Українська педагогічна бібліографія (стр. 23 )

2702. К. Історичний підхід до створення шкільних методичних посібників і збірників задач з фізики / //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№ 1. - С. 14-19.

2703. Вивчення шкільного курсу фізики. Блокова поетапна технологія/ В. Гетьман //Педагогічний пошук. – 2004. – N3. – С. 36-37

2704. Контрольна гра з якісними задачами/ О. Голота, І. Тичина //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 17-19

2705. А. Методика розвитку творчих здібностей учнів у процесі навчання фізики (теоретичні основи). -Ніжин: ТОВ „Аспект-Поліграф”, 20с.

2706. Двораківський В. Проблеми шкільного навчального експерименту з фізики/ В. Двораківський, В. Сиротюк //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 10-11

2707. Державний стандарт базової і повної середньої освіти //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 2-6.

2708. Досліди з оптики: /В. Ятвецький, Г. Редько, Л. Ятвецька, Г. Толпекіна //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 29-30

2709. Особливості експлуатації вимірювальних засобів з аналоговою і цифровою індикацією в навчальному фізичному експерименті/ О. Желюк //Фізика та астрономія в школі. – 2004. - N4. - С. 26-28

2710. Лабораторні роботи з геометричної оптики: метод графічної візуалізації оптичних променів/ С. Жмурський //Фізика та астрономія в школі. -2004. - N4. - С. 29-33

2711. Вивчення фізики з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій/ //Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору: зб. наук. пр. – К. : Атіка, 2004. – С. 117-146.

2712. М. Мотивація учіння шкільного курсу фізики на основі використання техніко-технологічного матеріалу/ ; Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2004. – 30 с.

2713. Організація самостійної роботи учнів з фізики засобами методу моделювання як фактор особистісно-орієнтованого процесу навчання /Л. Р. Калапуша, // Актуальні проблеми гуманітарної освіти: зб. наук. пр. –У. - Кременець, :РВЦ КОГПІ ім. Т. Шевченка, 2004. - Вип. 1. - С. 272-275.

2714. Умови формування самостійної пізнавальної діяльності учнів з фізики засобами методу моделювання/ Л. Калапуша, В. Савош //Педагогічний пошук. – 2004. – N1. – С. 55-57.

2715. Питання методики застосування комп’ютерних технологій у процесі викладання фізики / //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N3. – С. 17-19

2716. Урок з теми: „Розв’язування експериментальних задач на закон Ома та на закони послідовного і паралельного з’єднання провідників”/ Г. Карплюк //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 13-14

2717. Стенд для демонстрування затухаючих електромагнітних коливань/ О. Кобзар //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 33-34

2718. Дидактичні можливості та особливості побудови програмно-методичного комплексу „Фізика – 7”/ //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 18-21

2719. Декілька задач на побудову зображень у лінзах/ Ю. Колесник //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 4-7

2720. Векторний добуток векторів у шкільному курсі фізики/ О. Коновал //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 45-48

2721. Кремінський Б. Успішний виступ українських школярів на XXXIV Міжнародній учнівськфй фізичній олімпіаді 2003 року/ Б. Кремінський //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 34-38

2722. Методика дослідження мотивації учіння фізики/ Г. Кузьменко, О. Руденко //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N6. – С. 10-11

2723. Творчі завдання з фізики в лабораторному практикумі/ Л. Кулик, О. Богатирьов //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N6. – С. 12-14

2724. Рівневі задачі/ С. Куликовський //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 48-52

2725. Використання текстів художньої літератури та творів мистецтва у навчанні фізики/ В. Лавренчук, В. Сиротюк //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N6. – С. 6-9

2726. Електрорушійна сила електромагнітної індукції/ Ю. Мирошниченко //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 15-17

2727. Мищук І. Я. Психолого-педагогічні аспекти комп’ютеризації навчання фізики за модулями у педколеджі/ І. Я. Мищук //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 4. - С. 239-242

2728. Хвиля і промінь: (типові помилки абітурієнтів)/ //Країна знань. – 2004. – N2(16). – С. 16-17

2729. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. –Кіровоград, 2004. - Вип. 55. - Із змісту: І. Особливості вивчення елементарних частинок у шкільному курсі фізики / М. І. Садовий, , с. 101-106; В. Неліпович, Сучасний стан і проблеми вивчення фізики рідких кристалів у середніх та вищих навчальних закладах/ В. Неліпович, С. Величко, с. 218-222.

2730. Недбаєвська Л. Ознайомлення учнів з дослідом Йоффе-Добронравова при вивченні квантових властивостей світла/ Л. Недбаєвська //Фізика та астрономія в школі. -2004. – N4. - С. 7-9.

2731. Позакласні заходи та нетрадиційні уроки з фізики /Упоряд. Л. Хольвінська. - К. :Ред. загальнопед. газ. , 20с.

2732. Психолого-педагогічні передумови рівневого навчання фізики / //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 23. - С. 108-111.

2733. Про окремі підходи щодо вивчення напівпровідникових сонячних джерел електричної енергії в шкільному курсі фізики/ Р. Августин, П. Басістий, Ю. Бачинський, В. Чапик //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 5. – С. 169-173

2734. Володіння системою предметно-наукових знань як позитивна якість особистості/ //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 10-13

2735. Фізична освіта у XXI столітті: проблеми загальної освіти школярів і якість навчання фізики/ В. Разумовський //Директор школи, ліцею, гімназії. -2004. – N4. - С. 106-111

2736. Семещук І. Кінематичні дослідження механічного руху з використанням НІТН/ І. Семещук //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 23-26

2737. Сергієчко В. П. Теоретико-методичні особливості використання сучасних комп’ютерно орієнтованих засобів навчання із загальної фізики/ ієнко, М. I. Шут //Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору: зб. наук. пр. – К. : Атіка, 2004. – С. 185-193.

2738. Сергієнко В. П. Інтеграція фундаменентальності та професійної спрямованості курсу загальної фізики у підготовці сучасного вчителя: монографія / ієнко; М-во освіти і науки України, НПУ ім. . – К. :НПУ, 2004. – 382 с.

2739. Сіденко М. Чи знаєте ви закон Архімеда?/ М. Сіденко, М. Новосельський //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 35-36

2740. Тенденції розвитку фізики як навчального предмета в середній загальноосвітній школі України / //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - № 4. - С. 120-129.

2741. Використання зв’язків на уроці фізики під час проведення підсумкового уроку-семінару з теми „Вода”/ В. Столярчук //Педагогічний пошук. -2004. - N1. - С. 17-21

2742. Урок з теми: „Ядерні спектри. Ефект Мессбауера”/ С. Сущенко, Л. Недбаєвська //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 10-13.

2743. К. Практикум із шкільного експерименту: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. /, ; Житомир. Держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, ЖДУ, 2004. - Ч. 1-150 с. ; Ч.с.

2744. Методи психолого-педагогічного діагностування індивідуальних особливостей учнів/ Т. Туркот //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 20-24

2745. Систематизація навчальних задач при вивченні основ динаміки в 9 класі/ О. Федосенко //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 19-22

2746. Фізичні кросворди: Узагальнення тем з фізики в 11 класі //Педагогічний пошук. – 2004. – N1. – С. 34-37

2747. Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики: Матеріали IX Всеукраїнської наукової конференції: Присвячується 170-й річниці НПУ ім. , 70-й річниці фіз. - мат. фак-ту/ М-во освіти і науки України, АПН України, НПУ ім. , Ін-т вищ. освіти АПН України; Редкол. М. І. Шут (співголова) та ін. – К. :НПУ, 2004. – 126 с. - Із змісту: Білецька Р. С. Бінарні та інтегровані уроки з фізики/ Р. С. Білецька, , с. 59. - Технология модульного обучения физике, с. 30. -Скубій Т. В. Проблеми методики проведення практикуму розв’язування задач з курсу загальної фізики/ ій, ієчко, с. 45. -Сіпій В. В. Педагогічний контроль навчальної діяльності учнів з фізики/ В. В. Сіпій, ієнко, с. 57. - Системно-твірний підхід до створення системи фізичних задач для фізико-математичних класів, с. 63. - Нові технології навчання фізики як інваріанти навчального процесу, с. 33. - Кредитно-модульна система організації навчального процесу і структура модулів у курсі фізики, с. 17. -Погорілко Т. М. Про комбіновані задачі, с. 44. - І. Мова фізики в мультимедійних засобах навчання, с. 36. - Мисліцька Н. А. Використання комп’ютерного моделювання при вивченні криволінійного руху/ іцька, , с. 53. - Мініч Л. В. Дидактичні основи створення модульних навчальних програм з фізики/ Л. В. Мініч, , с. 25. - Властивості і комп’ютерне моделювання електромагнітного поля рухомої зарядженої частинки/ , , с. 52. - Експериментальні задачі з фізики/ , , с. 43. - Практика впровадження комп’ютерних посібників та мультимедійних засобів при вивченні радіоелектроніки/ , С. І. Козеренко, с. 19. - Практична спрямованість методики навчання фізики – навчального предмета, с. 29. – Методи одержання оцінок ефективності використання математики при вивченні фізики/ В. Волчанський, істров, с. 51. - Рівнева система проектування творчої навчальної діяльності з фізики, с. 38. - Гриценко І. М. Вивчення електрооптичних властивостей рідких кристалів у курсі загальної фізики вищої школи. S-ефект / І. М. Гриценко, С. І. Кучеєв, , с. 54. - Кучеєв І. С. Формування пізнавальних умінь в процесі навчання фізики, с. 40. - Пізнавальний інтерес на уроках фізики/ , с. 60. - До питання впровадження кредитно-модульної системи в організацію лабораторних робіт, с. 48. - Дидактичні можливості комп’ютерних технологій як засобу індивідуалізованого навчання фізики/ , , с. 37. - Комплексні лабораторні роботи в системі спеціального лабораторного практикуму, с. 46.

2748. Інструктивно-методичний лист про вивчення фізики та астрономії у 2004/2005 навчальному році/ О. Хоменко //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 2-3

2749. Чичіль О. Початкові відомості про будову речовини: (підсумковий урок у 7 класі)/ О. Чичіль //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N6. – С. 4-5

2750. - М. І. Сучасна педагогіка творчості в контексті навчання фізики/ Р. - М. І. Швай //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К. : НПУ, 2004. - Вип– С. 144-147

2751. Екологічне виховання в процесі вивчення фізики/ М. Шиненко //Освіта: технікуми, коледжі. – 2004. – N3. – С. 51-55

2752. Один із засобів розвитку творчого мислення учнів/ О. Шпак //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N3. – С. 24-27.

2753. С. Чому? Цікаві запитання з фізики. 11 кл. - К. :Ред. загагальнопедагог. газ. , 20с.

Див. 3299, 5673, 5690, 5798, 5815.

2754. М. Пропедевтика астрономічних знань учнів загальноосвітньої школи в позаурочний час / //Вісник Чернігівського державного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Чернігів, 2004. - Вип. 23. - С. 3-6.

2755. Микола Коперник: ( //Все для вчителя. -2004. -№9.-С. 1-8,25-31.

2756. Астрономічна освіта учнівської молоді/ О. Хоменко, В. Смолянець //Фізика та астрономія в школі. – 2004. – N4. – С. 14, 43.

Див. 2728.

2757. Анардович Н. Використання методу проекту та комп’ютерної підтримки на уроках хімії/ Н. Анардович //Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – N9/10. – С. 46-49

2758. Розвиток дивергентного мислення учнів на уроках хімії/ О. Березан //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 44-47.

2759. Бородіна О. Є. Особливості використання інформаційних технологій навчання у викладанні хімії /О. Є. Бородіна //Комп”ютер у школі та сім”ї. -2004. -№5. - С. 25-27.

2760. Бугаєнко Г. В. До проблеми формування інтелектуальних умінь в учнів хіміко-біологічних класів /єнко, Ю. В.Ліцман //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 84-87.

2761. Вивчення органічних сполук у контексті їх рівневої організації/ Л. Величко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 51-54

2762. Генезис провідних ідей у вітчизняній методиці вивчення органічних речовин/ Л. Величко //Шлях освіти. – 2004. – N4. – С. 46-51

2763. Формування поняття про кислотно-основні властивості речовин/ Л. Вишневська, С. Іванищук //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 24-27

2764. Проведення факультативного курсу „Еколого-гідрохімічна характеристика стану природних вод”/ Т. Вороненко //Біологія і хімія в школі. -2004. - N4. - С. 10-15.

2765. Олімпіада з хімії у ВНЗ м. Полтави/ М. Гриньова, Ю. Самусенко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 39-40

2766. Елементи безпеки життєдіяльності в курсі хімії: (методичні рекомендації) В. Дивак, Л. Нечипоренко, М. Нечипоренко, С. Павлова, В. Страхов //Біологія і хімія в школі. -2004. - N5. - С. 41-46

2767. Как сделать химию интересной для всех?/ //Университеты. – 2004. – N1. – С. 79-83

2768. Єрмак Н. П. Організація профільного навчання з хімії у старшій школі /Н. П.Єрмак //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 104-107.

2769. ЗадворнийО. Використання комп’ютерних моделей на уроках хімії / О. Задворний, І. Затворна //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 33-37

2770. Івашина Г. Доведення як засіб розвитку логічного мислення учнів / Г. Івашина //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 12-14

2771. Інформація щодо вивчення дисципліни за модульно-рейтинговою технологією //Ярошенко складання та розв’язування розрахункових задач з хіміі: Модульно-рейтингова технологія навчання: практикум для студ. вищ. педагогічних навч. закладів хім. спец. / . – К.: НПУ, 2004. – С. 8-20

2772. Кінзерська Н. „Всюдисущий силіцій” : Урок-подорож/ Н. Кінзерська //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 30-31

2773. Корнілов М. Чотири новели про нанокарбони/ М. Корнілов //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 15-19

2774. Корекція та контроль знань десятикласників на семінарському занятті на тему „Єдність хімічного складу організмів”/ //Інноваційні пошуки в сучасній освіті: посібник. – Київ: Логос, 2004. – С. 157

2775. Як навчити учнів застосовувати знання з хімії: Уроки 7, 8 , 9. Основи. Луги/ Г. Лашевська //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 36-39; N4. - С. 23-24; № 6. - С. 17-18

2776. Максимов І. Розчинність неорганічних речовин: проблема узгодження даних/ І. Максимов //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 8-9

2777. Мітрясова О. Відомості про планетарні процеси – у практику навчання хімії/ О. Мітрясова //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 29-30

2778. Мітрясова О. П. Мета і завдання хімічної освіти в контексті інтегрованого підходу/ О. П. Мітрясова //Нові технології навчання : наук. - метод. зб. - Київ, 2004. – Вип. 38. – С. 81-91

2779. Модуль I. Обчислення за хімічною формулою речовини. Розчини; Модуль II. Обчислення за рівняннями хімічних реакцій //Ярошенко складання та розв’язування розрахункових задач з хіміі: Модульно-рейтингова технологія навчання: Практикум для студ. вищ. пед. навч. зал. хім. спец. / . – Київ: НПУ, 2004. – С. 21-149.

2780. Діяльнісний компонент особистісно орієнтованого змісту освіти/ Л. Момот //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N6. – С. 8-9.

2781. Деякі проблеми підвищення ефективності формування хімічних знань школярів із використанням інформаційної технології навчання/ , //Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2004. – N7. – С. 15-17

2782. Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. . - Суми, 2004. - Ч.с. - Із змісту: Бабенко принципу мінімізації у навчанні хімії /, с. 155-160. - Бугаєнко школярами причинно-наслідкових зв”язків при вивченні хімії /єнко, с167-170. - Гиря в учнів уміння виокремлювати суттєві ознаки металічних і неметалічних елементів /, с. 179-186.

2783. Опорні конспекти з теми: „Спирти”, ”Фенол”, ”Альдегіди”/ Л. Перешивана //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2, 4. – С. 32-35, 38-41.

2784. Про викладання хімії у 2004/2005 навчальному році //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 6-7.

2785. Практична робота „ Фотоколориметричне визначення розчиненого кисню”/ О. Речицький, Т. Сидоренко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 30-32

2786. Типові недоліки у знаннях учнів з хімії/ С. Решнова, І. Бачківський //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 16-18

2787. Родигіна І. Використання регіональних матеріалів з метою гуманізації хімічної освіти/ І. Родигіна //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 25-28

2788. Урок з теми: „Амфотерні оксиди й гідроксиди”/ Л. Свинко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N6. – С. 18-19

2789. Креативна хімічна освіта ліцеїстів/ А. Сологуб //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. - С. 23-25

2790. Складаємо завдання з хімії. Розчини/ В. Староста //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 17-20

2791. Хмеляр І. Використання комп’ютерних тестів у навчальному курсі хімії природничо-математичного ліцею/ І. Хмеляр //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - Вип. 1.-С. 83-87

2792. Хмеляр І. Деякі педагогічні аспекти формування творчої особистості на уроках хімії/ І. Хмеляр //Наукові записки. Серія: Педагогіка. – Тернопіль, 2004. - № 5. – С. 41-44

2793. Шишкіна О. Формування поняття валентність у майбутніх учителів хімії/ О. Шишкіна //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 51-53

2794. Диференційований підхід у навчанні хімії/ Н. Шиян //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 10-11, N4. – С. 19-22.

Див. 5719, 5866.

2795. Бабіч І. Використання рекламних звернень у навчанні біології/ І. Бабіч //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 33-35

2796. Розвиток обдарованості на уроках біології/ Л. Бездверна //Директор школи, ліцею, гімназії. – 2004. – N2/3. – С. 41-42

2797. Біда О. Посібник для студентів і вчителів „Хрестоматія: Довкілля” та оцінювання його якості експертним методом/ О. Біда //Рідна школа. – 2004. – N2. – С. 14-16.

2798. Экологическая этика в школе /Киев. экол. - культур. центр. - К. :Логос, 20с.

2799. Уроки з курсу „Основи здоров”я”. 2-й кл. :Пособ. для вчителя /, . -Т. :Навч. кн. , 20с.

2800. Міжнародна біологічна олімпада: підсумки та перспективи/ Л. Ващенко, О. Данилова //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 45-49

2801. Вєковшиніна С. Біоетика як світогляд сучасної людини /С. Вєковшиніна//Директор школи, ліцею, гімназії– N4. - С. 93-94.

2802. Теоретико-методологічні основи дослідницької роботи учнів на генетико-селекційному відділку у навчально-дослідних земельних ділянок (за курсом загальної біології)/ , //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. - № 3. – С. 219-226

2803. Г. Екологічна освіта в контексті системи „старша школа-ВНЗ” / //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 88-90.

2804. Урок з теми: „Каріотип. Будова метафазних хромосом”/ В. Грищенко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 28-31

2805. Гра „Біологічне сафарі”/ Н. Денисюк //Педагогічний пошук.-2004.-N1.-С. 40

2806. Дерекіт М. Урок з біології людини/ М. Дерекіт, К. Онопрієнко, Г. Підвисоцька //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 21-23

2807. Державна підсумкова атестація з біології та хімії у 2003/2004 навчальному році //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 8-14

2808. Державний стандарт базової і повної середньої освіти //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 2-7

2809. Довідка про стан практичної спрямованості вивчення курсу біології людини у 9 класах загальноосвітніх навчальних закладів Сумської області //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 2-7.

2810. С. Гуманітаризація шкільної біологічної освіти /, , //Освіта на Луганщині :наук. - метод. журн. - Луганськ, 2004.-№ 2(21). - С. 71-75.

2811. Урок-гра „Щасливий випадок”: Тема: Клас птахи/ К. Дяченко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 26-28.

2812. Екологічна освіта та виховання учнів: з досвіду Соросівських учителів: методичні вказівки /Голов. ред. О. В. Іванов. - К. :Плеяди, 20с.

2813. Єресько О. Про результати державної підсумкової атестації з біології у письмовій формі за 2002/2003 навчальний рік/ О. Єресько //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 20-23

2814. Забезпеченість кабінетів біології та хімії засобами навчання/ Ю. Жук //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 48-51

2815. Організація учнівської екологічної експедиції/ Н. Задерей //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 31-34

2816. Упровадження Україною загальноєвропейської стратегії збереження біологічного і ландшафтного різноманіття: інформаційна підтримка та екологічна освіта/ В. Карамушка //Освіта і управління. – 2004. – Т. 7, N3/4. – С. 37-47

2817. Карташова І. Комплекс біологічних задач з теми „Надклас риби”/ І. Карташова, О. Саган //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 18-20

2818. І. Екологія як навчальний предмет для школярів. Погляд дев’ятикласників / С. І. Коваленко //Освіта Донбасу. – 2004. – N5/6. – С. 31-38

2819. Знання про молекулярні основи життя у змісті шкільного курсу біології та етапи їх формування/ Т. Коршевнюк //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 48-51/

2820. Дидактичний матеріал для вивчення біології в 6 класі: навч. - метод. посіб. /, . - К. :Генеза, 20с.

2821. Формування системних знань школярів у профільних класах біологічного спрямування///Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - с. 131-133.

2822. Применение элементов педагогической технологии проблемно-модульного обучення в курсе биологии общеобразовательной школы / , //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. – Симферополь, 2004. – С. 75-78

2823. Кушнір М. „Зелений розмай України”: Біологічна вікторина/ М. Кушнір //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N4. – С. 31-33.

2824. Розв’язування задач з генетики/ О. Лановенко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 20-24

2825. Теоретичні аспекти формування екологічної культури: (Мукачівський державний аграрний технікум)/ М. Лендел, Л. Фенчак //Освіта: технікуми, коледжі.-2004.-N4.-С. 64-67

2826. Технології інтерактивного навчання на уроках біології/ В. Ляшко //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N5. – С. 15-16

2827. Макарійчук Н. Урок з теми: „Вплив діяльності людини на стан біосфери”/ Н. Макарійчук //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 23-26

2828. XXIV Всеукраїнська олімпада з біології/ М. Макарчук //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N2. – С. 49-50

2829. Маслікова І. Моніторинг самоосвітньої компетентності учнів у навчанні біології/ І. Маслікова //Біологія і хімія в школі. – 2004. – N3. – С. 40-44