег» 3.Беседа 4.Физкультминутка «Пошел снег» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Колбаски на тарелочках»	Учить детей скатывать ком глины между ладонями прямыми движениями обеих рук; воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам; вызывать сочувствие к ним и желание помочь.		1.Организационный момент 2.Показ педагога 3.Пальчиковая игра 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Погремушка»		Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями ладоней.	1.Организационный момент. 2.Показ 3.Пальчиковая игра «Погремушка» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Страна, в которой я живу» (Декабрь)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Деревья на нашем участке»	«День героев отечества» (9 декабря) «Всемирный день детского телевидения и радиовещания» (11 декабря)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять навыки рисования кистью, используя умение проводить прямые линии (вертикальные).	Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать красками.	1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстраций 3.Показ 4.Комплекс упражнений: «На прогулку в лес», «Сугробы намело», «Пошел снег». 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Бананы»	Продолжать учить детей раскатывать из глины колбаски; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Показ педагога 3.Музыкально-ритмические движения с платочками 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Аппликация Тема «Разноцветные огоньки в домах»		Учить детей наклеивать изображения круглой формы, уточнить название формы. Учить чередовать кружки по цвету. Упражнять в аккуратном наклеивании. Закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий).	1.Организационный момент. 2.Рассматривание ребенком 3.Пальчиковая игра 4.Самостоятельная работа 5.Рефлексия.

Тема: «Новогодние праздники» (Декабрь)