Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по образовательной области «Здоровье» (стр. 29 )

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Привяжем к шарикам цветные ниточки»	«Осенины» (14 сентября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать карандаш; учить рисовать линии сверху вниз. Развивать эстетическое восприятие.	Учить правильно держать карандаш; учить рисовать линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие; учить видеть в линиях образ предмета.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Подвижная игра «Надуем мы шары большие» 5.Рефлексия
Лепка Тема «Пищащий комочек»	Вызывать интерес к лепке; познакомить со свойствами глины: мягкая, можно отрывать кусочки от большого кома, соединять их в одно целое, лепить; поддерживать стремление к образному обозначению вылепленных изделий и учить придумывать названия для предметов и персонажей; вызвать у детей интерес к глине как к художественному материалу; учить правильно и аккуратно пользоваться с нею.		1.Организационный момент 2.Показ педагога 3.Пальчиковая игра «Мы капусту рубим» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Бананы»		Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней; учить аккуратно работать с пластилином; класть вылепленные изделия и лишний пластилин на доску; развивать желание лепить, радоваться осознанному	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия

Тема: «Ягоды, грибы» (Сентябрь)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Красивые лесенки»		«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать карандаш; учить рисовать линии сверху вниз. Развивать эстетическое восприятие.	Учить детей рисовать линии сверху вниз; проводить их прямо, не останавливаясь; учить набирать краску на кисть, обмакивать её всем ворсом в краску; снимать лишнюю каплю, прикасаясь ворсом к краю баночки, промывать кисть в воде, осушать тряпочкой, чтоб набрать краску другого цвета. Развивать эстетическое восприятие.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Двигательные упражнения 5.Рефлексия
Лепка Тема «Покормим курочку»	Продолжать знакомить детей с пластичными материалами и их свойствами; научить отщипывать кусочки от большого кома, надавливать указательным пальцем на него, прикрепляя его к основе, располагать кусочки на равном расстоянии друг от друга; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Показ педагога 3.Двигательная игра «Вышла курочка гулять» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия
Аппликация Тема «Большие и маленькие мячи»		Учить детей выбирать большие и маленькие предметы круглой формы; закреплять представления о предметах круглой формы, их различии по величине; учить аккуратно наклеивать изображения	1. Организационный момент. 2. Показ картинок с овощами разной величины. 3. Показ. 4.Подвижно-двигательная игра «Мой веселый звонкий мяч» 5. Самостоятельная деятлеьность. 6. Рефлексия

Тема: «Осень. Природные явления» (Октябрь)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Разноцветный ковер из листьев»		«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить рисовать листья, примакивая кисточку к листку. Правильно держать кисть, пользоваться краской, тряпочкой, промывать кисть	Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления. Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Учить изображать листочки способом, прикладывания ворса кисти к бумаге.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ «Осень» 4.Чтение стихотворения 5.Подвижно-дидактическая игра «Ветер подул» 6.Рефлексия
Лепка Тема «Мухомор»	Учить детей отщипывать маленькие кусочки глины от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстрации 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра «Мы в лесок пойдем» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Колобок»		Вызвать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином. Учить палочкой рисовать на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот)	1. Организационный момент 2. Рассматривание иллюстраций 3. Показ 4. Самостоятельная деятельность 5. Рефлексия

Тема: «Осень. Животные» (Октябрь)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Колечки»	«День лешего» (17 октября) «День яблока» (21 октября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить наносить кисточкой ритмические мазки под словесное сопровождение; познакомить с синим цветом	Учить правильно держать карандаш, передавать в рисунке округлую форму. Отрабатывать кругообразное движение руки. Учить использовать в процессе рисования карандаши разных цветов. Развивать восприятие цвета, закреплять знания цветов. Вызвать чувство радости от созерцания разноцветных рисунков.	1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ 4.Пускание мыльных пузырей 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Лепка Тема «Витамины»	Продолжать знакомить со свойствами глины, учить отрывать куски от большого кома и лепить шарики; продолжать вызывать интерес к лепке		1.Организационный момент 2.Рассматривание 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра «Мы в лесок пойдем» 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Большие и маленькие яблоки на тарелке»		Учить детей наклеивать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине. Закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Показ педагогом 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия.

Тема: «Осень. Птицы» (Октябрь)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Раздувайся, пузырь …»	«Праздник белых журавлей» (22 октября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Учить правильно держать карандаш; формировать круговые движения руки; учить рисовать карандашом замкнутые округлые линии.	Учить детей передавать в рисунке образы подвижной игры. Закреплять умение рисовать предметы круглой формы разной величины. Формировать умение рисовать красками, правильно держать кисть. Закреплять знание цветов. Развивать образные представление, воображение.	1.Организационный момент 2.Беседа 3.Подвижная игра «Раздувайся пузырь» 4.Самостоятлеьная деятельность 5.Рефлексия
Лепка Тема «Божья коровка»	Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга, соблюдать симметричность рисунка; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстраций 3.Чтение стихов 4.Показ педагога 5. Образно-двигательная игра 6.Самостоятельная деятельность 7.Рефлексия
Лепка Тема «Подарок любимой птице»		Формировать образное восприятие и образные представления, развивать воображение. Учить детей использовать ранее приобретенные умения и навыки в лепке. Воспитывать доброе отношение к животным и птицам, желание сделать для них что-то хорошее.	1.Организационный момент. 2.Чтение стихотворения. 3.Игровой самомассаж «Я в ладоши хлопаю» 4.Самостоятельная деятельность 5.Рефлексия.

Тема: «Осень. Растительный мир» (Октябрь)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Рисование Тема «Рисование по замыслу»	«День вегетарианства» (1 октября) «День сельди» (2 октября) «Всемирный день животных» (4 октября) «День охраны и мест обитания» (6 октября)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Продолжать учить рисовать предметы округлой формы. Развивать восприятие цвета	Учить детей самостоятельно задумывать содержание рисунка. Закреплять ранее усвоенные умения и навыки в рисовании красками. Воспитывать желание рассматривать рисунки и радоваться им. Развивать цветовое восприятие, творчество	1. Организационный момент 2. Беседа 3. Физкультминутка 4. Показ 5. Самостоятельная деятельность
Лепка Тема «Салют»	Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки глины от куска и скатывать из них шарики, надавливающим движением указательного пальца размазывать глину на картоне, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с глиной; развивать мелкую моторику.		1.Организационный момент 2.Рассматривание иллюстраций 3.Показ педагога 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия
Аппликация Тема «Яблоки и ягоды лежат на блюдечке»		Закреплять знания детей о форме предметов. Учить различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном использовании клеем, применении салфеточки для аккуратного наклеивания. Учить свободно располагать изображения на бумаге.	1.Организационный момент. 2.Рассматривание 3.Показ педагогом 4.Пальчиковая игра 5.Самостоятельная деятельность 6.Рефлексия.

Тема: «Безопасность» (Ноябрь)