Українська педагогічна бібліографія (стр. 38 )

4554. Зміна діяльності викладача в навчально-ігровому проектуванні/ //Наукові записки. - Київ: НПУ, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 46-52

4555. Обучение реферированию англоязычного текста в языковом вузе/ //Іноземні мовиN3. - С. 15-23

4556. І. Проблема підготовки із інформаційних технологій майбутніх менеджерів у педагогічній теорії/ Т. І. Коваль //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. – К.: Логос, 2004. - Т. 44. - С. 51-53.

4557. Готовність до використання комп’ютеризованих технологій як складова професійної підготовки майбутніх фахівців/ //Фундаментальна та професійна підготовка фахівців з фізики: Матеріали IX Всеукраїнської наукової конференції: Присвячується 170-й річниці НПУ ім. , 70-й річниці фіз. - мат. фак-ту. – К., 2004. - С. 34

4558. Колєснікова Н. Навчити студента учитися/ Н. Колєснікова //Освіта: технікуми, коледжіN3. - С. 25-26

4559. Педагогічні умови ефективного формування соціокультурної компетенції студентів у процесі вивчення іноземної мови/ //Наукові записки. – К.: НПУ ім. , 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 53-62

4560. Корнєва З. И. Навчання студентів економічного профілю вищих навчальних закладів України ділової англійської мови за методикою „занурення”/ єва //Іноземні мовиN4. - С. 54-57

4561. Вибір вищої школи України в дії. : (Кредитно-модульна система організації навчального процесу у ВНЗ III-IV рівня акредитації). / Б. Корольов, З. Тимошенко //Освіта№19 (14-21 квітня). . - С. 2.

4562. Формування культури оцінювання і забезпечення якості роботи вищих шкіл/ К. Корсак //Вища освіта УкраїниN1. - С. 41-48

4563. Пошуки нових форм проведення занять з української мови у вищій школі на нефілологічних факультетах / Н. Костриця //Українська мова і література в школі.-2004. - N3.-С. 53-54.

4564. Використання тренінгу в підготовці майбутніх фахівців/ , М. І. Вовковінський //Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 4. - С. 224-227

4565. І. Лінгводидактичні засади підготовки студентів до професійної мовленнєвої діяльності/ А. І. Кочеткова //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія: зб. наук. пр. - Київ: НПУ, 2004. - Т. 43. - С. 67-77

4566. Формування вмінь розв’язувати педагогічні задачі/ //Нові технології навчання : наук. - метод. зб. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 78-86

4567. Краєва Л. Комп’ютеризація вищих навчальних закладів - вимога часу/ Л. Краєва //Освіта: технікуми, коледжіN4. - С. 27-28.

4568. Самостійна робота студентів в умовах особистісно орієнтованого навчання/ , Н. І. Тіхонцова, //Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики: Всеукраїнська наук. - практич. конференція, присвячена 170-річниці НПУ ім. , 125-й річниці з дня народження проф. , 70-й річниці фіз. - мат. фак-ту: Тези доповідей (6 жовтня 2004 р. ). – К. : НПУ, 2004. - С. 90-92

4569. Высшее образование: новые задачи в новых условиях/ //Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. - Симферополь, 2004. - Вып. 5. - С. 99-108

4570. Роль модульно-рейтингової технології в активізації самостійної роботи студентів/ Л. Крукевич //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 61-65.

4571. Деякі методологічні умови психолого-педагогічного управління розвитком професійно-особистісних якостей молоді/ Д. Крюкова //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2004. -№ 3. - С. 58-64

4572. Методика формування інтелектуальних умінь студентів на заняттях з іноземної мови у нефілологічних вищих навчальних закладах/ О. Крючкова //Рідна школа. -2004. - N10. - С. 18-21

4573. Формування інтелектуальних умінь студентів немовних вищих закладів освіти на базі іноземної мови/ О. Крючкова //Рідна школаN4. - С. 22-25.

4574. Куліш О. І. Структура і функції особистісно-орієнтованого спілкування в професійному становленні майбутніх менеджерів/ О. І. Куліш //Наукові записки. – К.: НПУ ім. , 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 82-88

4575. Особенности подготовки специалистов социально-культурного сервиса й туризма в Кабардино-Балкарском государственном университете/ Н. Кулюшина //Гуманітарний вісник Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г. Сковороди: наук. - теорет. зб. - Переяслав-Хмельницький, 2004. - Спецвипуск: Педагогіка. - С. 100-105

4576. І. Ділова гра як засіб розвитку творчих здібностей студентів/ Л. І. Куниця, іченко, //Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету ім. .-К. : НПУ, 2004.-Вип. 55: Педагогічні та історичні науки.-С. 96-102.

4577. Куркуленко-Лук’янець І. В. Особистісно-креативний підхід у навчанні іноземної мови: навч. - метод. посіб. для студ. вищ. навч. закладів. - Черкаси: , 20с.

4578. Комп’ютерні навчальні технології як засіб активізації самостійної роботи студентів-економістів/ С. Кустовський //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 185-190

4579. Проблематика організації самостійної навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей/ //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 3. - С. 190-193.

4580. І. Підсумковий контроль умінь професійно орієнтованого читання англійською мовою в немовному вищому навчальному закладі/ Т. І. Кушнарьова //Нові технології навчання : наук. -метод. зб. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 105-110.

4581. Організація самостійної роботи студентів із підвищеними математичними здібностями/ //Проблеми освіти. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 128-135

4582. Ліцензування освітніх послуг у вищому навчальному закладі: метод. рек./ М-во освіти і науки України, НПУ ім. ; Укл. , .-К. : НПУ, 20с.

4583. Концептуальні засади кредитно-модульної системи організації навчального процесу та особливості формування навчальної програми підготовки фахівця/ О. Лозинський //Вища школаN1. - С. 66-68.

4584. Теорія і методика формування навчально-пізнавальної активності студентів: монографія. - К. :Нац. аграр. ун-т, 20с.

4585. Без слова музики нема. . . : Про кредитно-модульну систему організації навчального процесу та дещо інше / Д. Луцик //Освіта№19 (14-21 квітня). - С. 6.

4586. Умови формування комп’ютерної грамотності у студентів: (дидактико-методичний аналіз)/ //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : НПУ, 2004. - Т. 45. - С. 70-77.

4587. Мамчур І. А. Формування дискурсивної компетентності студентів/І. А. Мамчур // Наукові записки Національного університету „Острозька академія”. Серія Психологія і педагогіка. - Острог, 2004. - Вип. 5. - С. 209-215.

4588. Від принципу - до системи проблемно-блокового викладання у вищих навчальних закладах/ В. Марко, І. Добрянський //Рідна школаN12. - С. 51-54.

4589. Педагогическая технология обучения студентов в учебных творческих группах / // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Сер. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. - №1(69). - С. 181-186.

4590. Мізюк В. А. Мінімізація негативного впливу комп’ютерної техніки в процесі роботи у лабораторіях вищих навчальних закладів /В. А. Мізюк //Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету /МОН України. - Ізмаїл, 2004. - Вип. 16. Спецвипуск. - С. 33-36.

4591. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. с. - Із змісту: Імітаційні методи як засібактивізації навчання у ВНЗ/, с. 123-127. –Каплінський В. В. Реалізація виховного потенціалу змісту педагогічних дисциплін /інський, с. 131-134.

4592. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. с. - Із змісту: /, с. 6-10. - Зарішняк І. М. Компонентно-структурний аналіз поняття „дидактична емоційна взаємодія” у системі „викладач-студент”/І. М. Зарішняк, с. 17-20. –Петрук ігрових форм занять при викладанні диференціальних рівнянь /, с. 24-26. - Сапогов переходу на дванадцятибальну систему оцінювання знань студентів з педагогічних дисциплін /, с. 37-40. - Согур казка як засіб професійної підготовки вчителя початкових класів /, с. 40-43. - І. Дидактичні вимоги до якості засвоєння студентами знань і умінь/В. І. Шахов, с. 46-49. - Імітаційні методи як засіб активізації навчання ВНЗ /, с. 127-131.

4593. Наукові праці Миколаївського державного гуманітарного університету ім. П. Могили. Т. 36, вип. 23. Педагогічні науки. - Миколаїв, 20с. - Із змісту:Старєва А. М. Методичні основи особистісно орієнтованої технологізації процесу навчання в університеті /єва, с. 108-111. - Використання Інтернет-ресурсу у навчанні іноземної мови для підвищення соціокультурної компетенції студентів /, с. 143-148. - Дидактичні засади диференціації навчання іноземної мови у вищому закладі освіти /, с. 148-151. Презентація як засіб формування професійного інтересу до вивчення іноземної мови /, с. 157-161.

4594. Нінова Т. Вивчення курсу „Хімічна екологія” за модульно-рейтинговою системою/ Т. Нінова //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 161-165

4595. Ніщенко використання корпоративних Web-технологій при розробці інформаційно-адміністративної системи вищого навчального закладу/А. О. Ніщенко //Збірник наукових праць Херсонського державного університету. Педагогічні науки /МОН України. - Херсон, 2004. - Вип. 36. - С. 263-267.

4596. Дидактична гра як засіб активізації навчальної діяльності студентів/ //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 3. - С. 142-143

4597. Огієнко О. І. Андрагогічні принципи навчання студентів в університеті//Педагогічні науки: збірник наукових праць Сумського державного педагогічного університету ім. . - Суми, 2004. - Ч. 1. - С. 63-69.

4598. Ефективні шляхи вдосконалення змісту і форм підготовки спеціалістів ВНЗ/ В. Олексенко //Вища освіта УкраїниN2. - С. 66-70

4599. Організація навчально-виховного процесу: З досвіду роботи вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації. / Ред. : , С. Ф. Світельська. - Немішаїво, 2004. - Вип.с. ; Вип.с. ; Вип.с. ; Випс.

4600. Орлова Є. Особливості заочної форми навчання в КІРУЕ (Кіровоград. ін-т регіон. управління)/ Є. Орлова //Рідна школаN12. - С. 58-5.

4601. Осідак В. В. Перевірка ефективності методики контролю рівня сформованості англомовної граматичної компетенції студентів мовних факультетів/ В. В. Осідак //Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія. – К. : НПУ, 2004. - Т. 45. - С. 97-104

4602. Использование стратегий и приемов критического мышления при обучении студентов иностранному языку/ , //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 30-32

4603. Методичний аспект магістерської практики студентів-філологів вищої школи/ Н. Остапенко //Рідна школаN3. - С. 56-59

4604. Місце моделювання як методу навчання в педагогічному проектуванні: (на матеріалі лінгвометодики вищої школи) / Н. Остапенко //Українська мова і література в школіN6. - С. 41-46.

4605. Островська І. О. Інтегративний курс на основі математики при підготовці техніків з обчислювальної техніки/ І. О. Островська //Наукові записки. - К. : НПУ, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 109-116.

4606. Авторська програма спецкурсу „Інструментарій педагогічної діяльності: графічні засоби навчання” та методичні поради щодо її впровадження/ //Нові технології навчання: зб. наук. пр. – К. , 2004. - Вип. 38. - С. 147-160.

4607. Пішканова В. О. Методологічні аспекти феномену вищої освіти в контексті культури/ В. О. Пішканова //Наукові записки: зб. наук. ст.. Національного педагогічного університету ім. . – К. : НПУ, 2004. - Вип. 55: Педагогічні та історичні науки. - С. 117-123

4608. Естетика художнього образу - опора у навчанні студентів умінню художнього аналізу творів декоративного мистецтва/ //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. : До 170-річного ювілею. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 1. - С. 119-123.

4609. Моделювання як метод навчання в структурі нових інформаційних технологій/ Л. Романишина, В. Арестенко //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 157-159

4610. Русіна Н. Г. Курсові та дипломні роботи як основа професійної майстерності/ іна //Проблеми освіти. – К. , 2004. - Вип. 37. - С. 187-192

4611. Використання традиційних та автоматизованих інформаційно-бібліотечних систем як дидактична основа формування навичок самостійної роботи студентів/ //Наукові записки НПУ ім. . - Київ: НПУ, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 117-124

4612. Загальні закономірності підготовки спеціалістів у сфері туризму/ Л. Сакун //Рідна школаN1. - С. 29-31.

4613. Самохіна Н. М. Функції мистецтвознавчого краєзнавства у вищому навчальному закладі/іна // Вісник Луганського національного педагогічного університету ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. - Луганськ, 2004. -№ 1(69). - С. 238-243.

4614. Свіренко Ж. С. Гуманітаризація вищої освіти як соціально-педагогічна проблема /Ж. С. Свіренко //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. -№ 1. –Із змісту: - Богданов І. Т. Організаційна структура модуля при використанні проблемно-модульної технології навчання /І. Т. Богданов, с. 44-51. - Гришко проект як активний метод навчання програмуванню /, с. 52-57.

4615. Свіржевський М. Використання електронного методичного комплексу в процесі викладання економічних дисциплін/ М. Свіржевський //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5’2004. - С. 181-185.

4616. Семенчук Ю. Іноземна мова - для реального життя (Моделювання комунікативних ситуацій для формування вмінь іноземномовного ділового спілкування)/ Ю. Семенчук //Іноземні мови в навчальних закладахN2. - С. 143-152.

4617. Лекція-візуалізація як одна з інноваційних форм навчання мови (фонетика, орфоепія, орфографія) у вищих закладах освіти/ Т. Симоненко //Рідна школаN3. - С. 59-61

4618. Організація роботи над розвитком умінь студентів філологічних факультетів створювати навчальний текст/ Т. Симоненко //Рідна школаN12. - С. 33-35.

4619. Сікорський П. Експериментальне положення про кредитно-модульну технологію навчання у вищих навчальних закладах / П. Сікорський //Освіта-2004. - №19 (14-21 квітня). - С. 4-5.

4620. Сікорський П. Кредитно-модульна технологія у вищих навчальних закладах/ П. Сікорський //Шлях освітиN3. - С. 29-34

4621. Сікорський П. Принципи кредитно-модульної технології навчання/ П. Сікорський //Вища школаN4. - С. 69-76

4622. Сікорський П. І. Якість вищої освіти - основна вимога Болонського процесу: (Перехід на кредитно-модульну технологію навчання)/ П. І. Сікорський //Освіта. -2004. - №19 (14-21 квітня). - С. 3.

4623. Моделювання змісту професійної підготовки фахівців для сфери туризму/ М. Скрипник //Вища школаN1. - С. 81-86

4624. Мовні стратегії в контексті впровадження новітніх інформаційних технологій/ Т. Скубашевська //Вища освіта УкраїниN4. - С. 82-88

4625. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів: проблеми, шляхи розв’язання/ М. Сметанський //Вища школаN4. - С. 63-68

4626. Зміст диригентсько-хорової освіти: шляхи оновлення/ //Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 2. - С. 112-115.

4627. Діяльнісний метод як спосіб активного залучення студентів до творчої роботи в процесі навчання /, //Вісник Національного технічного університету України „КПІ”. Сер. Філософія. Психологія. Педагогіка. - К. , 2004. -№ 2(11). - С207-210.

4628. Становлення і розвиток вітчизняної системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту: навч. посібник для студ. вищих навч. закл. фіз. виховання і спорту/ ; НПУ ім. . – К. : ЕКМО, 20с.

4629. Навчання письма іноземною мовою у вищих мовних закладах освіти: практичне, академічне і креативне письмо/ //Іноземні мовиN4. - С. 9-12

4630. Теорія і методика мистецької освіти: зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, НПУ ім. ; Редкол. та ін. . - Київ: НПУ, 2004. - Вип.с. - Із змісту: Творчі види виконавської музичної діяльності майбутнього піаніста/ , с. 191-197; Формування диригентсько-хорової майстерності у студентів інститутів мистецтв як запорука їх ефективної підготовки до практичної діяльності/ , с. 89-97; Методика інтеграції мистецтв у розвитку художньої культури балетмейстерів/ , с. 128-132; Нечаєва Л. В. Проблема підготовки майбутніх фахівців в системі ступеневої мистецької освіти/ єва , с. 19-27.

4631. Терентьєва Н. О. Політехнічна підготовка педагога: особливості, складові, параметри діяльності/ єва //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К. : НПУ, 2004. - ВипС. 100-102

4632. Поєднання зусиль технічної і педагогічної вищої школи - на часі/ Л. Ткаченко //Педагогічна газета№8. - С. 1-3

4633. Культура професійного мовлення/ Г. Трегубова //Освіта: технікуми, коледжіN4. - С. 72-76

4634. Ученые записки Крымского государственного инженерно-педагогического университета. - Симферополь, 2004. - Вып.с. –Из содерж. : Высшее образование: новые задачи и новые условия /, с. 99-108. - Сидоренко і проблеми фундаментальної вищої освіти в Україні/, с. 108-113.

4635. Активні методи навчання як засіб реалізації креативної технології на заняттях з педагогічних дисциплін/ //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. - ВипС. 102-105

4636. Інтерактивні технології та їх застосування у вищій школі/ //Наукові записки Ніжинського державного університету ім.. М. Гоголя. Серія: Психолого-педагогічні науки. - Ніжин, 2004. - № 3. - С. 109-111

4637. Формування творчої уяви та фантазії майбутнього вчителя на заняттях з основ педагогічної майстерності/ //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. : До 170-річного ювілею. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – К.: НПУ, 2004. - Вип. 1(11). -С. 231-236.

4638. Педагогічні умови формування логічної культури студентів у логосфері ВНЗ/ //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №3. - С. 102-110.

4639. Вступні іспити: нерозв’язані проблеми/ О. Харчук //Директор школи, ліцею, гімназіїN1. - С. 66.

4640. Хмілярчук Н. Інтеграція змісту освіти у підготовці фахівців сфери туризму/ Н. Хмілярчук //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 6’2004. - С. 35-38

4641. Методи роботи в класі диригування та їх вплив на підвищення ефективності навчання/ //Проблеми педагогіки музичного мистецтва: Матеріали конференції „Становлення і розвиток музично-педагогічної освіти в Україні”. - Ніжин, 2004. - С. 30-33

4642. Дидактичні умови організації самостійної роботи студентів на основі особистісно-орієнтованого підходу/ А. Цюприк //Наукові записки. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. - № 5. - С. 69-74

4643. Чайка В. Технологія формування інтегративних якостей пізнавальної активності студентів/ В. Чайка, Т. Тетерівська //Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. - Тернопіль, 2004. -№ 6. - С. 31-35

4644. Дидактические аспекты использования современных информационных технологий/ //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 36-38

4645. Формирование внутренних интересов студентов к усвоению и совершенствованию знаний/ //Январские педагогические чтения: Современные образовательные технологии. - Симферополь, 2004. - С. 32-34

4646. Досвід використання віртуальних технологій для моделювання лабораторних робіт/ , ’єв, М. І. Пилипчук //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – К., 2004. - Вип. 37. - С. 3-11.

4647. В. Самореалізація особистості студента як фактор демократизації навчального процесу /// Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка /Відп. ред. В. Б. Євтух. - К. , 2004. - Вип. 20-21. - С. 113-115.

4648. М. Навчально-педагогічні ігри у вищих навчальних закладах: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. - К. :Вища шк. , 20с.

4649. Кредитно-модульна система як важлива складова інтеграції вищої освіти України до загальноєвропейського освітнього простору/ Ю. Якименко //Вища школа.-2004.-N1.-С. 50-62

4650. Культура управління навчальною діяльністю студентів/Харк. держ. пед. ун-т ім. . -Х. :ХНУРЕ, 20с.

4651. Яциніна Н. О. Інформаційна компетенція майбутнього педагога як основа його творчої діяльності/ іна //Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. . Серія 16. Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики.-К.: НПУ, 2004. - ВипС. 37-39

4652. Бінарна лекція як одна із форм організації навчання в вищих навчальних закладах 1-2 рівня акредитації/ Г. Яцишина, Л. Остроушенко //Освіта№10 (25 лютого-3 березня). - С. 8-9

4653. Активізація процесу формування умінь і навичок самостійної навчальної роботи студентів при використанні електронного підручника/ //Наукові записки. - Київ: НПУ, 2004. - Вип. 56: Педагогічні та історичні науки. - С. 3-10.

Див. 5772, 5783.

Теорія і методика виховання

4654. Авксентьєва Т. А. Показники та рівні розвитку моральної свідомості студентів /єва //Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. - Вінниця, 2004. - Вип. 11. - С. 6-10.

4655. Андрущенко В. Педагогіка для всіх: засіб державотворення і виховання особистості/ В. Андрущенко //Вища освіта УкраїниN4. - С. 41-45.

4656. Культура міжнаціонального спілкування в студентському середовищі/ Т. Атрощенко //Шлях освітиN2. - С. 31-35

4657. Особливості формування естетичного смаку студентів вищих педагогічних навчальних закладів у процесі вивчення іноземної мови / //Наукові записки. – К. : НПУ, 2004. - Вип. 57: Педагогічні та історичні науки. - С. 23-30.

4658. Бех І. Законопростір сучасного виховного процесу/ І. Бех //Вища освіта України. -2004. - N1. - С. 10-13

4659. Бєлова Л. О. Виховна система ВНЗ: Питання теорії та практики : монографія / Л. О. Бєлова; Народна українська академія. - Харків, 20с.

4660. Білик Л. Формування соціально-психологічної культури студентської молоді у вищому навчальному закладі/ Л. Білик, Т. Супрун //Вища освіта України. -2004. - N3. - С. 105-109

4661. Білик Л. І. Про стан екологічної підготовки студентів у технічному вузі/ Л. І. Білик //Нові технології навчання : наук.-метод. зб. - Київ, 2004. - Вип. 37. - С. 126-131

4662. Патріотичне виховання студентів юридичного факультету - складова становлення громадянина-патріота/ А. Богульський //Рідна школаN12. - С. 74-75.

4663. Болотіна А. О. Формування естетичної культури майбутнього вчителя/іна //Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. - Бердянськ, 2004. - №4. - С. 100-107.

4664. Мотиваційне та емоційне стимулювання студентів-нефілологів у процесі навчання/ Р. Бужикова, Р. Бужиков //Вища освіта УкраїниN4. - С. 73-76

4665. Формування та реалізація духовно-творчого потенціалу студентства / В. Вербець //Соціальна психологіяN3. - С. 150-162.

4666. Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка /Відп. ред. В. Б. Євтух. - К. , 2004. - Вип. 20-с. - Із змісту: Ануфрієва ії впливу засобів масової інформації на ціннісні орієнтації молоді/ієва, с. 105-107. - Романюк механізму оцінки у розвитку ціннісних орієнтацій студентської молоді /, с. 107-109.