Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по образовательной области «Здоровье» (стр. 8 )

Тема: «Весна. Природные явления» (Апрель)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 13	«День смеха» (1 апреля)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять у детей умение ходить по гимнастической скамейке и прыгать с нее; учить бросать и ловить мяч; способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.	Учить приземляться на обе ноги; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прыжках в длину с места; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; формировать правильную осанку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по скамейке.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба и бег друг за другом со сменой направления. Бег врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие упражнения. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Ходьба по гимнастической скамейке, прыжки с нее. 2. (3-4 года) Ходьба по скамейке. 3. (2-3 года) Бросание мяча воспитателю и ловля его. 4. (3-4 года) Прыжки в длину с места. 5. Подвижная игра «Автомобили» 3 часть. Игра малой подвижности «Где грузовик?»
Занятие 14	Закреплять у детей умение прыгать в длину с места; бросать в горизонтальную цель; приучать соразмерять бросок с расстоянием до цели; ползти и подлезать; реагировать на сигнал воспитателя.	Учить приземляться на обе ноги; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прыжках в длину с места; бросании мяча о пол; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; формировать правильную осанку.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба и бег в колонне по одному. бег врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с платочком. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Ползание на четвереньках и подлезание под дугу. 2. (3-4 года) Прыжки в длину с места. 3. (2-3 года) Бросание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой. 4. (3-4 года) Бросание мяча о пол и ловля его двумя руками. 5. Подвижная игра «Самолеты» 3 часть. Подвижная игра «Лохматый пес»
Занятие 15	Учить бросать и ловить мяч; закреплять у детей умение прыгать в длину с места; бросать в горизонтальную цель.	Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в прыжках в длину с места; бросании мяча о пол.	Подбор подвижных и малоподвижных игр.

Тема: «Весна. Животные» (Апрель)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 16	«День смеха» (1 апреля)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять у детей умение бросать на дальность из-за головы; катать мяч друг другу; способствовать развитию глазомера; координации движений и ловкости; учить дружно играть и быстро реагировать на сигнал.	Учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; формировать правильную осанку; закреплять ползание по скамейке.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег по кругу. Бег врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с погремушкой. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Бросание мяча на дальность двумя руками из-за головы. 2. (3-4 года) Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени. 3. (2-3 года) Катать мяч друг другу. 4. (3-4 года) Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. 5. Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» 3 часть. Пальчиковая гимнастика «Семья»
Занятие 17	Учить детей бросать мяч вверх и вперед; совершенствовать ходьбу по наклонной доске; способствовать развитию чувства равновесия; ловкости и смелости.	Учить влезать на наклонную лестницу; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; в ходьбе по доске.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег по кругу. Бег в колонне по одному (40 с.). Ходьба. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с кубиками. Основные виды движений. 1. (2-3 года) ходьба по наклонной доске вверх и вниз. 2. (3-4 года) Влезание на наклонную лестницу. 3. (2-3 года) Бросание мяча вверх или вниз через ленту. 4. (3-4 года) Ходьба по доске, руки на поясе. 5. Подвижная игра «С кочки на кочку» 3 часть. Подвижная игра «Автомобили»
Занятие 18	Закреплять у детей умение бросать на дальность из-за головы; учить детей бросать мяч вверх и вперед.	Учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; упражнять в ходьбе по доске.	Подбор подвижных и малоподвижных игр.

Тема: «Весна. Птицы» (Апрель)

Неделя 3

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 19	«День геолога» (3 апреля) «Всемирный день здоровья» (7 апреля) «День войск противовоздушной обороны» (10 апреля) «День авиации и космонавтики» (12 апреля) «Всемирный день книги и авторского права» (23 апреля) «День астрономии» (24 апреля) «Всемирный день охраны труда» (28 апреля) «Международный день танца» (29 апреля) «День пожарной охраны» (30 апреля)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Продолжат учить детей бросать на дальность одной рукой и прыгать в длину с места; способствовать развитию смелости, ловкости; умению по сигналу прекращать движение.	Учить приземляться на обе ноги; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; формировать правильную осанку; закреплять умение перепрыгивать через шнур; ходьбы по скамейке.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба с перешагиванием через шнур. Ходьба и бег в колонне по одному. 2 часть. Общеразвивающие движения. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Метание мячиков на дальность правой и левой рукой. 2. (3-4 года) Ходьба по гимнастической скамейке. 3. (2-3 года) Прыжки в длину с места на двух ногах через две параллельные веревки. 4. (3-4 года) Перепрыгивание через шнуры. 5. Подвижная игра «Найди, что спрятано» 3 часть. Игра малой подвижности «Пройди тихо»
Занятие 20	Закреплять у детей умение ходить по гимнастической скамейке; упражнять в прыжках с высоты; учить бросать и ловить мяч; действовать по сигналу воспитателя.	Учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; влезать на наклонную лестницу; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и беге в рассыпную; в колонне по одному; формировать правильную осанку.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба с перешагиванием через шнур. Ходьба и бег с лентой в руке. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с лентой. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Ходьба по гимнастической скамейке, в конце спрыгнуть. 2. (3-4 года) Подбрасывание мяча и ловля его двумя руками. 3. (2-3 года) Бросание и ловля мяча. 4. (3-4 года) Влезание на наклоненную лесенку. 5. Подвижная игра «Солнышко и дождик» 3 часть. Игра «Кто тише»
Занятие 21	Продолжат учить детей бросать на дальность одной рукой и прыгать в длину с места; упражнять в прыжках с высоты; учить бросать и ловить мяч.	Закреплять умение перепрыгивать через шнур; учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками.	Подбор подвижных и малоподвижных игр.

Тема: «Весна. Растительный мир» (Апрель)

Неделя 4

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 22		«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Продолжать учить детей ползать по гимнастической скамейке и метать на дальность от груди; способствовать развитию чувства равновесия и координации движений.	Учить влезать на наклонную лестницу; упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в колонне по одному; ходьбе по доске; формировать правильную осанку; учить ходить приставными шагами вперед.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба приставным шагом вперед. Ходьба и бег в медленном и быстром темпе. 2 часть. Общеразвивающие движения с обручем. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке. 2. (3-4 года) Влезание на наклонную лестницу. 3. (2-3 года) Бросание мяча на дальность от груди. 4. (3-4 года) Ходьба по доске, руки на поясе. 5. Подвижная игра «Найди свой цвет» 3 часть. Ходьба в колонне по одному, на носках.
Занятие 23	Закреплять у детей умение бросать в горизонтальную цель и ходить по наклонной доске; способствовать развитию чувства равновесия и ориентировке в пространстве.	Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в колонне по одному; ходьбе по доске; формировать правильную осанку; ползание по скамейке; учить ходить приставными шагами вперед.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба приставным шагом вперед. Ходьба и бег за воспитателем со сменой направления. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с мешочком. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Бросание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой. 2. (3-4 года) Ходьба по доске, на середине перешагнуть мяч. 3. (2-3 года) Ходьба по наклонной доске вверх и вниз. 4. (3-4 года) Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени. 5. Подвижная игра «Птички в гнездышках» 3 часть. Дыхательная гимнастика «Гуси»
Занятие 24 Досуг	Веселые старты

Тема: «Праздники» (Май)

Неделя 1

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 25	«Праздник весны и труда» (1 мая) «День победы» (9 мая)	«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Закреплять у детей умение ходить по наклонной доске; совершенствовать прыжок в длину с места и метание на дальность из-за головы; способствовать воспитанию смелости; ловкости и самостоятельности; учить согласовывать свои движения с движениями других детей.	Учить легко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге врассыпную и нахождение своего места в колонне.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег по кругу, врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие движения с мячом. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Бросание на дальность из-за головы обеими руками. 2. (3-4 года) Ходьба по скамейке. 3. (2-3 года) Ходьба по наклонной доске вверх и вниз. 4. (3-4 года) Перепрыгивание через гимнастические палки. 5. (2-4 года) Прыжки в длину с места на двух ногах. 3 часть. Подвижная игра «Пузырь»
Занятие 26	Продолжать учить детей бросать на дальность одной рукой; ползанию и подлезание под дугу; способствовать развитию ловкости; ориентировки в пространстве; умения быстро реагировать на сигнал.	Учить легко приземляться при выполнении прыжка между предметами; упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге врассыпную и нахождение своего места в колонне; закреплять умение влезать на наклоненную поверхность.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег по кругу. Ходьба и бег «змейкой» между стульями. 2 часть. Общеразвивающие упражнения на стуле. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Бросание мешочков на дальность правой и левой рукой. 2. (3-4 года) Игровые задания «вверх - вниз»- ходьба на горку - с горки. 3. (2-3 года) Ползание на четвереньках и подлезание под дугу. 4. (3-4 года) Прыжки между кеглями. 5. Подвижная игра «Зайка серый умывается…» 3 часть. Игра малой подвижности «Найди цыпленка»
Занятие 27	Совершенствовать прыжок в длину с места и метание на дальность из-за головы.	Учить легко приземляться при выполнении прыжка в длину с места.	Подбор подвижных и малоподвижных игр.

Тема: Насекомые (Май)

Неделя 2

Виды непосредственно образовательной деятельности	Праздники, события	Интеграции образовательных областей	Задачи	Организованная образовательная деятельность (виды детской деятельности)
от 2 до 3 лет	от 3 до 4 лет
Занятие 28 (Итоговый педагогический мониторинг)		«Безопасность» «Социализация» «Труд» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»	Упражнять детей в метании на дальность одной рукой; совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке; воспитывать ловкость; развивать чувство равновесия и глазомера.	Учить легко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге врассыпную и нахождение своего места в колонне; упражнять в перепрыгивание через предметы.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие упражнения с платочком. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Ходьба по гимнастической скамейке. 2. (3-4 года) Прыжки в длину с места. 3. (2-3 года) Бросание мешочков на дальность правой и левой рукой. 4. (3-4 года) Перепрыгивание через гимнастические палки. 5. Подвижная игра «Медведь и пчелы» 3 часть. Ходьба с остановкой по сигналу воспитателя.
Занятие 29 (Итоговый педагогический мониторинг)	Продолжать учить детей прыжкам в длину с места; упражнять в умении бросать на дальность из-за головы и катать мяч и катание мяча.	Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге врассыпную и нахождение своего места в колонне; упражнять в катание мяча и бросание мяча в корзину.	1 часть. Построение в шеренгу, колонну по одному. Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег врассыпную. 2 часть. Общеразвивающие упражнения. Основные виды движений. 1. (2-3 года) Бросание мяча на дальность из-за головы двумя руками. 2. (3-4 года) Бросание мяча в корзину. 3. (2-3 года) Прыжки в длину с места на двух ногах. 4. (2-4 года) Катание мяча. 5. Подвижная игра «Поймай комара» 3 часть. Игровое задание «Найди свой домик»
Занятие 30 (Итоговый педагогический мониторинг)	Упражнять детей в метании на дальность одной рукой; упражнять в умении бросать на дальность из-за головы и катать мяч и катание мяча.	Учить легко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; упражнять в перепрыгивание через предметы; упражнять в катание мяча и бросание мяча в корзину.	Подбор подвижных и малоподвижных игр.

Тема: «Рыбы» (Май)