Українська педагогічна бібліографія (стр. 11 )

1148. Виховуємо чуття мови: (дещо про засоби милозвучності)/ М. Пентилюк //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 5-8.

1149. Пентилюк М. Концепція когнітивної методики навчання української мови/ М. Пентилюк, А. Нікітіна, О. Горошкіна //Дивослово. – 2004. – N8. – С. 5-9

1150. Передрій Г. Вивчення складних питань шкільного словотвору/ Г. Передрій //Дивослово. – 2004. – N2. – С. 29-35

1151. Розвиваючий урок з читання в 3-му класі на тему: „Ось прийшли морози і зима настала”/ Н. Перерва //Рідна школа. – 2004. – N12. – С. 29-30

1152. Уроки з поетики. / Т. Петровська//Початкова школа. -2004. - N7. - С. 60-61.

1153. Ігри та цікаві завдання з прислів’ями й приказками на уроках/ Л. Петрушина //Початкова освіта. – 2004. - №45. – С. 1-13 (вкладка)

1154. Піхота І. Він залишив назавжди слід після себе у світі: Урок позакласного читання. 4-й клас. / І. Піхота //Початкова освіта. – 2004. - №34. – С. 17-18.

1155. Відбір змісту тестів з морфології. / Л. Плетньова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 21-24.

1156. Повторення за 1-й клас: Розвивальний зошит-підручник з укр. мови, 2-й кл. /авт О. Сулява) //Початкова освіта. – 2004. - №35. – С. 5-10.

1157. Тематичне планування уроків мови з використанням інноваційних методик/ О. Погребицька //газ. Українська мова та література. – 2004. - №5. – С. 6-9.

1158. Погребняк І. Роль прикметників у мовленні. Зв’язок прикметників з іменниками: Урок української мови. 2-й клас. / І. Погребняк //Початкова освіта. – 2004. - №37. . – С. 10-11.

1159. Формування культури спілкування – одна із важливих проблем навчання рідної мови/ Н. Подлевська //Українська мова і література в школі. -2004. - N3. - С. 18-20.

1160. Полєвікова О. Використання творчих справ як засобу мотиваційного забезпечення процесу навчання рідної мови/ О. Полєвікова //Початкова школа. – 2004. – N3. – С. 15-18

1161. Полюхович Н. Твори Шевченка на уроках мови : Система завдань із синтаксису. 9 кл. / Н. Полюхович //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 75-78

1162. Пономаренко В. Повторення, узагальнення й систематизація вивченого з морфології та орфографії/ В. Пономаренко //Урок української. – 2004. – N11/12. – С. 34-35

1163. Пономаренко В. Цитата і розділові знаки при ній (8 клас)/ В. Пономаренко //Урок української. – 2004. – N10. – С. 48-49

1164. Вимоги до сучасного уроку української мови/ К. Пономарьова //Початкова школа. – 2004. – N10. – С. 15-18

1165. Тести для перевірки теоретичних знань з української мови в 3-4 класах/ К. Пономарьова //Початкова школа. – 2004. – N3. – С. 27-31

1166. Працюємо над нормами керування на комунікативній основі: (на матеріалі уроків мовленнєвого розвитку)/О. Попова //Українська мова і література в школі. -2004. - N4. - С. 59-64.

1167. Попович І. Урок розвитку зв’язного мовлення на тему „Письмовий твір-опис тварини за власним спостереженням у художньому стилі”. / І. Попович //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 34-36.

1168. По садочку ходить літо у солом’янім брилі: Тексти для списування, диктантів і переказів. / Н. Попович //Початкова освіта. – 2004. - №33. – С. 17-18.

1169. Формування умінь українського комунікативного мовлення першокласників в умовах російсько-української двомовності / Н. Притулик //Початкова школа. – 2004. – N6. – С. 12-15.

1170. Про вивчення мов і літератур у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин у 2004/2005 навчальному році //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N7. – С. 60-61

1171. Про затвердження заходів Міністерства освіти і науки України щодо реалізації положень і завдань Державної програми розвитку і функціонування української мови на роки : Наказ № 000 від // ІЗ МОН України. – 2004. – N1/2. – С. 60-64.

1172. Про затвердження заходів Міністерства освіти і науки України щодо реалізації положень і завдань Державної програми розвитку і функціонування української мови на роки : Наказ № 000 від // ІЗ МОН України. – 2004. – N1/2. – С. 60-64.

1173. Про розроблення єдиних зразків каліграфічного письма цифр, українських і російських букв та їх з’єднань: Доповідна записка //Початкова школа. – 2004. – N1. – С. 12-15

1174. Про типові навчальні плани початкової школи з навчанням українською та мовами національних меншин: Наказ № 000 від р. //Початкова школа. – 2004. – N4. – С. 3-4; ІЗ МОН України. – 2004. – N8. – С. 19-23.

1175. Доторкнутися до краси можна тільки серцем: Урок розвитку мовлення. / Л. Рачицька //Початкова освіта. – 2004. - №11. – С. 11-12.

1176. Рекомендації щодо вивчення української мови у 2004/2005 навчальному році //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 176-178.

1177. Робота вчителя української мови у позаурочний час: (сценарії свят про мову) //Позакласний час. – 2004. - №15-16. – С. 1-27.

1178. Робота старшокласників з науково-навчальним текстом на комунікативно-стратегічній основі/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : зб. наук. пр. – К.: НПУ ім. , 2004. – Т. 46. – С. 95-103

1179. Романюк Є. ”Хто науку поважає, буде з добрим урожаєм” : Урок-конкурс знавців словотвору (з елементами програмування). 5 кл. / Є. Романюк //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 12-16

1180. Романюк Є. У майстерні слова: (Система уроків із елементами програмованого навчання. 5 клас. )/ Є. Романюк //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N4. – С. 8-16; N5/6. – С. 13-18. Примеч. : (Безафіксне словотворення).

1181. Романюк Є. Урок – науковий діалог: наголос в українській мові / Є. Романюк //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 47-48. -Примеч. : (Урок в 10-му класі).

1182. Савельєва Н. Шляхи реалізації українознавчої змістової лінії на уроках української мови у 8 класі / Н. Савельєва, Т. Колісниченко //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N1. -С. 47-52

1183. Савенець А. Уроки буття собою (Анатолій Шевчук. Український фольклор (Звичаї та традиції, танець, народне мистецтво)/ А. Савенець //Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. – N3. – С. 174-177

1184. Методичні настанови щодо роботи за новим підручником „Читанка” 4 клас: (Частина перша). / О. Савченко //Початкова школа. – 2004. – N8. – С. 18-25, N12. - С. 20-26

1185. Культурологічний принцип навчання рідної мови/ Н. Самарчук //Педагогічний пошук. – 2004. – N2. – С. 27-31

1186. Сватенкова С. У музеї пунктуації : Підсумковий урок-екскурсія. 9 кл. / С. Сватенкова //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2004. - N2. - С. 35-36.

1187. Весна сплела із рути вінок для тебе, сину. . . М. Г. Івасюк. : (Урок словесності)/ Д. Семчук //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 52-56. - Примеч. : (Систематизація знань з теми „Складне речення” (за повістю „Монолог перед обличчям сина” М. Г. Івасюка).

1188. Програма курсу „Український мовленнєвий етикет”. / В. Синюта //газ. Українська мова та література. – 2004. - №35. – С. 22-26.

1189. Скиба К. Робота над творами описового характеру/ К. Скиба //Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – N9. – С. 15-19.

1190. Вивчення загальних відомостей про мову (розробки уроків з урахуванням культурологічної змістової лінії)/ //Методика. Досвід. Пошук: Проблема вивчення шкільних курсів мови та літератури: науково-методичний збірник/ М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – Вип. 8. – С. 76-82

1191. Скуратівський Л. Вивчення мовної теми як засіб мовленнєвого розвитку учнів/ Л. Скуратівський //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 5-10.

1192. Однорідні члени речення: Блок уроків для 8-го класу/ Л. Солдатова //Українська мова та література. – 2004. - №7. – С. 18-31.

1193. Диференційовані домашні завдання з української мови для 3 класу за підручником „Рідна мова” (авт. , О. І. Мельничайко. - К. , 2003)/ О. Соломонюк //Початкова школа. – 2004. – N10. – С. 18-20

1194. Сомова І. С. „Мова наша солов’їна (розробка заняття в розвитку мовлення та національного виховання)/ І. С.Сомова, //Ніжинська філологічна школа: Минуле, сьогодення, майбутнє: матеріали другої наук. - практич. студ. конф., 24-25 березня/ М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – С. 107-110

1195. Сорокіна О. Надходить літо. . . : Читання. 3-й клас / О. Сорокіна //Початкова освіта. -2004. -№18. - С. 9-11.

1196. Реалізація між предметних зв’язків у процесі підготовки до твору-опису природи: (на матеріалі вивчення оповідання М. Коцюбинського „Ялинка”)/ В. Стативка//Українська мова і література в школі. – 2004. – N5. – С. 35-39.

1197. Стельмахович М. Зі спостережень над стилістичними особливостями усного мовлення школярів/ М. Стельмахович //Урок української. – 2004. – N10. – С. 47-48

1198. Формування навичок театральної майстерності на уроках читання / В. Сторожук //Початкова освіта. – 2004. - №18. – С. 13-15.

1199. І. Основи розвивального навчання на уроках мови у початкових класах /Кам”янець-Подільський держ. пед. ун-т. - Кам”янець-Подільський:Аксіома, 20с.

1200. Тексти для диктантів і переказів //Початкова освіта. – 2004. - №18. – С. 16-17.

1201. Тестові перевірки з української мови на основі диференційованого підходу: Уроки тематичної атестації. 5 клас //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. -2004. – N4. – С. 41-50.

1202. Словникова робота на уроках читання як засіб розвитку зв’язного мовлення / Г. Ткачук //Освіта . – 2004. - №46. – С. 10.

1203. Дидактичні матеріали з теми/ Т. Ткачук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №12. – С. 20-27; Примеч. : ( З педагогічного досвіду).

1204. Методологічні засади екзистенціально-діалогічного викладання словесності / Г. Токмань //Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 43-45.

1205. Толочко С. Навчитися милуватися красою : Допоміжні матеріали з розвитку зв’язного мовлення/ С. Толочко //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N2. – С. 78-84.

1206. Топчій Г. Види роботи з текстом на різних етапах уроку читання / Г. Топчій //Початкова освіта. – 2004. - №37. – С. 20-22.

1207. Вплив народних традицій на розвиток українського мовлення російськомовних школярів/ В. Трунова //Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 34-36

1208. Україна І. Комунікативне спрямування нових підручників з мови: (Про роботу за підручником з російської мови для 4 класу шкіл з українською мовою навчання) / І. Україна //Початкова школа. – 2004. – N9. – С. 22-27.

1209. Українська мова і література. Правовий статус дитини. Нестандартні уроки. Уроки позакласного читання: посібник для вчителів укр. мови та літератури серед. загальноосвітніх шкіл. - Тернопіль :Навч. книга-Богдан, 20с.

1210. Уроки зв’язного мовлення і читання/ Голов. ред. ін, ред. інова. – К.: Допоможи дитині, 2004. – 120 с. (Бібліотечка вчителя початкової школи; травень, № 5’ 2004).

1211. Усне і письмове мовлення школярів: Моніторинг якості освіти:навч. - метод. посіб. 5-11 кл. /Авт. -укл. іна, . - Донецьк:ВКФ”БАО”, 20с.

1212. Вивчення біблії у школі: мовний аспект/ В. Федоренко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №29-30. – С. 3-25.

1213. Гра зі словом: Ігрові завдання на уроках мови/ В. Федоренко //Українська мова та література. – 2004. - №45. – С. 3-32

1214. Українська мова: ігри та позакласні заходи. - К. :Ред. загальнопед. газ. , 20с.

1215. Лайливість – це хвороба / В. Федоренко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №38. – С. 22-25.

1216. Філімонова Л. День народження буковки: урок-свято / Л. Філімонова //Початкова освіта. – 2004. - №3. – С. 21-22.

1217. Лінгво-методичні основи вивчення фразеології в школі/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К. : НПУ ім.. , 2004-Т. 45. -С. 117-123

1218. Хаткіна Н. В. Мови чисте джерело: /Світ рідної мови для дітей 5-7 років. - Донецьк: ПП”ЦСО”, 20с.

1219. Урок систематизації та узагальнення вивченого з розділу „Дієприслівник”. / О. Ходань //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 48-50.

1220. Хоміцька Г. Тематичне спрямування уроків української мови / Г. Хоміцька //Освіта. -2004. - №46. - С. 12.

1221. Цимбалюк В. Мова як генетичний код народу: Програма загальноосвітнього спецкурсу (34 годкласи/ В. Цимбалюк //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N1. – С. 94-98

1222. Урок-мандрівка „Історія кобзарства в Україні”/ М. Чабада //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 46-51.

1223. Людина починається з добра: Урок позакласного читання. 3-й клас. / Н. Четвертак //Початкова овіта. – 2004. - №34. – С. 14.

1224. Красне слово – золотий ключ : Конспект уроку розвитку зв”язного мовлення. 5 кл. / Л. Чеховська //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – N3. – С. 11-15

1225. Чміль Н. Модульно-розвивальне навчання. Вивчення теми „Займенник” у 6-му класі. Система занять/ Н. Чміль //Українська мова та література. – 2004. - №44. – С. 2-24

1226. Чуткіна В. Мовна картина світу українців: (на матеріалі фразеологізмів). / В. Чуткіна //Українська мова та література. – 2004. - №8. – С. 3-8.

1227. Нові пригоди веснянки: Лексикологія. Лексика. Групи слів за значенням. 5-й клас/ О. Шевчук //газ. Українська мова та література. – 2004. - №17. – С. 16-17.

1228. Особливості вивчення розділу „Частка” у 7 класі / Г. Шелехова //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 10-14.

1229. Система вправ і завдань з формування монологічного і діалогічного мовлення учнів 7 класу на уроках рідної мови / Г. Шелехова //Українська мова і література в школі. – 2004. - N5. - С. 8-12.

1230. Шелехова Г. Формування вмінь сприймати усне і писемне мовлення (Різновиди вправ у 7 кл. )/ Г. Шелехова //Дивослово. – 2004. – N9. – С. 14-19

1231. Червоний, жовтий, зелений/ Л. Шовкопляс //газ. Українська мова та література. – 2004. - №12. – С. 12-13. - Примеч. : (Тип уроку ділова гра).

1232. Добро й милосердя хай запанують у душі твоїй: Урок позакласного читання. 2-й клас. / Т. Штепа //Початкова освіта. – 2004. - №34. – С. 19-22.

1233. Юрійчук Н. До проблеми принципів навчання материнської мови через призму ноосферної освіти / Н. Юрійчук //Українська мова і література в школі. – 2004. – N2. – С. 9-11.

1234. Юрійчук Н. Розвиток ділового мовлення старшокласників: Система вправ/ Н. Юрійчук //аведеним. – 2004. – N2. – С. 39-40

1235. Позакласне читання: 2 клас. / Л. Юхименко //Сільська школа України. – 2004. - №30. – С. 22-23.

1236. Диво калинове – українська мова: Урок позакласного читання у 3-4-му класі. / В. Юхимчук //Початкова освіта. – 2004. - №7. – С. 30-31.

1237. Ющук І. Мова як засіб спілкування (Сторінки майбутнього підручника. 10 кл. )/ І. Ющук //Дивослово. – 2004. – N6. – С. 24-28, N8. – С. 30-36.

1238. Ющук І. Роздум про мету викладання рідної мови в школі/ І. Ющук //Дивослово. – 2004. – N9. – С. 10-14.

1239. Я іду на урок української мови: розробки уроків//Все для вчителя.2004.-№22-23.-С.15-40.

1240. З теорії і практики навчання української мови у школах Галичини / С. Яв орська//Українська мова і література в школі. – 2004. – N1. – С. 62-66.

1241. Яворська С. Зміст і будова підручників з української мови (20-30-ті роки 20 ст. )/ С. Яворська //Дивослово. – 2004. – N2. – С. 58-62.

1242. Методика навчання української мови: проблеми, теорія, практика/ С. Яворська //Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 65-68.

1243. Методичні пошуки і знахідки на початку XX століття / С. Яворська //Вища школа. – 2004. – N2/3. – С. 64-72.

1244. Розвиток зв’язного мовлення учнів/ Н. Якименко //газ. Українська мова та література. – 2004. - №5. – С. 12-15.

1245. Стилістичні вправи до теми „Прикметник”/ Л. Яковенко //Початкова школа. – 2004. – N12. – С. 5-7

1246. Розвиваємо дар слова: (інтегрований урок рідної мови і мовлення за враженнями від спілкування з природою) / О. Янчук//Українська мова і література в школі. – 2004. – N3. – С. 36-38.

1247. Розвиток мовленнєво-мислительної діяльності восьмикласників/ В. Яремчук//Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 30-33

1248. Вивчення розділу „Дієприслівник” у 7 класі / А. Ярмолюк //Українська мова і література в школі. – 2004. – N4. – С. 17-19.

1249. ЯрмолюкА. Система вправ з редагування у новому підручнику української мови / А. Ярмолюк //Українська мова і література в школі. – 2004. – N7/8. – С. 15-18.

1250. Відмінювання іменників. Ознайомлення з відмінками: Фрагмент уроку української мови. 4-й клас / Н. Яткевич //Початкова освіта. – 2004. - №37. – С. 4.

1251. Іменник: Урок української мови. 3 клас /Н. Яткевич //Освіта.-2004.-№46.-С. 8.

1252. Написання твору „Зимовий сон ставка” на основі власних почуттів. 4-й клас/ А. Яценя //Початкова освіта. – 2004. - №45. – С. 6-7

Див. 922, 5797, 5825, 5844.

1253. Дидактические игры и диспуты назанятиях по русскому языку с иностранными студентами / //Русский языки литература в учебных заведениях. – 2004. – N3. – С. 75-80.

1254. Активизация зрительной памяти и внимания при изучении непроверяемых написаний/ // Русский языки литература в учебных заведениях. – 2004. – N3. – С. 57-59.

1255. Диктант – с улыбкой правописание не и ни в различных частях речи. / // Русский языки литература в учебных заведениях. – 2004. – N3. – С. 68-70.

1256. Развиваем способности: Урок чтения/ З. Батура //Початкова освіта. – 2004. - №42. - С. 21-24.

1257. Страна граматика Феликса Кривина: Использование лингвистических сказок Ф. Кривина на уроках русского языка/ //Русский язик и литература в учебных заведениях. – 2004. – N3, 4, 5, 6. - С. 71-74, 47-51, 71-74. – N6, 61-69.

1258. Первый шаг (Материалы к вводному уроку по русскому языку/ //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N7. – С. 62-64

1259. Урок-Україна: (урок-аукцион, 6-й класс) / // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2004. – N5. – С. 74-75.

1260. Использование коммуникативных возможностей научного текста на разных этапах обучения. : (Русский язык как иностранный/ , // Русский язык и литература в учебных заведениях. – 2004. – N6. – С. 74-77.

1261. Лінгвокультурологічний аспект викладання російської мови в середній школі/ Л. Давидюк //Наукові записки: зб. наук. ст..Національного педагогічного університету ім. . -К. : НПУ, 2004. - Вип. 55:Педагогічні та історичні науки. - С. 57-62.

1262. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания (5-9)/ //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – N2, 4, 5. – С. 57-59, 60-64, 54-55.

1263. Каждый жест человека – это как слово в языке: урок-семинар на тему „Невербальные средства общения”/ //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N4. – С. 11-14.

1264. Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. -Вип. с. -Із змісту: І. Питання добору програмного матеріалу з російської мови з метою формування мовленнєвої компетенції учнів ліцею /О. І. Мазур, с. 113-117. - Аналіз навчальної мовної програми з російської мови для добровольців Корпусу Миру США в Україні /, с. 320-325.

1265. Формування російського правопису в учнів початкових класів/ //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 10. - С. 179-182.

1266. Только развитая речь требует грамотного оформления: Осуществеление взаимосвязи в работе над развитием речи и совершенствованием правописних учений учащихся/ //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N3. - С. 9-13.

1267. Фразеология: Теорія и практика ( Русский язык для развития речи)/ ; М-во образования и науки Украины, НПУ им. . – К.: НПУ, 20с.

1268. Учитываем подготовленность учащихся: Об использовании вспомогательных материалов в обучающих и контрольних письменных видах работы / //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 17-19.

1269. Чтобы было интересно и понятно: От осмысления роли письма и чтения в жизни человека к изучению правописания./ //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N4. – С. 17-21.

1270. Недостатки превращаем в достоинства: Об одном незаслуженно забытом приеме формирования у младших школьников орфографических навыков / //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 22-24.

1271. Роль этнокультуроведческой лексики в формировании языковой личности младшего школьника/ //Ніжинська філологічна школа: Минуле, сьогодення, майбутнє: матеріали другої наук. - практ. студ. конф., 24-25 березня/ М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – С. 74-76

1272. Планы практических занятий по дисциплинам „Современный русский язык „ и „Методика преподавания русского языка в школах с украинским языком обучения”/ М-во образования и науки Украины, НПУ им. ; Сост. , .-К.:НПУ, 2004.-27 с.

1273. Программа курса „Методика преподавания русского языка в школах с украинским языком обучения” ( Содержание обучения, умения и навыки) : для пед. ун-тов, пед. ин-тов, пед. колледжей. Специальность: „Учитель младших классов”/ М-во образования и науки Украины, НПУ им. ; Сост. . – К., 2004. – 19 с.

1274. „Ключ” к пониманию образной речи: Формирование у учащихся умения различить выразительные оттенки языковых значений / //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N4. – С. 15-16.

1275. „Если трубочист бывает белый, значит, плохо трубочиста дело”: Развитие речи учащихся в святи с усвоением сведений о тексте/ , //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N3. – С. 17-19.

1276. Реалізація змістових ліній мовної освіти в авторських підручниках „Русский язык” для 2, 3, 4 класів/ Е. Сильнова, Н. Каневська, В. Олійник //Початкова школа.-2004.-N12.-С. 30-33

1277. Речевая направленность как системообразующая основа обучения языку: Планирование уроков в 4 классе / , , //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N4. – С. 22-25.

1278. Важное и необходимое в овладении языком: Каким жанрам учебно-научной речи следует обучать школьников?/ //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 10-14.

1279. Предугаданный текст запоминается лучше: Творческое изложение на основе метода прогнозирования/ //Русская словесность в школах Украины.-2004. - N3.-С. 20-24.

1280. Как можно обратиться к собеседнику: Организация работы над темой „Роль обращения в речи”. 5 класс / //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 20-21.

1281. Україна И. Ф. Учитывать потребности и склонности учащихся: Об отборе содержания для профильного обучения русскому языку/ їна //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 2-6.

1282. Україна І. Розвиток комунікативної компетенції на уроках читання: (Про роботу за підручниками Читання для 3, 4 класів з рос. мовою навчання)/ І. Україна //Початкова школа. – 2004. – N11. – С. 25-29

1283. Совершенствуем приобретенное и наслаждаемся прекрасным: Урок повторения и систематизации знаний учащихся о сложном предложении / //Русская словесность в школах Украины. – 2004. – N5/6. – С. 14-15.